Passo 1 de 8
Reconhecer a ambiguidade além da concordância
Identifique quando a concordância de um pronome ou possessivo ainda deixa mais de um referente possível.
Trilha de aprendizado · Nível 27 · Tutorial 14
Resolver ambiguidades de pronomes e possessivos em frases com quantificadores, reflexivos e elipses, explicitando quem está envolvido em cada leitura.
Reconhecer a ambiguidade além da concordância
Identifique quando a concordância de um pronome ou possessivo ainda deixa mais de um referente possível. 2 min
Determinar quem integra o grupo retomado
Identifique quais participantes formam um grupo retomado por pronomes e possessivos plurais, usando o contexto para mapear inclusões e exclusões. 3 min
Interpretar former e latter pela ordem
Recupere former e latter pela ordem de apresentação e avalie quando um par não está claro. 2 min
Localizar o antecedente do reflexivo
Identifique o sujeito local de reflexivos em orações encaixadas e diferencie-o de referências possíveis de pronomes não reflexivos. 3 min
Distinguir referência fixa e variável
Diferencie referência fixa e variável em pronomes e possessivos associados a afirmações quantificadas. 4 min
Recuperar o possuidor em uma elipse
Expanda elipses com possessivos para distinguir a manutenção do possuidor original da reaplicação da relação possessiva ao novo participante. 4 min
Reescrever sem trocar os participantes
Reformule referências ambíguas sem alterar as identidades, ações ou relações possessivas pretendidas. 4 min
Aplicação final: tornar as referências inequívocas
Analisar e revisar trechos em inglês, demonstrando controle das identidades dos participantes e possuidores nas diferentes construções estudadas. 4 min
Passo 1 de 8
Identifique quando a concordância de um pronome ou possessivo ainda deixa mais de um referente possível.
Um pronome pode concordar perfeitamente com mais de um nome. Quando isso acontece, a frase pode estar correta do ponto de vista gramatical, mas ainda não informar quem é o referente.
Leia:
Maya told Sofia that she had won the grant.
She é singular e feminino, portanto pode retomar Maya ou Sofia. A concordância elimina candidatos incompatíveis, mas não escolhe entre candidatos compatíveis.
Pergunta de precisão: o trecho determina a identidade ou apenas torna uma leitura mais provável?
Em “she”, as duas ligações são compatíveis com a forma do pronome.
Para analisar uma retomada, faça um mapa curto:
A proximidade pode favorecer uma leitura em certos contextos, mas não é uma regra que determine o referente. O nome mais próximo nem sempre é a pessoa retomada.
Exemplo
Exemplo
Daniel interviewed Marcus after his presentation.
Candidatos para his: Daniel e Marcus.
A posição de Marcus imediatamente antes de his pode tornar a segunda leitura mais natural em um contexto comum. Ainda assim, sem contexto adicional, a identidade do possuidor não está fixada pela frase.
Na frase abaixo, qual afirmação descreve melhor her?
Elena emailed Priya after her meeting.
Escolha a análise mais precisa.
Analise o trecho:
The editor spoke to the reviewer before her report was published.
Escreva as duas leituras possíveis para her report. Em seguida, explique em uma frase por que a proximidade entre reviewer e her não resolve a referência com certeza.
Escreva pelo menos 100 caracteres (0/100).
Passo 2 de 8
Identifique quais participantes formam um grupo retomado por pronomes e possessivos plurais, usando o contexto para mapear inclusões e exclusões.
Uma retomada plural, como they, pode reunir pessoas mencionadas em momentos diferentes do texto. Não é necessário que elas apareçam antes como um grupo explícito, por exemplo, em Maya and Daniel.
Leia:
Maya drafted the proposal. Daniel checked the figures. They sent it to the client.
Uma leitura natural reúne Maya e Daniel: os dois participaram das etapas que levam ao envio. Mas essa composição vem das relações construídas no contexto, não apenas do fato de os dois nomes aparecerem antes de they.
Para testar uma leitura, escreva o grupo por extenso: they = Maya + Daniel.
Ao explicitar quem entra e quem fica fora, você torna visíveis as leituras possíveis de uma retomada plural.
Exemplo
Texto:
Rina interviewed Alex. Jordan arranged the venue. They published the report the next day.
Mapa de uma leitura possível:
Essa leitura é favorecida porque entrevistar e publicar um relatório podem pertencer à mesma atividade. Porém, se o contexto também mostrar que Jordan participou da publicação, a frase poderá comportar outro grupo: Rina + Alex + Jordan.
Proximidade não resolve sozinha: Jordan é o nome mais próximo de they, mas isso não prova que Jordan integra o grupo.
Nem toda pessoa mencionada precisa entrar no grupo retomado. Pergunte:
Quando houver dúvida, não escolha silenciosamente um grupo. Registre as alternativas: they = A + B ou they = A + B + C.
Esse procedimento também vale para um possessivo plural, como their.
Exemplo
Compare:
Leah met Omar after the hearing. Sofia, the interpreter, left early. They later submitted their notes.
Uma leitura pode ser:
Se o contexto indicar que Sofia permaneceu e colaborou na entrega, outra leitura pode incluí-la:
Primeiro identifique quem é they; só então você sabe a quem their atribui a relação possessiva. O possessivo não informa, por si só, se cada integrante tinha notas diferentes ou se todos compartilhavam o mesmo conjunto.
Em cada mini-contexto, associe a retomada ao grupo que o contexto apresenta como compatível.
Associe cada continuação à composição indicada.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Analise o trecho:
Olivia sent Marcus the draft. Nina scheduled the meeting. Later, they revised their timeline.
Enumere as composições de they que o trecho ainda pode permitir. Em seguida, escolha uma intenção e reescreva a última frase para deixar explícitos tanto o grupo quanto o possuidor.
Escreva pelo menos 80 caracteres (0/80).
Passo 3 de 8
Recupere former e latter pela ordem de apresentação e avalie quando um par não está claro.
Em inglês, former recupera o primeiro elemento de um par; latter, o segundo. A regra depende da ordem em que os dois elementos são apresentados.
Maya and Daniel reviewed the proposal. The former suggested revisions; the latter approved the timeline.
Assim, the former = Maya e the latter = Daniel. Não importa quem teve a ação mais importante nem quem agiu primeiro nos fatos.
Leia da esquerda para a direita: primeiro elemento → former; segundo elemento → latter.
Exemplo
A ordem pode inverter a interpretação
A ação continua a mesma; o referente muda porque a ordem do par mudou.
Use a ordem de apresentação, e não a lógica dos acontecimentos.
| Frase | Former | Latter |
|---|---|---|
| The report and the presentation were revised; the former was shortened. | the report | the presentation |
| The presentation and the report were revised; the former was shortened. | the presentation | the report |
| Lena and Omar arrived after the call; the latter sent the notes. | Lena | Omar |
Associe cada expressão ao referente correto na frase:
The analyst and the manager disagreed. The latter requested more evidence, while the former proposed a deadline.
the former
Passo 4 de 8
Identifique o sujeito local de reflexivos em orações encaixadas e diferencie-o de referências possíveis de pronomes não reflexivos.
Em uma oração encaixada finita, um reflexivo que funciona como objeto direto normalmente retoma o sujeito da própria oração.
Compare os papéis em:
Maya said that Olivia blamed herself.
A oração principal é Maya said.... Dentro dela, há a oração encaixada Olivia blamed herself. Como herself é objeto de blamed, ele retoma Olivia, o sujeito local dessa oração — não Maya.
A concordância pode permitir mais de um nome feminino no contexto, mas a estrutura da oração restringe a leitura neste caso canônico.
| Trecho | Função |
|---|---|
| Maya said | oração principal; sujeito: Maya |
| that Olivia blamed herself | oração encaixada; sujeito: Olivia |
| herself | objeto de blamed; retoma Olivia |
Delimite a oração de herself antes de decidir quem ele retoma.
Use este teste rápido:
Em Daniel told Marcus that he should defend himself, a leitura canônica é: Marcus deve defender Marcus. O reflexivo está na oração he should defend himself; nesse contexto, he é Marcus, o sujeito local pertinente.
Não escolha Daniel só porque ele é o sujeito da oração principal ou porque também poderia ser compatível com himself.
Atenção
Leitura indevida: Daniel deve defender Daniel.
Essa leitura ignora o sujeito local da oração que contém himself. Para expressar claramente essa ideia, seria preciso reformular, por exemplo: Daniel told Marcus that Marcus should defend Daniel.
Complete com o reflexivo que retoma corretamente o sujeito da oração encaixada:
Nora reminded Liam that he had introduced __ at the conference.
Exemplo
Nora reminded Liam that he had introduced __ at the conference.
Preencha a lacuna com a forma correta.
Nora reminded Liam that he had introduced __ at the conference.
Nora reminded Liam that he had introduced __ at the conference.
Nora reminded Liam that he had introduced __ at the conference.
Nora reminded Liam that he had introduced __ at the conference.
Nora reminded Liam that he had introduced __ at the conference.
Nora reminded Liam that he had introduced __ at the conference.
Nora reminded Liam that he had introduced __ at the conference.
Passo 5 de 8
Diferencie referência fixa e variável em pronomes e possessivos associados a afirmações quantificadas.
Em uma afirmação com every/each, um pronome ou possessivo pode ter dois comportamentos.
Compare:
Every researcher sent her a draft.
Se o contexto já apresentou a Dra. Chen, her pode ser sempre a Dra. Chen: cada pesquisador enviou um rascunho para ela.
Every researcher sent their supervisor a draft.
Aqui, their supervisor pode variar: cada pesquisador enviou um rascunho para o próprio supervisor.
À esquerda, a pessoa retomada é fixa; à direita, a relação possessiva acompanha cada pesquisador.
Dica
Não decida apenas pela proximidade entre palavras. Pergunte: a expressão aponta para uma pessoa já definida no contexto ou para uma relação que se reaplica a cada pessoa quantificada?
Expanda a frase em casos individuais. Isso torna visível o que permanece igual e o que muda.
Exemplo
Contexto: Maya é a editora responsável pelo projeto.
Every author sent her a revision.
Expansão fixa:
A pessoa retomada por her não muda: é Maya em todos os casos.
| Frase | Participante | Pessoa/possuidor retomado | Leitura |
|---|---|---|---|
| Every author sent her a revision. | Aisha; Bruno; Celia | Maya; Maya; Maya | Fixa |
| Every author checked their notes. | Aisha; Bruno; Celia | Aisha; Bruno; Celia | Variável |
| Every author checked Maya's notes. | Aisha; Bruno; Celia | Maya; Maya; Maya | Fixa |
Dica
Referência variável não prova que os objetos sejam diferentes. Em “Every author discussed their draft”, cada autor pode estar associado ao próprio rascunho, mas o contexto ainda pode dizer que todos trabalharam no mesmo rascunho compartilhado. Identifique primeiro quem é o possuidor; só depois verifique se o texto distingue os objetos.
Associe cada caso à análise mais adequada.
Faça as associações.
| Caso | Análise |
|---|---|
| Contexto: Dr. Lee coordena a equipe. Every intern sent him a question. | him = Dr. Lee para todos os estagiários: referência fixa. |
| Every intern consulted their mentor before presenting. | their mentor pode ser o mentor de cada estagiário: referência variável. |
| Every intern reviewed Jordan's proposal. | O possuidor é Jordan em todos os casos: referência fixa. |
Agora leia a frase com este contexto: Alex e três consultores trabalham no mesmo documento. Every consultant discussed their draft with Alex.
Escreva duas expansões curtas:
Nomeie os consultores como Noor, Priya e Sam.
Escreva pelo menos 120 caracteres (0/120).
Passo 6 de 8
Expanda elipses com possessivos para distinguir a manutenção do possuidor original da reaplicação da relação possessiva ao novo participante.
Compare:
Maya submitted her report, and Lina did too.
Em did too, o predicado submitted her report foi omitido. Mas her pode ser interpretado de duas formas:
Portanto, não basta “recolocar as mesmas palavras” depois de Lina did too. É preciso perguntar: quem é a possuidora do relatório na segunda situação?
Na expansão estrita, a posse continua ligada a Maya; na variável, ela acompanha Lina.
Use a expansão para tornar visível o que a elipse deixa em aberto.
Exemplo
| Leitura | Expansão explícita | Possuidora na segunda ação |
|---|---|---|
| Estrita | Maya submitted her report, and Lina submitted Maya’s report too. | Maya |
| Variável | Maya submitted her report, and Lina submitted Lina’s report too. | Lina |
A leitura variável também é chamada de sloppy reading em parte da literatura linguística. O ponto central é que a relação “participante → seu relatório” é aplicada novamente a Lina; não que as palavras sejam copiadas mecanicamente.
Dica
A elipse admite as duas leituras apenas quando a construção e o contexto permitem. Se o texto acrescentar que havia um único relatório de Maya, a leitura variável deixa de ser compatível. Se disser que cada pesquisadora enviou o próprio relatório, a leitura estrita é excluída.
Expanda a frase abaixo em duas versões completas. Em cada uma, deixe explícito de quem é o relatório na segunda ação.
Maya submitted her report, and Lina did too.
Escreva uma versão estrita e uma variável. Depois, indique em poucas palavras quem é a possuidora em cada versão.
Escreva pelo menos 100 caracteres (0/100).
Considere o contexto:
Maya and Lina each prepared a separate report. Maya submitted hers on Monday, and Lina did too on Tuesday.
Qual interpretação de Lina did too é compatível com esse contexto?
Selecione a expansão correta.
Passo 7 de 8
Reformule referências ambíguas sem alterar as identidades, ações ou relações possessivas pretendidas.
Uma reescrita clara não é a que elimina todos os pronomes: é a que impede que o leitor atribua uma ação, uma posse ou uma retomada à pessoa errada.
Antes de alterar a frase, registre a intenção em um mapa curto:
Depois, substitua apenas a expressão que tem candidatos concorrentes por um nome, papel ou grupo já identificável. Mantenha pronomes que continuam claros.
Na revisão, torne explícita somente a ligação que poderia seguir por mais de um caminho.
Dica
Não use a proximidade como atalho. O nome mais próximo de his, her, they ou their pode não ser o referente pretendido. A pergunta decisiva é: “Depois da reescrita, cada ligação relevante aponta para um único participante?”
Exemplo
Considere a intenção: Elena enviou a proposta de Ravi; Ravi, e não Elena, revisou a própria proposta.
Frase ambígua:
Elena sent Ravi the proposal, and he revised it.
He pode parecer claro, mas it ainda exige que o leitor recupere qual proposta está em jogo. Em um trecho com outras propostas ou outros participantes, explicite a relação relevante.
Reescrita precisa:
Elena sent Ravi Ravi’s proposal, and Ravi revised his own proposal.
A repetição de Ravi fixa quem revisa. His own proposal explicita a relação possessiva e evita trocar o possuidor. Não foi necessário repetir Elena na segunda oração, porque ela já não é candidata à ação de revisar.
Dica
Ao revisar, prefira um nome ou papel que o leitor consiga recuperar sem dúvida: Ravi, the project manager, the two analysts. Não substitua uma ambiguidade por outra descrição que também possa designar mais de uma pessoa.
Monte a reescrita que corresponde à intenção.
Intenção: Cada pesquisador enviou seu próprio resumo; Nora enviou o resumo dela, e não o resumo de outra pessoa.
Use todos os blocos.
Exemplo
Each researcher submitted their own abstract, and Nora submitted hers.
Dica
A construção distribui a posse: para cada pesquisador, trata-se do resumo daquela pessoa. Na segunda parte, hers pode funcionar quando o antecedente Nora está inequívoco. A forma Nora’s own abstract seria ainda mais explícita se o contexto trouxesse outros resumos candidatos.
Each researcher submitted their own abstract, and Nora submitted hers.
Escreva pelo menos 80 caracteres (0/80).
Agora escolha uma forma de escrever quando a intenção não foi informada.
Liam interviewed Omar after he updated the report.
O trecho não estabelece quem atualizou o relatório. Não escolha Liam ou Omar silenciosamente. Apresente as duas leituras ou peça esclarecimento.
Qual reescrita é responsável quando você não sabe quem atualizou o relatório?
Escreva pelo menos 50 caracteres (0/50).
Checklist final:
Passo 8 de 8
Analisar e revisar trechos em inglês, demonstrando controle das identidades dos participantes e possuidores nas diferentes construções estudadas.
Ao revisar um trecho, não pergunte apenas se o pronome concorda com um nome. Faça uma auditoria curta:
O objetivo não é eliminar toda retomada; é impedir que o leitor tenha de adivinhar identidades importantes.
Use as ligações entre participantes para conferir cada retomada antes de reescrever.
Relacione cada expressão destacada à interpretação que ela recebe no trecho.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Every researcher emailed her supervisor. Dr. Chen revised her abstract, and Dr. Patel did too. Daniel told Sofia that she should prepare herself. Lena and Omar compared their findings; the former approved the timeline.
Considere que a intenção é esta:
A passagem contém uma leitura variável, uma elipse possessiva, um reflexivo local e uma retomada por ordem. Reescreva-a para que essas intenções fiquem inequívocas.
Escreva uma versão inequívoca da passagem em inglês. Depois, em uma frase curta em português ou inglês, diga como sua versão deixa claros os possuidores, o referente de herself e quem é the former.
Escreva pelo menos 180 caracteres (0/180).
Resumo
Parabéns! Você concluiu: Resolver ambiguidades de pronomes e possessivos
Você concluiu a revisão de ambiguidades de pronomes e possessivos. Agora consegue rastrear participantes, testar leituras e reescrever trechos sem alterar quem faz o quê ou a quem algo pertence.
Milhares de cursos online em vídeo, ebooks e áudiobooks.
Para testar seus conhecimentos no decorrer dos cursos online
Gerado diretamente na galeria de fotos do seu celular e enviado ao seu e-mail
Baixe nosso aplicativo pelo QR Code ou pelos links abaixo:.
Leve o conhecimento no seu bolso.
Baixe o aplicativo Cursa.
São centenas de Cursos gratuitos a disposição, com Certificado de conclusão gratuito que é salvo em sua galeria de imagens do celular.
Baixe o app para ter acesso ao Certificado de conclusão de Curso Gratuitamente.
+ de 10 milhões
de alunos
Certificado grátis e
válido em todo o Brasil
60 mil exercícios
gratuitos
4,8/5 classificação
nas lojas de apps
Cursos gratuitos em
vídeo, ebooks e audiobooks
