
Passo 1 de 5
Reconhecer usos com e sem objeto
Distinguir combinações usadas sem objeto direto de combinações que recebem um objeto no sentido apresentado.
Trilha de aprendizado · Nível 19 · Tutorial 2
Organizar o complemento de verbos com partículas, distinguindo usos sem objeto e padrões separáveis com substantivos ou pronomes.
Reconhecer usos com e sem objeto
Distinguir combinações usadas sem objeto direto de combinações que recebem um objeto no sentido apresentado. 3 min
Usar as duas posições do complemento nominal
Use as duas posições permitidas para objetos nominais com put away, hand in e bring up, mantendo o grupo nominal e a partícula completos. 4 min
Colocar o pronome entre o verbo e a partícula
Retome objetos com it ou them nos padrões separáveis estudados, mantendo o pronome entre o verbo e a partícula. 4 min
Conferir o padrão da combinação
Use marcas, molduras e exemplos de verbetes para confirmar se uma combinação recebe objeto e onde esse objeto pode aparecer. 4 min
Aplicar e revisar em situações cotidianas
Aplique os padrões de complemento em mensagens curtas de preparação de reunião. 4 min

Passo 1 de 5
Distinguir combinações usadas sem objeto direto de combinações que recebem um objeto no sentido apresentado.
Neste tutorial, complemento significa o objeto direto ligado à combinação verbal: a coisa ou pessoa diretamente envolvida na ação.
Compare:
Não decida só porque há palavras depois de up ou away. Observe o sentido e pergunte: “a combinação precisa de algo que é guardado, entregue ou mencionado?”

Em show up, alguém aparece. Em put away, algo é guardado.
Exemplo
Show up — aparecer ou comparecer
Leo showed up late.
Leo apareceu atrasado.
Late acrescenta uma informação sobre quando/como ele apareceu. Não é um objeto: não é algo que Leo “apareceu”.
Leo showed up at the office.
Leo apareceu no escritório.
At the office informa o lugar. A combinação continua sem objeto direto.
Put away significa guardar algo. Nesse sentido, a combinação recebe um objeto direto: a coisa que vai ser guardada.
Please put away your phone.
Por favor, guarde seu celular.
your phone é o objeto de put away.
Agora compare:
Please put away your phone after lunch.
Uma frase pode ter palavras depois da combinação sem que todas sejam objeto.
Exemplo
Classifique cada frase pelo padrão que ela usa. Leia o sentido de cada combinação, não apenas a posição das palavras.
Exemplo
The team showed up at 9 a.m.
Exemplo
The team put away the equipment after the event.
Relacione cada frase à análise correta.
Associe cada frase à descrição adequada.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Na frase “After the meeting, Sara put away the notes.”, qual grupo é o objeto direto de put away?
Escolha o objeto direto.

Passo 2 de 5
Use as duas posições permitidas para objetos nominais com put away, hand in e bring up, mantendo o grupo nominal e a partícula completos.
Nos padrões separáveis estudados, um objeto nominal pode ocupar duas posições:
As duas versões preservam o sentido:
We put the folders away.
We put away the folders.
O objeto é the folders nas duas frases. A partícula away continua presente.

O grupo nominal inteiro se move; seus elementos não são separados.
Além de put away (“guardar”), observe duas combinações separáveis neste tutorial:
Com objetos nominais curtos, você pode usar qualquer uma das duas ordens apresentadas abaixo.
Compare as duas versões de cada frase. O sentido essencial não muda quando o objeto nominal troca de posição.
| Combinação | Objeto no meio | Objeto depois da partícula |
|---|---|---|
| put away | We put the folders away. | We put away the folders. |
| hand in | Please hand the report in. | Please hand in the report. |
| bring up | They brought the budget issue up. | They brought up the budget issue. |
Dica
Mantenha juntos todos os elementos do objeto nominal. Em the budget issue, o determinante the e o modificador budget acompanham o núcleo issue.
✓ They brought the budget issue up.
✗ They brought the up budget issue.
Monte uma frase natural usando hand in. O objeto nominal deve ficar entre o verbo e a partícula.
Organize os blocos para formar a frase.
Sua frase
Palavras disponíveis
Reescreva a frase abaixo usando a outra posição permitida para o mesmo objeto nominal.
They brought up the budget issue.
Não mude o sentido, não omita up e mantenha the budget issue unido.
Escreva pelo menos 20 caracteres (0/20).

Passo 3 de 5
Retome objetos com it ou them nos padrões separáveis estudados, mantendo o pronome entre o verbo e a partícula.
Nos padrões separáveis que você já praticou, um objeto nominal pode ocupar duas posições:
Mas, ao retomar esse objeto com um pronome pessoal, há uma única ordem:
O pronome fica entre o verbo e a partícula.
Exemplo
Compare o lugar do objeto nominal com o do pronome.

Com substantivo, há duas posições; com pronome, a posição é entre verbo e partícula.
Escolha o pronome de acordo com o referente já mencionado:
Hand it in by noon.
Hand them in by noon.
A partícula continua na frase: in, away ou up. Trocar o objeto por it ou them não apaga essa parte da combinação.
Exemplo
Objeto: the old notes
Frase com objeto nominal: Put the old notes away.
Retomada correta: Put them away.
Não: Put away them.
Objeto: the budget issue
Frase com objeto nominal: We brought up the budget issue.
Retomada correta: We brought it up.
Não: We brought it.
Dica
Ao usar um pronome, confira dois pontos: ele entrou no meio? A partícula permaneceu no fim?
Monte a frase que retoma the report:
Hand ___ today.
Sua frase
Palavras disponíveis
Corrija a mensagem:
Put away them before the meeting.
Use them e preserve o sentido de guardar os documentos.

Passo 4 de 5
Use marcas, molduras e exemplos de verbetes para confirmar se uma combinação recebe objeto e onde esse objeto pode aparecer.
Não decida a ordem do complemento olhando apenas para a partícula. Show up e bring up têm up, mas seus padrões são diferentes no sentido estudado:
Ao consultar um dicionário, confira o sentido específico e as informações estruturais ao lado dele.

A mesma partícula, up, não determina o padrão: a combinação e o sentido consultado é que determinam.
Em materiais didáticos e dicionários, você pode encontrar marcas como estas:
Atenção: T informa que há objeto, mas, sozinha, não informa se ele pode ficar em duas posições. Para isso, procure molduras de uso e exemplos.
Use o verbete inteiro, não uma pista isolada.
| Marca ou moldura | O que ela informa | Exemplo de leitura |
|---|---|---|
| show up [I] | Não há objeto direto | They showed up late. |
| bring up [T] | Há objeto direto | We brought up a concern. |
| bring sth up / bring up sth | Duas posições para nome | bring the issue up |
| bring it up | Pronome no meio | We brought it up. |
Dica
Um exemplo isolado mostra o que ocorreu naquela frase. Já uma moldura como bring sth up / bring up sth mostra alternativas previstas para esse sentido. Consulte também a legenda: dicionários diferentes podem usar abreviações e formatos diferentes.
Considere este verbete didático:
bring up [T] — mencionar um assunto
bring sth up / bring up sth
Com pronome: bring it/them up
Qual frase está autorizada pelo padrão apresentado?
Qual frase segue o verbete?
Use estas informações para revisar a frase:
bring up [T] — mencionar um assunto
Molduras: bring sth up / bring up sth
Pronome: bring it/them up
Corrija: We brought up it during lunch. Depois, diga qual informação do verbete sustenta sua correção.
Escreva a frase corrigida e cite a moldura ou indicação usada.
Escreva pelo menos 25 caracteres (0/25).

Passo 5 de 5
Aplique os padrões de complemento em mensagens curtas de preparação de reunião.
Imagine a preparação de uma reunião:
Antes de escrever, siga este percurso: identifique o sentido da combinação; confira se ela pede objeto; e, se for um padrão separável estudado aqui, veja se o objeto é um nome ou um pronome.
Nos três primeiros casos, há algo a guardar, entregar ou mencionar. Em show up com o sentido de comparecer, não acrescente objeto direto só porque há outras palavras na frase.

Os objetos aparecem com put away, hand in e bring up. Para o sentido de “comparecer”, show up fica sem objeto direto.
Reescreva o aviso usando put away e o grupo nominal the blue folders nas duas posições permitidas. Mantenha o sentido: “Por favor, guarde as pastas azuis antes da reunião.”
Escreva duas frases completas em inglês: uma com o grupo nominal no meio e outra com ele depois da partícula.
Escreva pelo menos 50 caracteres (0/50).
A pauta já está pronta. Organize a mensagem: “Por favor, entregue-a antes do meio-dia.”
Sua frase
Palavras disponíveis
A mensagem deve informar que Nora compareceu à reunião. Qual versão corrige a separação incompatível?
Resumo
Parabéns! Você concluiu: Posicionar o complemento em verbos com partículas
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