Passo 1 de 7
Trilha de aprendizado · Nível 3 · Tutorial 3
Ao concluir, você conseguirá perceber e produzir as terminações dos verbos na terceira pessoa, transferindo para os verbos os padrões sonoros já conhecidos dos plurais.
Três sons nas terminações verbais
1 min
Ouça a diferença entre as duas formas
Diferencie, pela escuta, verbos na forma básica e na terceira pessoa do singular. 2 min
Pronuncie /s/ e /z/ sem acrescentar sílabas
Pratique as terminações /s/ e /z/ em verbos frequentes, mantendo a quantidade correta de sílabas. 2 min
Quando a terminação acrescenta uma sílaba
Produza a sílaba adicional /ɪz/ em watches e washes, sem acrescentar vogais indevidas a verbos com /s/ ou /z/. 2 min
Atenção a do, does, goes e has
Compare as pronúncias de do, does, goes e has e pratique o final /z/ sem acrescentar uma sílaba. 2 min
Leve as terminações para frases curtas
Pratique terminações verbais em afirmações curtas, mantendo o som e a quantidade de sílabas ao acrescentar complementos. 2 min
Confira sua escuta e sua pronúncia
Checagem final de escuta, produção e autoavaliação das terminações verbais no presente. 2 min
Passo 1 de 7
Na terceira pessoa do singular, a terminação do verbo é audível: She works, He reads, It watches. Ela marca a concordância com he, she, it ou um sujeito singular — não indica que o sujeito é plural.
Assim como nas terminações de plural, há três sons possíveis: /s/, /z/ e /ɪz/. Nesta etapa, observe principalmente o som final da forma básica do verbo, e não apenas a letra escrita.
Use o som final da forma básica como pista: work → works termina em /s/; read → reads, em /z/; watch → watches, em /ɪz/.
Ouça os três modelos. Perceba que cada verbo recebe uma terminação diferente.
Works. Reads. Watches.
Works. Reads. Watches.
trabalha; lê; assiste.
Dica
Compare os finais:
A escrita pode ter -s ou -es, mas o que você escuta é um destes três sons. O som final de work, read ou watch ajuda a decidir qual deles aparece.
Relacione cada forma da terceira pessoa ao som final que você ouviu.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Passo 2 de 7
Diferencie, pela escuta, verbos na forma básica e na terceira pessoa do singular.
Nos verbos isolados, a pista é simples: a forma da terceira pessoa tem uma terminação audível; a forma básica não tem.
Não use um pronome para adivinhar. Ouça só a palavra e pergunte: há um som no final?
Compare os pares escritos: work → works, read → reads, study → studies, watch → watches. Na segunda forma de cada par, o trecho final é o que você deve perceber na escuta.
Ouça cada palavra isolada. Primeiro, tente identificar se você percebe uma terminação no final. Depois, revele a escrita mentalmente ao comparar os pares abaixo.
work. works. read. reads. study. studies. watch. watches.
Dica
Conferência visual
A escrita só confirma o que você ouviu. O foco é o final que aparece na segunda palavra de cada par.
Ouça e escolha uma opção.
Qual palavra você ouviu?
works
Ouça e escreva o que você ouviu.
Ouça e escreva a palavra que você reconhece.
Passo 3 de 7
Pratique as terminações /s/ e /z/ em verbos frequentes, mantendo a quantidade correta de sílabas.
Ao acrescentar a terminação da terceira pessoa, works, eats e sleeps terminam em /s/. Reads, plays e studies terminam em /z/.
Nos dois casos, a palavra continua com a mesma quantidade de sílabas da forma básica. Não acrescente uma vogal no final: diga uma consoante final curta e clara.
Em /s/ e /z/, a marca final se junta à última sílaba; ela não cria outro bloco.
Ouça os modelos. Repita cada palavra uma vez, mantendo o final curto.
Works. Eats. Sleeps. Reads. Plays. Studies.
Works. Eats. Sleeps. Reads. Plays. Studies.
trabalha; come; dorme; lê; joga/toca; estuda
Repare em study → studies: a escrita muda para -ies, mas a pronúncia não ganha uma sílaba. As duas formas têm duas sílabas.
Imite em duas partes: STU-dy → STU-dies. No fim, acrescente o som /z/ à última parte; não diga uma terceira parte separada.
Dica
Se você percebe uma vogal extra depois de works, plays ou studies, faça uma pausa e tente de novo. O objetivo é terminar na consoante: works, não “work-uh-s”; plays, não “play-iz”.
Ouça e escolha uma opção.
Ouça a palavra. Qual terminação você percebe?
Studies.
Use este áudio como modelo para uma prática final. Ouça, repita e depois diga as palavras sem o áudio.
Works. Reads. Plays. Studies.
Works. Reads. Plays. Studies.
trabalha; lê; joga/toca; estuda
Fale as quatro palavras do modelo. Depois, ouça a si mesmo e escreva uma observação curta: você manteve o som final? Acrescentou alguma vogal ou sílaba sem querer?
Escreva pelo menos 20 caracteres (0/20).
Passo 4 de 7
Produza a sílaba adicional /ɪz/ em watches e washes, sem acrescentar vogais indevidas a verbos com /s/ ou /z/.
Em alguns verbos, a terminação da terceira pessoa é uma sílaba inteira: /ɪz/.
Ouça o contraste:
Depois do som final /tʃ/ de watch, diga /ɪz/. Não é uma vogal solta: é a terminação completa /ɪz/.
Em watches, há um bloco sonoro a mais: /ɪz/.
Ouça e repita, acompanhando os blocos de sílaba na sua mente.
Watch. Watches. Watch. Watches.
Watch. Watches. Watch. Watches.
Assistir. Assiste.
Compare com os verbos que você já praticou:
A vogal em watches pertence à terminação /ɪz/. Já em works, não acrescente uma vogal: evite dizer algo como “work-iz”.
Qual palavra tem uma sílaba adicional em comparação com sua forma básica?
Qual forma tem uma sílaba a mais?
Agora transfira o padrão para wash, que significa lavar.
O som final /ʃ/ também pede /ɪz/. Faça em dois tempos: wash — iz. Depois una os sons: washes.
Washes tem duas sílabas: wash + /ɪz/.
Ouça e repita. Mantenha duas sílabas nas duas últimas palavras.
Wash. Washes. Watches. Washes.
Wash. Washes. Watches. Washes.
Lavar. Lava. Assiste. Lava.
Fale em voz alta: watches — washes.
Depois, responda: em quais palavras você ouviu e produziu a sílaba extra /ɪz/?
Escreva pelo menos 10 caracteres (0/10).
Passo 5 de 7
Compare as pronúncias de do, does, goes e has e pratique o final /z/ sem acrescentar uma sílaba.
Algumas formas frequentes mudam mais do que a escrita sugere. Ouça a vogal inteira de cada palavra:
Em does, não diga /duː/ + um final: a vogal muda para /ʌ/. Já goes, does e has terminam em /z/ e têm apenas uma sílaba.
A escrita com -es não obriga uma sílaba nova: em goes e does, há uma sílaba só.
Use este quadro apenas como apoio depois de ouvir. O símbolo /z/ é sonoro: mantenha a voz vibrando no final.
| Forma básica | Forma frequente | Pronúncia | Sílabas na forma frequente |
|---|---|---|---|
| go /ɡoʊ/ | goes | /ɡoʊz/ | 1 |
| do /duː/ | does | /dʌz/ | 1 |
| have /hæv/ | has | /hæz/ | 1 |
Ouça primeiro sem ler a transcrição. Depois, repita as duas palavras, copiando a vogal de cada uma.
Ouça e repita: do /duː/; does /dʌz/.
Do. Does.
Do. Does.
Agora repita as outras duas formas. Perceba que o final é /z/, sem uma sílaba extra.
Goes. Has.
Goes. Has.
Dica
Dica de autoescuta: fale uma vez devagar e uma vez no ritmo normal.
Não acrescente /ɪz/ a nenhuma delas.
Ouça e escolha uma opção.
Qual palavra você ouviu?
Does.
Repita, em voz alta, do, does, goes, has. Se quiser, grave no celular e compare com os modelos da tela anterior. Escreva qual forma você quer ajustar — ou escreva “nenhuma” se percebeu uma sílaba e o final /z/ nas três últimas.
Escreva pelo menos 10 caracteres (0/10).
Passo 6 de 7
Pratique terminações verbais em afirmações curtas, mantendo o som e a quantidade de sílabas ao acrescentar complementos.
Agora, leve o som final do verbo para uma frase curta. Não pare depois do verbo: diga a frase como um bloco.
O complemento vem depois, mas a terminação continua audível no verbo.
Em uma frase, /s/ e /z/ não acrescentam sílaba; /ɪz/ acrescenta uma sílaba.
Ouça cada frase e repita em seguida. Preste atenção no final do verbo antes de continuar para o complemento.
She eats breakfast. He reads books. She watches TV.
She eats breakfast. He reads books. She watches TV.
Ela toma café da manhã. Ele lê livros. Ela assiste TV.
Exemplo
Imite sem dividir artificialmente as palavras:
She eats breakfast. — mantenha uma sílaba em eats.
He reads books. — mantenha uma sílaba em reads.
She watches TV. — diga watch-es: duas sílabas em watches.
Faça uma segunda repetição e confira se o final do verbo ainda aparece antes do complemento.
Dica
Se a terminação sumir quando você acrescenta o complemento, reduza o ritmo por um instante. Primeiro preserve o final do verbo; depois volte a falar a frase de modo natural.
Estas formas também ficam em uma única sílaba. Ouça e repita as frases completas.
She goes to work. He does homework. She has lunch.
She goes to work. He does homework. She has lunch.
Ela vai para o trabalho. Ele faz a lição de casa. Ela almoça.
Compare sua fala com o modelo usando três focos:
Repita as seis frases dos dois áudios antes de responder.
Qual foco exigiu mais ajuste na sua repetição: a presença da terminação, o som final ou a quantidade de sílabas? Escreva o foco e uma frase que você repetiu.
Escreva pelo menos 20 caracteres (0/20).
Passo 7 de 7
Checagem final de escuta, produção e autoavaliação das terminações verbais no presente.
Nesta checagem final, use três critérios ao ouvir ou falar uma forma de terceira pessoa:
Lembrete especial: does, goes e has terminam em /z/ e têm uma sílaba. Em does, a vogal também muda em relação a do.
Use os blocos: /s/ e /z/ não acrescentam sílaba; /ɪz/ acrescenta uma.
Ouça e escolha uma opção.
Ouça os dois verbos. Qual terminação os dois têm?
Works. Eats.
Ouça e escolha uma opção.
Ouça os dois verbos. Qual terminação os dois têm?
Reads. Plays.
Ouça e escolha uma opção.
Ouça os dois verbos. Qual terminação os dois têm?
Watches. Washes.
Ouça e escolha uma opção.
Qual forma você ouviu?
Works.
Ouça e escolha uma opção.
Qual forma você ouviu?
Watches.
Ouça uma frase por vez e repita em voz alta. Depois, diga as três sem pausar artificialmente antes do complemento.
She works at home. She reads books. She watches TV.
She works at home. She reads books. She watches TV.
Ela trabalha em casa. Ela lê livros. Ela assiste à TV.
Agora compare com estas formas frequentes. Repita cada uma mantendo uma sílaba em does, goes e has. Note que do /duː/ e does /dʌz/ não têm a mesma vogal.
Do. Does. Goes. Has.
Do. Does. Goes. Has.
Fazer. Faz. Vai. Tem.
Fale as três frases do primeiro áudio. Em seguida, escolha um ajuste concreto que você fez ou ainda quer fazer: não omitir /s/ ou /z/, não acrescentar vogal em works/reads, ou marcar a sílaba extra de watches. Escreva seu ajuste.
Escreva pelo menos 20 caracteres (0/20).
Resumo
Parabéns! Você concluiu: Reconhecer e pronunciar as terminações dos verbos no presente
Parabéns! Continue ouvindo o final dos verbos e usando seu ajuste de pronúncia nas próximas frases.
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