Passo 1 de 8
Reconhecer objetos do dia a dia
Associe seis objetos pessoais frequentes aos seus nomes escritos e falados em inglês.
Trilha de aprendizado · Nível 4 · Tutorial 6
Use cor, tamanho e estado para distinguir objetos parecidos e indicar de qual deles está falando.
Reconhecer objetos do dia a dia
Associe seis objetos pessoais frequentes aos seus nomes escritos e falados em inglês. 3 min
Reconhecer e nomear cores
Aprenda oito cores básicas em inglês, relacione-as a objetos pessoais e pratique a identificação pela leitura e pela escuta. 3 min
Perguntar e responder sobre a cor
Use is/are e It’s/They’re para perguntar e responder sobre a cor de um ou vários objetos. 3 min
Distinguir tamanho e comprimento
Diferencie tamanho geral e comprimento para escolher big, small, long ou short ao descrever objetos. 3 min
Descrever objetos novos, antigos, limpos e sujos
Use new, old, clean e dirty para descrever objetos com base na aparência e no contexto. 3 min
Escolher a característica que faz a diferença
Selecione uma característica que diferencie um objeto entre alternativas parecidas. 3 min
Combinar pistas em uma descrição curta
Combine duas características para identificar um objeto entre alternativas parecidas. 3 min
Desafio final: identificar o objeto certo
Aplique cor, tamanho, comprimento e estado para reconhecer e descrever o objeto certo. 3 min
Passo 1 de 8
Associe seis objetos pessoais frequentes aos seus nomes escritos e falados em inglês.
Você vai aprender seis objetos pessoais em inglês. Observe a imagem e acompanhe os nomes:
Atenção: aqui, notebook significa caderno, não computador portátil.
Da esquerda para a direita: phone, bag, key, notebook, pen e umbrella.
Ouça os seis nomes e repita, olhando para a imagem anterior se precisar.
Phone. Bag. Key. Notebook. Pen. Umbrella.
Phone. Bag. Key. Notebook. Pen. Umbrella.
Celular. Bolsa. Chave. Caderno. Caneta. Guarda-chuva.
Dica
Dica de pronúncia: phone começa com som de /f/, como em “fone”. Em umbrella, a sílaba mais forte é a do meio: um-BREL-la.
Relacione cada palavra em inglês ao seu significado em português.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Ouça e escolha uma opção.
Qual objeto você ouviu?
Phone.
Passo 2 de 8
Aprenda oito cores básicas em inglês, relacione-as a objetos pessoais e pratique a identificação pela leitura e pela escuta.
Observe as palavras e diga-as em voz alta:
Em inglês, a cor vem antes do objeto: a red bag (uma bolsa vermelha).
Veja como a cor aparece antes do nome do objeto: a black phone, a white notebook, a red bag, a blue pen.
Cor + objeto
Ouça as quatro cores e repita.
Black. White. Red. Blue.
Exemplos: a green umbrella e a brown key.
Identifique cada objeto pela cor: a green umbrella, a yellow pen, a brown key, a gray bag.
Mais exemplos de cor + objeto
Ouça e repita.
Green. Yellow. Brown. Gray.
Dica
Dica de pronúncia: em white, o início soa como “uai”; em yellow, a primeira sílaba soa aproximadamente como “ié”. Ouça novamente e imite o ritmo.
Relacione cada cor em inglês ao seu significado em português.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Ouça e escolha uma opção.
Ouça a descrição e escolha o objeto correto.
The yellow pen.
Passo 3 de 8
Use is/are e It’s/They’re para perguntar e responder sobre a cor de um ou vários objetos.
Para perguntar a cor de um objeto, use:
What color is the phone?
Responda com It’s + cor:
It’s blue.
It’s é a forma curta de it is. Use-a para um único objeto.
Um objeto pede is / It’s; vários objetos pedem are / They’re.
Para perguntar a cor de vários objetos, use:
What color are the pens?
Responda com They’re + cor:
They’re red.
They’re é a forma curta de they are. Nesta etapa, observe conjuntos em que todos os objetos têm a mesma cor.
Compare os dois padrões antes de ouvir.
| Quantidade | Pergunta | Resposta |
|---|---|---|
| 1 bag | What color is the bag? | It’s brown. |
| 1 umbrella | What color is the umbrella? | It’s black. |
| 2 keys | What color are the keys? | They’re gray. |
| 3 notebooks | What color are the notebooks? | They’re green. |
Ouça e escolha uma opção.
Ouça a pergunta e a resposta. Observe are para keys e They’re para mais de uma chave.
What color are the keys? They're gray.
Monte a pergunta para saber a cor de um guarda-chuva.
Sua frase
Palavras disponíveis
Complete a pergunta:
What color ___ the bags?
Passo 4 de 8
Diferencie tamanho geral e comprimento para escolher big, small, long ou short ao descrever objetos.
Use big e small para o tamanho geral de um objeto.
Use long e short para o comprimento.
Observe os objetos lado a lado: assim você percebe qual característica muda.
Big/small descrevem o tamanho geral. Long/short descrevem o comprimento.
Dica
Escolha a pergunta certa ao observar:
Não use números nem compare com objetos fora da imagem. Descreva apenas o contraste que você vê.
Veja como cada par usa uma característica diferente.
| Adjetivo | Foco | Exemplo |
|---|---|---|
| big | tamanho geral | a big umbrella |
| small | tamanho geral | a small umbrella |
| long | comprimento | a long key |
| short | comprimento | a short key |
Exemplo
Uma chave pode ser small e long ao mesmo tempo: pequena no tamanho geral, mas comprida em relação a outra chave. Cada palavra destaca uma característica diferente.
Relacione cada palavra ao que ela descreve.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Complete com duas palavras em inglês, nesta ordem:
The bag is _. The pen is _.
A bolsa é grande no tamanho geral. A caneta é comprida.
Passo 5 de 8
Use new, old, clean e dirty para descrever objetos com base na aparência e no contexto.
Além da cor e do tamanho, você pode descrever o estado de um objeto.
Use new e old para falar do tempo de uso. Às vezes, você precisa de um contexto: uma mochila pode parecer nova, mas você sabe que ela é antiga.
Use clean e dirty para algo que dá para observar: há sujeira ou não há?
Observe duas pistas separadas: o tempo de uso (new/old) e a limpeza visível (clean/dirty).
New não significa automaticamente clean. Old também não significa automaticamente dirty.
Uma caneta pode ser velha e limpa. Uma bolsa recém-chegada pode ficar suja antes de ser usada. Escolha a palavra que corresponde à informação disponível.
Exemplo
A: Is the notebook new?
B: Yes, it is new.
A: Is the notebook clean?
B: Yes, it is clean.
As duas respostas dão informações diferentes sobre o mesmo notebook.
Dica
Ao observar uma imagem, use dirty somente quando a sujeira estiver visível. Para decidir entre new e old, procure contexto, como uma embalagem recém-aberta ou sinais claros de uso.
Relacione cada adjetivo em inglês ao significado correto em português.
Faça as associações.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Verdadeiro ou falso? “An old bag is always dirty.”
Verdadeiro ou falso? “An old pen can be clean.”
Passo 6 de 8
Selecione uma característica que diferencie um objeto entre alternativas parecidas.
Quando há objetos da mesma categoria, diga o nome do objeto e uma característica que o separe dos outros.
A característica é distintiva quando aponta para apenas um objeto. Não escolha pelo lugar em que ele está: a descrição deve continuar funcionando se os objetos mudarem de posição.
Como cada bolsa tem uma cor diferente, a cor identifica uma única bolsa.
Exemplo
Imagine que você quer uma das bolsas da imagem.
The red bag identifica uma só bolsa.
Mas uma característica só funciona em relação às alternativas presentes. Se duas bolsas fossem vermelhas, the red bag seria uma descrição verdadeira para as duas — mas não seria suficiente para saber qual delas você quer.
Observe a situação:
Há três pens: uma preta, uma azul e uma vermelha. As três são longas.
Antes de descrever, compare os objetos disponíveis: qual característica aparece em somente um deles?
O comprimento não diferencia estas canetas; a cor diferencia.
Dica
Não diga “a caneta da esquerda” ou “a bolsa de cima”. A posição pode mudar.
Use o nome e a característica visível que torna o objeto único:
the blue pen
Assim, outra pessoa pode encontrar o objeto mesmo se ele for movido.
Há uma caneta preta, uma azul e uma vermelha. Todas são longas.
Qual descrição identifica uma única caneta?
Escolha a imagem em que a descrição the clean umbrella identifica exatamente um guarda-chuva.
Passo 7 de 8
Combine duas características para identificar um objeto entre alternativas parecidas.
Às vezes, uma característica não basta. Se há duas bags azuis, dizer It's blue ainda deixa dúvida. Acrescente outra pista que seja verdadeira para o mesmo objeto:
Use cor + tamanho, comprimento ou estado. A descrição está completa quando aponta para apenas uma opção.
“Blue” combina com duas mochilas; “blue and small” identifica somente uma.
Exemplo
Situação: há três bags: uma azul pequena, uma azul grande e uma vermelha pequena.
Descrição insuficiente: It's blue.
Descrição que identifica uma única bag: It's blue and small.
As duas características precisam pertencer à mesma bag.
A descrição deve selecionar o caderno azul pequeno.
Monte a descrição que identifica o caderno azul pequeno.
Sua frase
Palavras disponíveis
Escolha duas pistas para indicar uma única caneta.
Em inglês, escreva uma descrição de duas frases curtas para identificar apenas a caneta amarela limpa. Inclua o nome do objeto e duas características.
Escreva pelo menos 20 caracteres (0/20).
Passo 8 de 8
Aplique cor, tamanho, comprimento e estado para reconhecer e descrever o objeto certo.
Agora você vai reunir tudo: observe os objetos, escolha pistas que realmente diferenciem um deles e confira se a descrição aponta para uma única opção.
Antes de responder, faça uma autochecagem:
Evite usar a posição, como “the bag on the left”. Use o nome e as características: It’s a blue bag. It’s clean.
Para identificar um objeto, observe quais pistas o separam dos outros da mesma categoria.
Ouça e escolha uma opção.
Ouça a descrição e selecione o objeto correto.
It's a small green bag.
O alvo é o guarda-chuva amarelo e limpo.
Escreva em inglês duas partes:
Use as características que você vê na imagem.
Escreva pelo menos 40 caracteres (0/40).
Resumo
Você concluiu o desafio de identificação. Ao encontrar objetos parecidos, observe primeiro o nome do objeto e depois escolha uma ou duas características que eliminem as outras opções.
Parabéns! Você concluiu: Identificar objetos pela cor e por características visíveis
Parabéns! Você já consegue usar cor e características visíveis para identificar objetos parecidos em inglês.
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