Distinguir letras de sons em inglês

Nesta etapa, separe três coisas relacionadas, mas diferentes:

• letra: o sinal que você vê escrito;
• nome da letra: como você identifica essa letra ao falar dela;
• som: uma parte que você ouve na pronúncia de uma palavra.

Vamos usar S e a palavra conhecida see. Não é preciso decorar símbolos de sons: quando aparecerem entre barras, como /s/, eles apenas mostram o som que você vai ouvir.

A letra é S: ela está na página.

Agora ouça o nome da letra S em inglês. Esse nome é uma pronúncia usada para identificar a letra; não é automaticamente o som que ela faz dentro de uma palavra.

Ouça o nome da letra S em inglês.

Agora ouça see. No começo da palavra, o que destacamos é o som /s/.

O nome ouvido antes e o som inicial de see não são a mesma coisa. O primeiro identifica a letra; o segundo participa da pronúncia da palavra.

Ouça a palavra e perceba o som inicial /s/.

S

Você ouvirá o nome da letra S. O que é isso?

Vogal e consoante: também falamos de sons

Você pode usar vogal e consoante para falar de letras, mas também para classificar o que ouve em uma palavra.

Em see, há dois sons indicados entre barras: /s/ e /iː/. Neste step, observe o som produzido — não o nome da letra escrita.

Ouça o modelo. O som final é /iː/, uma vogal neste exemplo.

Ouça novamente e preste atenção ao início: /s/ é uma consoante neste exemplo.

Lembrete: letra é o que se escreve; nome da letra é como ela é chamada; som é o que você ouve na palavra. Por isso, para classificar /s/ e /iː/, escute o modelo.

Você já distinguiu letra e som. Agora compare duas palavras: a letra escrita é a mesma, mas o som destacado no modelo não é necessariamente o mesmo.

Em see, o S participa de /s/. Em please, o S participa de /z/. As barras mostram sons para você ouvir e comparar; não é preciso memorizar os símbolos.

Ouça see. O S inicial está associado a /s/.

Ouça please. O S está associado a /z/ neste modelo.

Três letras, dois sons

Na palavra see, vemos três letras: s – e – e. Mas, no modelo sonoro, ouvimos dois sons: /s/ e /iː/.

Isso acontece porque as duas letras ee trabalham juntas para representar um único som neste exemplo. Portanto, não é preciso procurar um som separado para cada letra.

Ouça a palavra inteira e depois seus dois sons destacados.

Em inglês, uma letra pode aparecer na escrita sem receber um som próprio quando a palavra é pronunciada. Isso não quer dizer que a letra possa ser apagada: ela continua fazendo parte da grafia da palavra.

A palavra listen já apareceu como um comando das atividades. Agora, compare o que você vê com o que ouve.

Toque para ouvir a palavra.

Guarde esta ideia: escrita e sequência de sons podem não coincidir. Em listen, mantenha o t ao escrever a palavra, mesmo que você não ouça um som próprio para ele.

A escrita dá pistas, mas não é uma instrução completa de pronúncia. Se você aplicar automaticamente os hábitos de leitura do português, pode imaginar um som diferente do modelo em inglês.

Em vez de tentar “aportuguesar” a palavra, compare o que está escrito com o que você realmente ouve. Isso não significa que o inglês não tenha padrões: significa apenas que uma palavra precisa ser conferida pelo seu modelo sonoro.

Observe a palavra listen. Depois, ouça o modelo. Não tente escrever a pronúncia com letras do português: esse tipo de anotação é só uma aproximação e pode esconder diferenças importantes.

Ao ouvir, procure uma diferença verificável entre a escrita e a sequência sonora.

Toque para ouvir a palavra listen. Compare o áudio com as letras da palavra.

Você já viu que letra, nome da letra e som não são a mesma coisa. Agora, junte as pistas: olhe a palavra, ouça o modelo e compare o que está escrito com o que é ouvido.

Nos exemplos abaixo, S é uma letra escrita. Em see, ela participa do som /s/; em please, participa do som /z/. As barras indicam sons do modelo: não é preciso decorar esses símbolos.

Ouça as duas palavras. Na segunda, concentre-se no som associado à letra S.