Trilha de aprendizado · Nível 11 · Tutorial 7

Indicar agentes e instrumentos com by e with

Explicitar quem realiza uma etapa e qual instrumento é utilizado, escolhendo quando essas informações precisam aparecer em uma explicação.

  • Nível: Intermediário
  • Duração: 14 min
  • 7 passos
Indicar agentes e instrumentos com by e with

O que você vai percorrer

  1. Identificar quem realiza a ação com by Aprenda a usar by para identificar pessoas e grupos que realizam ações em frases passivas. 2 min
  2. Indicar o instrumento com with Distinguir agente e instrumento e usar by e with para informar os dois na mesma ação. 2 min
  3. Quando uma máquina é agente ou instrumento Escolha by ou with para máquinas e dispositivos conforme o papel que eles desempenham na ação descrita. 2 min
  4. Usar pronomes depois de by e with Substitua agentes e instrumentos já mencionados por pronomes de complemento depois de by e with. 2 min
  5. Decidir se o agente precisa aparecer Decida quando mencionar quem realizou uma ação passiva e quando o foco deve ficar na etapa ou no instrumento. 2 min
  6. Escolher entre agente na ativa e agente com by Escolha entre voz ativa e passiva conforme o ponto de partida da explicação, preservando agente, elemento afetado e instrumento. 2 min
  7. Aplicação final: explicar quem faz e com qual instrumento Produza e revise uma explicação curta, identificando agentes e instrumentos e escolhendo quais informações precisam aparecer. 3 min

O que você vai aprender

  • Acrescentar o agente de uma ação passiva com by.
  • Indicar um instrumento com with sem apresentá-lo automaticamente como agente.
  • Usar a forma adequada de um pronome depois de by ou with.
  • Manter ou omitir o agente conforme sua relevância para a informação comunicada.

Antes de começar

  • Descrever processos com a voz passiva no presente.
  • Relatar etapas concluídas com a voz passiva no passado.
  • Substituir complementos por pronomes pessoais.

Passo 1 de 7

Identificar quem realiza a ação com by

Aprenda a usar by para identificar pessoas e grupos que realizam ações em frases passivas.

Adicionar quem executa a ação

By identifica o agente

Quem fez a ação?

Na voz passiva, o sujeito mostra quem ou o que recebeu a ação:

The report was checked.
(O relatório foi verificado.)

Para dizer quem realizou essa ação, acrescente by + agente:

The report was checked by Ana.

Ana é a agente: ela verifica. The report é o elemento afetado: ele é verificado.

Agente e elemento afetado

A expressão com by responde: “Por quem a ação foi realizada?”
PapelExemplo
Elemento afetadoThe report was checked
Agenteby Ana
Frase completaThe report was checked by Ana

Quem age e quem é afetado

Diagrama com uma profissional verificando um relatório, mostrando a profissional como quem executa a ação e o relatório como elemento afetado.

Em uma passiva, o item que recebe a ação pode vir primeiro; by apresenta quem a executa.

Reconhecer pessoas e equipes como agentes

Nomes e grupos depois de by

Use by antes de um nome ou de um grupo de pessoas.

  • The meals are prepared by Carlos.
  • The package was delivered by the driver.
  • The website was updated by the design team.

O tempo verbal continua o da passiva que você já conhece: are prepared fala de um processo habitual; was delivered relata uma ação concluída.

Exemplo

Exemplo analisado

The invitations were sent by the event team.

  • The invitations: receberam a ação de enviar.
  • the event team: realizou a ação.
  • by: liga a ação ao seu agente.

Pratique a ligação com by

Quem foi responsável?

Relacione cada oração passiva ao agente que realizou a ação.

Associe cada oração ao agente adequado.

Toque em um item e depois no par correspondente.

Verifique sua compreensão

Complete a frase

Complete a explicação: The posters were created ___ a student group.

Passo 2 de 7

Indicar o instrumento com with

Distinguir agente e instrumento e usar by e with para informar os dois na mesma ação.

Distinguir o agente do instrumento

Quem faz e o que é usado

Em uma oração passiva, by + agente informa quem realiza a ação. Para mostrar o objeto ou recurso usado nessa ação, acrescente with + instrumento.

  • The poster was made by Leo with colored paper.
  • Leo executa a ação: agente.
  • colored paper é o material usado: instrumento.

A escolha depende do papel de cada participante: quem faz algo vai depois de by; aquilo que é usado vai depois de with.

Agente e instrumento

Diagrama mostrando uma pessoa criando um cartaz com folhas de papel colorido.

A pessoa é o agente; o papel colorido é o recurso usado para produzir o cartaz.

Exemplo

Uma oração, dois papéis

The poster was made by Leo with colored paper.

Não escolha apenas pela tradução de “por” ou “com”. Faça duas perguntas:

  1. Quem executa a ação? → use by.
  2. Qual objeto ou recurso essa pessoa usa? → use with.

As duas informações podem aparecer na mesma oração, porque têm funções diferentes.

Escolha a preposição pelo papel

Agente

Complete a descrição:

The drawing was created ___ Sofia.

Instrumento e agente

Complete a descrição:

The drawing was created with a brush ___ Sofia.

Pratique os dois papéis

Construa a descrição completa

Monte uma oração passiva que informe quem cortou o papel e qual instrumento foi usado.

Sua frase

Palavras disponíveis

Passo 3 de 7

Quando uma máquina é agente ou instrumento

Escolha by ou with para máquinas e dispositivos conforme o papel que eles desempenham na ação descrita.

O papel depende da descrição

Máquina como agente

Uma máquina pode aparecer depois de by quando a frase a apresenta como quem executa a etapa.

  • The labels are printed by the printer.
  • The doors were opened by the system.

Aqui, printer e system ocupam o papel de agente na descrição. Isso não quer dizer, necessariamente, que a máquina tomou uma decisão sozinha: a frase apenas destaca o equipamento como executor da ação.

Quem executa e qual recurso é usado?

Comparação visual: à esquerda, uma impressora produz etiquetas; à direita, uma pessoa usa a impressora para produzir etiquetas.

O mesmo equipamento pode ser apresentado como executor da etapa ou como recurso usado por alguém.

By ou with para equipamentos

Compare as duas perspectivas

Não escolha a preposição apenas porque o participante é uma máquina. Observe o papel que a frase atribui a ela.

Em ambas as frases, a impressora participa da produção das etiquetas. A diferença é o foco: na primeira, ela é o executor apresentado; na segunda, Maya é a agente e a impressora é o instrumento.

A preposição mostra o papel do equipamento naquela descrição.
DescriçãoAgenteInstrumento
The labels are printed by the printer.the printer—
The labels are printed by Maya with the printer.Mayathe printer
The gate was opened by the system.the system—
The gate was opened by the guard with a remote control.the guarda remote control

Pratique a escolha

Escolha as preposições

Complete a descrição: uma técnica digitalizou os documentos usando um scanner.

The documents were scanned _ the technician _ a scanner.

Máquina como executor

Qual frase apresenta corretamente o sistema como executor do envio do alerta?

Passo 4 de 7

Usar pronomes depois de by e with

Substitua agentes e instrumentos já mencionados por pronomes de complemento depois de by e with.

Troque o nome, mantenha o papel

Forma do pronome depois da preposição

Depois de by e with, use formas de complemento

As duas palavras são preposições. Por isso, o pronome que vem depois delas não é a forma de sujeito.

  • by her — por ela
  • by them — por eles/elas
  • with it — com ele/ela (um objeto)
  • with them — com eles/elas (objetos no plural)

Compare:

  • She checked the order. → sujeito
  • The order was checked by her. → depois de by

A preposição continua mostrando o papel: by apresenta quem executa; with apresenta o instrumento usado.

Agente e instrumento continuam com papéis diferentes

Diagrama comparando uma pessoa ligada à ação como agente e um leitor ligado à ação como instrumento.

O pronome substitui o nome, mas não muda o papel: agente após by; instrumento após with.

Escolha it ou them para o instrumento

Referentes frequentes

Use a forma que corresponde ao referente já mencionado.

Depois de by ou with, escolha a forma de complemento.
Referente já citadoDepois da preposiçãoExemplo
Mayaherby her
the techniciansthemby them
the scanneritwith it
the labelsthemwith them
Imeby me
weuswith us

Dica

Singular e plural de ferramentas

Para ferramentas, observe o número:

  • The printer is new. The labels are printed with it. → uma impressora
  • The printers are new. The labels are printed with them. → mais de uma impressora

Não use with they ou by she. They e she são formas de sujeito; após uma preposição, use them e her.

Pratique as retomadas

Prática: retome o participante

Complete cada frase com o pronome adequado. Use a palavra que já aparece entre parênteses.

Agente singular

The package was prepared by {{1}}. (Lina)

Complete a frase

The package was prepared by ___. (Lina)

Escreva pelo menos 1 caracteres (0/1).

Complete a frase

The codes were scanned with ___. (the scanner)

Escreva pelo menos 1 caracteres (0/1).

Verifique a preposição e o referente

Verificação rápida

Qual opção completa corretamente a frase?

The reports were reviewed by Ana and Leo. They were checked by ___.

Escreva pelo menos 1 caracteres (0/1).

Checklist de revisão

Ao revisar uma frase, faça duas perguntas:

  1. O pronome retoma quem executa a ação? Use by + pronome de complemento.
  2. O pronome retoma a ferramenta usada? Use with + pronome de complemento.

Exemplo: The form was completed by her with it.

Aqui, her retoma a pessoa que completou o formulário; it retoma uma ferramenta singular já conhecida no contexto.

Passo 5 de 7

Decidir se o agente precisa aparecer

Decida quando mencionar quem realizou uma ação passiva e quando o foco deve ficar na etapa ou no instrumento.

O foco da explicação

Escolha a informação necessária

Em uma oração passiva, by + agente só entra quando saber quem realizou a ação ajuda a responder ao que importa.

Você pode omitir o agente quando ele é desconhecido, já está claro no contexto ou não é relevante. Mantenha-o quando a identidade esclarece autoria, responsabilidade ou divisão de tarefas.

A decisão não é uma regra de “sempre usar” ou “nunca usar” by: ela depende da pergunta do interlocutor.

Quando o agente faz diferença

Comparação entre uma entrega em que o agente não é importante e outra em que identificar os responsáveis esclarece as tarefas.

À esquerda, o foco pode ficar na etapa concluída. À direita, saber quem fez cada parte acrescenta uma informação importante.

Exemplo

Exemplos no contexto

Compare:

  • The package was delivered. — Quem entregou não é importante nesta informação.
  • The package was delivered by the evening team. — O agente importa se a pergunta é sobre responsabilidade ou divisão de tarefas.
  • The label was printed with a thermal printer. — O instrumento pode ser útil mesmo sem dizer quem imprimiu.

Agente necessário

Pratique a decisão

Uma pessoa pergunta: “Which team checked the final report?”

Qual resposta atende melhor à pergunta?

Escolha a resposta mais adequada.

Explique sua escolha

Instrumento sem agente

Leia a situação:

Em uma explicação sobre o processo, a informação solicitada é: “How was the label printed?” Não é necessário identificar a pessoa que realizou a etapa.

Escreva uma frase em inglês na passiva que informe o instrumento. Depois, explique brevemente em português por que você não incluiu o agente.

Escreva pelo menos 25 caracteres (0/25).

Passo 6 de 7

Escolher entre agente na ativa e agente com by

Escolha entre voz ativa e passiva conforme o ponto de partida da explicação, preservando agente, elemento afetado e instrumento.

Escolha o ponto de partida

Dois pontos de partida

Uma mesma ação pode começar por participantes diferentes, conforme o foco da explicação.

  • Ativa: comece por quem executa a ação.

The technician repairs the device with a small tool.

  • Passiva: comece pelo elemento afetado. O executor aparece depois de by.

The device is repaired by the technician with a small tool.

Os papéis não mudam: the technician executa, the device recebe a ação e a small tool é o instrumento.

Os participantes permanecem os mesmos

Diagrama comparando uma frase ativa e uma passiva com o mesmo técnico, dispositivo e ferramenta.

Mude o ponto de partida da frase, mas mantenha quem executa, o que recebe a ação e o instrumento.

Exemplo

Exemplo

Ativa: The technician repaired the device with a small tool.

Passiva: The device was repaired by the technician with a small tool.

A troca de voz não transforma a ferramenta em agente: by the technician identifica o executor; with a small tool informa o recurso usado.

Ajuste o pronome, preserve o instrumento

Pronome: sujeito ou complemento?

Ao passar um agente para depois de by, ajuste o pronome:

  • She printed the labels with a printer. → The labels were printed by her with a printer.
  • They checked the forms with tablets. → The forms were checked by them with tablets.

No caminho inverso, ocorre o contrário: by her vira she como sujeito; by them vira they. O instrumento com with continua igual quando ainda for informação importante.

Exemplo

Exemplo

Passiva: The report was prepared by us with a spreadsheet.

Ativa: We prepared the report with a spreadsheet.

O relatório é o elemento afetado nas duas versões. Us muda para we porque, na ativa, o grupo passa a ser o sujeito.

Monte a reformulação

Prática: reformule na passiva

Reorganize os blocos para transformar a frase ativa em passiva, mantendo o instrumento:

She printed the labels with a printer.

Sua frase

Palavras disponíveis

Escolha a forma do pronome

Prática: volte à ativa

Transforme em uma frase ativa:

The forms were checked by them with tablets.

_ checked the forms with tablets.

Passo 7 de 7

Aplicação final: explicar quem faz e com qual instrumento

Produza e revise uma explicação curta, identificando agentes e instrumentos e escolhendo quais informações precisam aparecer.

Use um checklist, não uma tradução literal

Checklist de revisão

Revisão final: três perguntas antes de escrever

Em uma explicação curta, revise cada etapa com estas perguntas:

  1. Quem executa a ação? Se essa identidade importa, use by + agente. O agente pode ser uma pessoa, um grupo ou uma máquina.
  2. Qual recurso é usado? Use with + instrumento. Um instrumento ajuda a realizar a ação; não é automaticamente quem a executa.
  3. O que o interlocutor precisa saber? Omita o agente quando ele for óbvio ou não acrescentar informação útil. Ainda assim, você pode manter with + instrumento.

Depois de uma preposição, use pronome de complemento: by her, by them, with it — não by she, by they ou with it como sujeito.

Agente e instrumento no fluxo

Observe os papéis no fluxo: quem age aparece separado das ferramentas usadas. A mesma etapa pode informar os dois: The package is scanned by Maya with a handheld scanner.

Diagrama de um pacote sendo escaneado por uma técnica com um leitor, recebendo etiqueta impressa e sendo recolhido por uma equipe de entrega.

Azul: possíveis agentes. Laranja: instrumentos. Verde: elemento afetado pelas ações.

Aplicação: explique o processo

Sua tarefa

Ficha para sua explicação

Você vai explicar o percurso de um pacote. Use somente as informações necessárias.

  • Maya escaneia o pacote usando um handheld scanner.
  • Uma etiqueta é impressa com uma printer. Para esta etapa, quem aperta o comando não é relevante.
  • Maya prende a etiqueta no pacote.
  • A delivery team recolhe o pacote; essa responsabilidade é importante.

Escreva quatro frases em inglês, em voz passiva, sobre essas etapas. Inclua:

  • uma frase com by + nome e with + instrumento;
  • uma frase que omita adequadamente o agente, mas mantenha with it para retomar the printer;
  • uma frase com by her para retomar Maya;
  • uma frase com by the delivery team.

Depois, acrescente uma justificativa curta em português: por que o agente pode ficar oculto na etapa da etiqueta?

Escreva e revise sua explicação

Produza a explicação com quatro frases em inglês e a justificativa final em português. Antes de enviar, confira: by introduz quem executa; with introduz o recurso; it e her têm referentes claros.

Escreva pelo menos 180 caracteres (0/180).

Critérios para continuar usando

Resumo

O que você consolidou

Use esta revisão rápida em qualquer descrição de processo.

  • Use by + agente quando a identidade de quem executa a ação for relevante.
  • Use with + instrumento para mostrar o recurso utilizado, sem transformá-lo automaticamente em agente.
  • Depois de by e with, escolha formas de complemento: by her, by them, with it.
  • Omitir o agente é uma escolha de informação: ele pode ser desconhecido, óbvio ou irrelevante.
  • Ao alternar ativa e passiva, preserve quem age, o que é afetado e qual instrumento é usado.

Tutorial concluído

Parabéns! Você concluiu: Indicar agentes e instrumentos com by e with

Muito bem! Agora você consegue indicar quem realiza uma etapa e com qual instrumento ela é realizada, incluindo apenas as informações que ajudam a explicar o processo.

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