Passo 1 de 7
Escolha a perspectiva pela pergunta
Escolha a forma futura que responde com precisão se uma atividade estará em curso, estará concluída ou terá acumulado determinada duração.
Trilha de aprendizado · Nível 15 · Tutorial 9
Escolher a forma futura que responde com precisão se uma atividade estará em curso, estará concluída ou terá acumulado determinada duração.
Escolha a perspectiva pela pergunta
Escolha a forma futura que responde com precisão se uma atividade estará em curso, estará concluída ou terá acumulado determinada duração. 2 min
Diferencie horário de execução e prazo
Distinguir o que uma projeção informa sobre execução e cumprimento de prazo. 2 min
Separe duração e quantidade concluída
Diferencie duração acumulada e quantidade concluída ao descrever atividades até um marco futuro. 2 min
Compare projeções no mesmo marco futuro
Compare formas futuras no mesmo marco para distinguir atividade em curso, unidades concluídas e duração acumulada. 2 min
Use expressões temporais como pistas
Escolher a forma futura pelo contexto completo, usando expressões temporais como pistas e não como regras fixas. 2 min
Corrija projeções que mudam a mensagem
Reformular projeções inadequadas sem alterar os dados disponíveis nem acrescentar conclusões sem apoio. 2 min
Aplicação final: uma atualização sobre o futuro
Escolher a forma futura que responde com precisão se uma atividade estará em curso, estará concluída ou terá acumulado determinada duração. 3 min
Passo 1 de 7
Escolha a forma futura que responde com precisão se uma atividade estará em curso, estará concluída ou terá acumulado determinada duração.
Imagine o mesmo marco: sexta-feira, ao meio-dia. Você pode olhar para a atividade de três maneiras:
As três formas podem falar da mesma pessoa, atividade e data. A escolha depende da informação que a pergunta pede — não de uma forma “mais correta” em geral.
O marco é o mesmo; o que muda é a informação observada.
Use a pergunta como guia para escolher a perspectiva.
| Foco da pergunta | Forma | Exemplo de resposta |
|---|---|---|
| Atividade naquele momento | will be doing | Maya will be reviewing the plan. |
| Resultado até o marco | will have done | Maya will have reviewed the plan. |
| Duração até o marco | will have been doing | Maya will have been reviewing the plan for two hours. |
Exemplo
Uma frase pode estar gramaticalmente correta e ainda não responder ao que foi perguntado.
How long will Maya have been reviewing the plan by noon?
Responder She will have reviewed the plan informa uma realização até o meio-dia, mas não informa a duração. Para responder à pergunta, seria preciso dizer algo como: She will have been reviewing it for two hours.
Antes de escolher a forma, pergunte: a pessoa quer saber o que estará ocorrendo, o que estará concluído ou por quanto tempo a atividade terá acontecido?
Associe cada pergunta ao tipo de informação solicitado.
Relacione cada pergunta em inglês ao foco correto.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Complete a resposta.
What will Leo be doing at 10 a.m. tomorrow?
He ____ the client.
Complete a resposta.
How many proposals will Leo have completed by Friday?
He ____ three proposals.
Complete a resposta.
How long will Leo have been working on the project by June?
He ____ on the project for six months.
Passo 2 de 7
Distinguir o que uma projeção informa sobre execução e cumprimento de prazo.
Considere uma revisão de relatório com prazo até as 17h.
O primeiro enunciado observa a execução em um ponto do cronograma. O segundo faz um balanço no prazo. Um não substitui o outro.
O horário de observação mostra a tarefa em andamento; o prazo estabelece o limite para o resultado esperado.
Exemplo
At 3 p.m., Maya will be reviewing the report.
A frase informa que a revisão estará em curso às 15h. Ela não diz quando começou, quando terminará nem se ficará pronta até as 17h.
By 5 p.m., Maya will have reviewed the report.
A frase prevê a revisão concluída até as 17h. Ela não informa o instante exato em que Maya terminará: pode ser às 16h10 ou às 16h55.
Não trate at e by como palavras que escolhem automaticamente uma forma. Primeiro, identifique a relação pedida:
A forma verbal e o contexto trabalham juntos. O ponto principal é distinguir o que ocorre no horário de o que se espera ter alcançado até o prazo.
Exemplo
Imagine que a equipe começa a testar o app às 14h, trabalha durante a tarde e precisa entregar os testes até as 18h.
A primeira frase não garante a segunda. Estar testando às 16h não prova que os testes terminarão a tempo. E a segunda não informa o minuto em que os testes acabam.
Dica
Evite transformar uma previsão em informação inexistente. Se alguém disser The team will have completed the tests by 6 p.m., sabemos o limite previsto, mas não sabemos se a conclusão será exatamente às 18h.
O cronograma mostra que Leo trabalhará na apresentação entre 14h e 17h; o prazo de envio é 18h. Qual resposta atende à pergunta What will Leo be doing at 4 p.m.?
“By 6 p.m., Nora will have completed the proposal.” Isso significa que Nora terminará exatamente às 18h.
Passo 3 de 7
Diferencie duração acumulada e quantidade concluída ao descrever atividades até um marco futuro.
Às 18h de sexta, duas perguntas podem olhar para a mesma atividade, mas medir coisas diferentes:
As duas respostas podem ser verdadeiras ao mesmo tempo. Porém, horas trabalhadas não dizem automaticamente quantos relatórios ficaram prontos.
Documentos representam quantidade concluída; o intervalo com relógio representa tempo dedicado.
Use a forma que responde à medida solicitada.
| Foco da pergunta | Forma adequada | Exemplo |
|---|---|---|
| Unidades concluídas | will have + particípio | She will have completed three reports. |
| Tempo acumulado | will have been + verbo-ing | She will have been working for six hours. |
Relacione cada pergunta à resposta que fornece exatamente a informação solicitada.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Dica
Cuidado com duas inferências que a frase não autoriza:
Ela informa somente a duração acumulada até aquele ponto. Para afirmar um resultado, inclua o resultado: “They will have completed 20 pages.”
Monte uma resposta para: How many pages will Leo have translated by Friday?
Sua frase
Palavras disponíveis
Passo 4 de 7
Compare formas futuras no mesmo marco para distinguir atividade em curso, unidades concluídas e duração acumulada.
Considere Friday at 5 p.m. como o mesmo ponto futuro e a mesma atividade: revisar relatórios.
A troca de forma não é uma variação de estilo: ela muda a informação que a frase oferece. Nenhuma das três, isoladamente, diz tudo sobre as outras.
O marco é o mesmo; o que muda é a perspectiva escolhida.
As três perspectivas podem coexistir no mesmo marco:
At 5 p.m., Maya will be reviewing reports. She will have reviewed six reports, and she will have been reviewing them for three hours.
Não há contradição. Às 5 p.m., ela ainda estará trabalhando; seis unidades já estarão prontas; e a atividade terá acumulado três horas.
Atenção ao escopo: six reports é uma parte mensurável do trabalho. Isso não equivale a afirmar que todos os relatórios estarão concluídos.
Exemplo
Compare estas duas frases:
A primeira informa uma quantidade concluída e deixa aberto se existem outros relatórios. A segunda apresenta a tarefa inteira como concluída até o marco.
Portanto, “ela estará revisando relatórios” pode combinar com a frase 1, mas entra em conflito com a frase 2 se all the reports for exatamente a tarefa que ela ainda estaria realizando.
No mesmo cenário, às 5 p.m.: “Maya will be reviewing reports” e “Maya will have reviewed six reports” são necessariamente contraditórias.
As duas projeções são necessariamente contraditórias?
Explique em português o que cada frase informa às 5 p.m. e diga se elas podem coexistir. Justifique usando a diferença entre parte do trabalho e tarefa inteira.
At 5 p.m., Leo will be preparing the presentation. By then, he will have completed ten slides. He will have been preparing it for four hours.
Escreva pelo menos 120 caracteres (0/120).
Passo 5 de 7
Escolher a forma futura pelo contexto completo, usando expressões temporais como pistas e não como regras fixas.
By, by then e for ajudam a localizar a ideia no tempo, mas não escolhem automaticamente a forma verbal. Primeiro, observe o foco:
Leia a pergunta inteira: ela pede andamento, resultado ou duração?
O marco pode ser o mesmo; o que muda é a informação destacada.
Compare as frases. A palavra temporal aparece, mas o sentido vem da construção e da informação que a frase destaca.
| Expressão e contexto | Projeção | Foco |
|---|---|---|
| By then: o que a equipe estará fazendo? | They will be testing the app. | atividade em curso no marco |
| By then: quantos testes estarão prontos? | They will have completed 30 tests. | resultado até o marco |
| By then: há quanto tempo estarão testando? | They will have been testing for two hours. | duração acumulada |
| For two hours tomorrow | They will be testing for two hours. | intervalo previsto de atividade |
| By 5 p.m., for two hours | They will have been testing for two hours. | duração acumulada às 5 p.m. |
A pergunta é: “What will Maya be doing at 10 a.m. tomorrow?”
Qual resposta atende exatamente ao foco?
Complete a atualização:
By next June, Leo __ at the clinic for two years.
Dica
Antes de escolher, faça três perguntas rápidas:
Assim, by, by then e for deixam de ser regras automáticas e viram pistas úteis.
Passo 6 de 7
Reformular projeções inadequadas sem alterar os dados disponíveis nem acrescentar conclusões sem apoio.
Antes de corrigir, compare duas coisas: o que a mensagem precisa informar e o que a forma verbal realmente afirma.
Mantenha os dados do cenário — responsável, tarefa, marco, quantidade e duração. Troque apenas a perspectiva que causa o problema:
Uma frase diferente não é necessariamente errada. Ela precisa ser corrigida somente quando deixa de responder ao foco pedido ou acrescenta uma conclusão que os dados não dão.
O marco pode ser o mesmo; o que muda é a informação afirmada sobre ele.
Exemplo
Dados: Mia prepara 12 slides para uma apresentação. Às 10h de amanhã, a pergunta é: “O que Mia estará fazendo?”
Projeção inadequada:
Mia will have prepared 12 slides by 10 a.m.
Essa frase fala de resultado concluído até 10h. Ela não responde ao que estará acontecendo naquele horário.
Correção:
Mia will be preparing the slides at 10 a.m.
A quantidade “12” não precisa entrar na correção, porque a pergunta não pede quantidade concluída. Não conclua que todos os slides estarão prontos.
Exemplo
Dados: Omar começou a testar o aplicativo às 13h. Às 16h, a atualização precisa informar há quanto tempo ele estará trabalhando. Não há informação sobre quantos testes terá terminado.
Projeção inadequada:
By 4 p.m., Omar will have tested the app for three hours.
A frase pode sugerir uma realização, mas o dado solicitado é tempo dedicado.
Correção:
By 4 p.m., Omar will have been testing the app for three hours.
A correção preserva a atividade, o responsável, o marco e a duração. Ela não afirma que o teste terá acabado nem que continuará depois das 16h.
Complete a atualização de acordo com o foco da pergunta: “What will Ana be doing at 3 p.m. on Friday?”
At 3 p.m. on Friday, Ana ____ the database.
Leia os dados:
Uma colega propõe trocar a frase abaixo por Leo will have finished reviewing the reports by 5 p.m.
By 5 p.m., Leo will have been reviewing the reports for two hours.
A troca é necessária? Escreva uma resposta curta em português: diga qual frase é adequada aos dados e explique qual informação a outra frase acrescentaria sem apoio.
Escreva pelo menos 80 caracteres (0/80).
Passo 7 de 7
Escolher a forma futura que responde com precisão se uma atividade estará em curso, estará concluída ou terá acumulado determinada duração.
Considere sexta-feira, às 9h como o mesmo marco para toda a atualização. A equipe começou os testes na segunda-feira, às 9h. Nesse momento futuro, ela estará testando módulos; terá testado 8 dos 12 módulos; e terá acumulado quatro dias de testes.
As três frases não são etapas obrigatórias em sequência. Elas mostram ângulos complementares do mesmo quadro: processo em andamento, resultado parcial e duração acumulada.
No mesmo marco futuro, o processo pode estar em curso, parte das unidades pode já estar concluída e uma duração pode estar acumulada.
Cada frase responde a uma pergunta diferente sobre a sexta-feira às 9h.
| Foco da informação | Forma | Atualização em inglês |
|---|---|---|
| O que estará acontecendo? | will be doing | The team will be testing modules. |
| O que já terá sido alcançado? | will have done | The team will have tested eight of the twelve modules. |
| Há quanto tempo a atividade terá ocorrido? | will have been doing | The team will have been testing for four days. |
Você está escrevendo um aviso para sexta-feira, às 9h.
Escreva três ou quatro frases em inglês. Use uma frase para andamento, uma para resultado parcial e uma para duração. Depois, em português, justifique por que uma das frases usa a forma verbal escolhida.
Não afirme que Maya terminará os 10 relatórios nem que continuará depois de sexta-feira: esses dados não foram informados.
Escreva pelo menos 180 caracteres (0/180).
Resumo
Parabéns! Você concluiu: Distinguir ação em curso, conclusão e duração no futuro
Muito bem! Você integrou andamento, resultado parcial e duração em um mesmo marco futuro.
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