Trilha de aprendizado · Nível 3 · Tutorial 13

Organizar ações de uma rotina em sequência

Ao concluir, você conseguirá apresentar uma sequência curta de atividades de um dia habitual e mostrar o que acontece antes ou depois de outra atividade.

  • Nível: Iniciante
  • Duração: 20 min
  • 6 passos
Organizar ações de uma rotina em sequência

O que você vai percorrer

  1. Reconhecer as ações da rotina Reconheça seis expressões de rotina e diferencie acordar de levantar-se da cama. 4 min
  2. Dizer quem escova os próprios dentes Use brush my teeth e adapte o bloco a I, you, he e she, mantendo sujeito, verbo e possessivo coerentes. 3 min
  3. Apresentar começo, continuidade e fim Organize uma rotina curta com first, then, after that e finally, distinguindo ordem de horário e frequência. 4 min
  4. Mostrar o que acontece antes ou depois Use before e after para mostrar a relação entre ações de rotina e referências como breakfast, lunch e work. 4 min
  5. Manter a mesma pessoa do começo ao fim Pratique uma sequência curta sobre uma única pessoa, mantendo sujeito, forma verbal e possessivo coerentes. 3 min
  6. Apresentar e revisar uma sequência habitual Ao concluir, você conseguirá apresentar uma sequência curta de atividades de um dia habitual e mostrar o que acontece antes ou depois de outra atividade. 4 min

O que você vai aprender

  • Associar expressões de rotina às ações que elas descrevem.
  • Ordenar atividades usando marcadores de sequência.
  • Relacionar uma atividade a uma refeição ou ao trabalho com before e after.
  • Descrever oralmente uma sequência habitual mantendo sujeito, concordância e possessivos coerentes.

Antes de começar

  • Usar a terceira pessoa no presente simples
  • Usar my, your e outros determinantes possessivos
  • Situar hábitos em dias e períodos do dia
  • Perguntar e informar quantas vezes uma atividade acontece

Passo 1 de 6

Reconhecer as ações da rotina

Reconheça seis expressões de rotina e diferencie acordar de levantar-se da cama.

Seis ações em blocos

Blocos da rotina

Nesta etapa, você vai reconhecer seis blocos úteis para falar da rotina. Aprenda cada expressão inteira: não traduza palavra por palavra.

Seis representações de ações da rotina: acordar, levantar-se, itens de higiene, roupas, sair de casa e ir para a cama.

Observe as cenas: elas representam ações, não uma ordem obrigatória para todos.

Exemplo

  • wake up = acordar
  • get up = levantar-se da cama
  • take a shower = tomar banho
  • get dressed = vestir-se
  • leave home = sair de casa
  • go to bed = ir para a cama

Veja e escute a diferença

Acordar não é levantar-se

Wake up acontece quando você deixa de dormir. Get up acontece quando você sai da cama. É possível acordar e ficar na cama por alguns minutos.

À esquerda, uma pessoa acordada ainda está na cama; à direita, ela está sentada na borda da cama, levantando-se.

À esquerda: wake up. À direita: get up.

Ouça os blocos

Ouça e escreva o que você ouviu.

Ouça as expressões e escreva-as na ordem em que aparecem. Use uma expressão por linha.

Pratique as associações

Associe expressão e ação

Relacione cada expressão à ação correspondente.

Toque em um item e depois no par correspondente.

Diferencie wake up e get up

Escolha a cena

Qual imagem representa wake up?

Passo 2 de 6

Dizer quem escova os próprios dentes

Use brush my teeth e adapte o bloco a I, you, he e she, mantendo sujeito, verbo e possessivo coerentes.

Conheça a expressão

O bloco da ação

Uma ação pessoal em inglês

Use brush my teeth para dizer que você escova os próprios dentes.

  • I brush my teeth. = Eu escovo os dentes.

Aprenda o bloco inteiro: brush + possessivo + teeth. Teeth significa “dentes”.

Brush my teeth

Pessoa com escova de dentes diante da pia e um detalhe de escova e dente.

A expressão fala da ação e dos dentes da própria pessoa.

Dica

Não é preciso traduzir palavra por palavra. Pense em brush my teeth como uma unidade para a rotina pessoal.

Quem realiza a ação?

Ajuste as três partes

O possessivo muda conforme a pessoa de quem são os dentes. O verbo acompanha o sujeito, como você já estudou.

Compare as combinações completas.

Sujeito, forma do verbo e possessivo precisam apontar para a mesma pessoa.
PessoaFraseSentido
II brush my teeth.Eu escovo os dentes.
YouYou brush your teeth.Você escova os dentes.
HeHe brushes his teeth.Ele escova os dentes.
SheShe brushes her teeth.Ela escova os dentes.

Exemplo

Observe: com he e she, aparecem brushes e his/her. Com I e you, use brush e my/your.

Pratique a escolha

Complete a combinação

Complete a frase sobre Ana:

She _ _ teeth.

Produza uma frase curta

Monte a frase

Monte a frase sobre Sofia. Coloque os blocos na ordem correta.

Sua frase

Palavras disponíveis

Passo 3 de 6

Apresentar começo, continuidade e fim

Organize uma rotina curta com first, then, after that e finally, distinguindo ordem de horário e frequência.

Marque a ordem das ações

Quatro marcadores para guiar a sequência

Para mostrar a ordem de uma rotina, coloque um marcador no começo de cada frase:

  • First, para a primeira ação que você escolhe contar.
  • Then, ou After that, para continuar.
  • Finally, para encerrar esse trecho.

Depois do marcador, use uma frase com sujeito explícito. Observe a vírgula nos modelos: First, she wakes up.

Uma sequência visual

Quatro cenas conectadas por setas: acordar, levantar-se, escovar os dentes e sair de casa.

As setas mostram a ordem das ações. Os marcadores em inglês vão apresentar essa ordem na fala.

Dica

Continuidade e encerramento

Then e after that têm a mesma função aqui: levam você para a próxima ação. Eles não correspondem a posições fixas, como “segunda” ou “terceira”.

Finally fecha apenas a sequência que você está apresentando. A pessoa pode fazer muitas outras coisas depois disso no dia.

Escolha o tipo de informação

Ordem não é horário nem frequência

Compare as três informações abaixo. A mesma rotina pode ter ordem, horário e frequência — mas cada uma responde a uma pergunta diferente.

Compare as funções

Use os marcadores deste step quando a informação principal for o que vem primeiro e o que vem depois.

First, then, after that e finally organizam uma sequência; não informam uma hora nem quantas vezes algo ocorre.
InformaçãoPergunta principalExemplo
SequênciaEm que ordem?First, I get up.
HorárioQue horas?I get up at seven.
FrequênciaCom que frequência?I usually get up at seven.

Exemplo

Modelo completo

First, I wake up. Then, I get up. After that, I brush my teeth. Finally, I leave home.

Pratique a sequência

Organize a rotina

A imagem mostra esta ordem: acordar → levantar-se → escovar os dentes → sair de casa.

Coloque as frases na mesma ordem. Leia os marcadores para conferir o começo, a continuidade e o fim.

Prática de ordem

Ordene as frases para formar a sequência indicada.

  1. First, she wakes up.
  2. Then, she gets up.
  3. Finally, she leaves home.
  4. After that, she brushes her teeth.

Produza a sequência

Monte um relato curto

Monte o relato usando todos os blocos. A sequência já foi apresentada visualmente: acordar, levantar-se, escovar os dentes e sair de casa.

Do começo ao fim

Organize os blocos em uma sequência completa.

Sua frase

Palavras disponíveis

Passo 4 de 6

Mostrar o que acontece antes ou depois

Use before e after para mostrar a relação entre ações de rotina e referências como breakfast, lunch e work.

Situar uma ação em relação a uma referência

Before e after

Use before e after para situar uma ação em relação a uma referência de tempo.

  • before + referência: a ação acontece antes.

She gets up before breakfast.

  • after + referência: a ação acontece depois.

He goes to bed after work.

Nestes primeiros modelos, coloque before ou after no fim da frase, seguidos da referência: breakfast, lunch ou work. Não acrescente the a esses blocos.

Três linhas do tempo: levantar-se antes do café da manhã, sair de casa depois do almoço e ir para a cama depois do trabalho.

A posição da ação na linha mostra se ela ocorre antes ou depois da referência.

Exemplo

Mais exemplos

  • I brush my teeth before breakfast.
  • She leaves home after lunch.
  • He goes to bed after work.

A referência não diz o horário exato. Ela só mostra a relação entre dois momentos.

Escolher a referência certa

After that ou after?

Não confunda estas duas expressões:

  • After that retoma a ação anterior da sequência.

She has lunch. After that, she leaves home.

  • After + referência nomeada situa uma ação em relação a algo específico.

She leaves home after lunch.

Em after lunch, lunch é a referência. Em after that, that significa “isso”, ou seja, a ação mencionada antes.

Compare os dois usos

Use after that para continuar um relato; use after com uma referência nomeada.
ExpressãoO que ela retomaExemplo
after thatA ação anteriorShe has lunch. After that, she works.
after lunchUma referência nomeadaShe works after lunch.
after workUma referência nomeadaShe goes to bed after work.

Verificar antes ou depois

Pratique a relação

Complete a frase com before ou after.

She gets up ___ breakfast.

Escreva pelo menos 6 caracteres (0/6).

Complete a frase

Agora complete: She gets up ___ breakfast.

Produzir uma frase completa

Construa a frase

Monte a frase que corresponde à relação mostrada: ir para a cama depois do trabalho.

Sua frase

Palavras disponíveis

Passo 5 de 6

Manter a mesma pessoa do começo ao fim

Pratique uma sequência curta sobre uma única pessoa, mantendo sujeito, forma verbal e possessivo coerentes.

Escolha e mantenha a referência

Mantenha o foco em uma pessoa

Uma pessoa, uma sequência

Em uma sequência curta, escolha uma pessoa e mantenha essa referência até o fim. Assim, as formas da frase continuam combinando:

  • I → I brush my teeth.
  • She → She brushes her teeth.
  • He → He brushes his teeth.

Os marcadores (First, then, after that, finally) organizam as ações. Eles não mudam quem realiza cada ação.

Uma referência contínua

Observe: a mesma pessoa aparece nas quatro ações. Por isso, a sequência usa sempre she, o verbo na forma correspondente e her quando fala dos dentes dela.

Diagrama com a mesma mulher em quatro momentos da rotina: acordar, escovar os dentes, vestir-se e sair de casa.

Uma sequência clara mantém a mesma pessoa como referência.

Exemplo

Leia o modelo

Modelo

First, she wakes up. Then, she brushes her teeth before breakfast. After that, she gets dressed. Finally, she leaves home for work.

Você não precisa repetir o nome da pessoa em toda frase. Depois de apresentar quem é, use she ou he de modo consistente.

Escute o ritmo da sequência

Ouça, imite e registre

Ouça e escreva o que você ouviu.

Ouça o modelo e repita em voz alta. Em seguida, escreva a sequência que você ouviu. Use a escrita como apoio para perceber she, brushes e her.

Organize e fale

Monte uma sequência coerente

Monte a sequência sobre uma mulher. Diga-a em voz alta depois de organizá-la.

Sua frase

Palavras disponíveis

Pratique com sua própria sequência

Checklist de autoavaliação

Sua vez: fale e confira

Escolha he ou she e diga uma sequência de quatro ações. Você pode usar as ações desta tela ou outras já estudadas.

Antes de responder, confira:

  1. Falei de uma pessoa só?
  2. Usei first, then/after that e finally em uma ordem clara?
  3. Mantive he ou she em todas as frases?
  4. Se falei de dentes, usei his teeth ou her teeth?
  5. Incluí uma relação como before breakfast, after lunch ou before work?

Registre sua revisão

Escreva uma frase da sequência que você acabou de dizer. Se você corrigiu algo ao conferir, conte qual foi o ajuste.

Escreva pelo menos 20 caracteres (0/20).

Passo 6 de 6

Apresentar e revisar uma sequência habitual

Ao concluir, você conseguirá apresentar uma sequência curta de atividades de um dia habitual e mostrar o que acontece antes ou depois de outra atividade.

Planeje antes de falar

Monte um roteiro curto

Agora você junta os recursos do tutorial em uma fala curta. Escolha uma pessoa — você ou alguém fictício — e mantenha essa referência até o fim.

Em uma sequência de 4 ou 5 ações:

  • abra com First;
  • avance com Then ou After that;
  • feche o trecho com Finally;
  • situe uma ação com before e outra com after + uma referência nomeada, como breakfast, lunch ou work;
  • inclua brush + possessivo + teeth de acordo com a pessoa.

A sequência mostra a ordem. As expressões com before e after mostram a relação da ação com uma referência do dia.

Veja a sequência como um caminho

Linha do tempo visual com ações de rotina organizadas da manhã ao fim do dia.

Use a ordem das cenas para planejar as frases; as palavras em inglês dão os detalhes temporais.

Revise a ordem e as relações

Reconstrua a rotina

Organize as frases para formar a rotina de Maya. Leia as pistas de tempo com atenção: before breakfast vem antes do café da manhã; After breakfast vem depois dele.

Coloque as frases na ordem em que acontecem.

  1. First, Maya wakes up.
  2. Finally, she goes to bed.
  3. After that, she brushes her teeth before breakfast.
  4. Then, she gets up.
  5. Then, she leaves home after breakfast.

Fale e registre sua rotina

Sua apresentação oral

Crie e fale uma sequência de 4 ou 5 ações. Pode ser sua ou de uma pessoa fictícia.

Antes de escrever, diga as frases em voz alta uma vez. Depois, registre exatamente as frases que você disse.

Sua sequência precisa ter:

  1. First no começo;
  2. Then ou After that para continuar;
  3. Finally para encerrar;
  4. uma frase com brush e o possessivo adequado: my, your, his ou her teeth;
  5. uma relação com before e outra com after, usando breakfast, lunch ou work.

Modelo de formato, não copie obrigatoriamente: First, I wake up. Then, I get up. After that, I brush my teeth before breakfast. Then, I leave home after breakfast. Finally, I go to bed.

Registre sua sequência

Escreva as 4 ou 5 frases que você acabou de falar. Use uma pessoa só do início ao fim.

Escreva pelo menos 80 caracteres (0/80).

Confira e conclua

Autoavaliação

Faça uma revisão rápida da sequência que você escreveu e falou:

  • Há 4 ou 5 ações em uma ordem clara?
  • First abre e Finally encerra o trecho?
  • Then ou After that liga as ações intermediárias?
  • Você incluiu uma ação before uma referência nomeada?
  • Você incluiu uma ação after uma referência nomeada?
  • O sujeito, o verbo e o possessivo continuam coerentes?

Leia sua sequência uma última vez em voz alta depois de corrigir qualquer ponto.

Resumo

O que você consolidou

  • Use First para iniciar, Then ou After that para continuar e Finally para fechar uma sequência curta.
  • Use before ou after + breakfast, lunch ou work para situar uma ação em relação a uma referência do dia.
  • Mantenha a mesma pessoa, a forma verbal e o possessivo coerentes em todas as frases.
  • Você pode apresentar oralmente uma rotina curta com ações em ordem e relações temporais claras.

Sequência concluída

Parabéns! Você concluiu: Organizar ações de uma rotina em sequência

Muito bem! Agora você consegue apresentar uma sequência habitual curta e mostrar o que acontece antes ou depois de uma referência do dia.

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