Passo 1 de 8
Ouça três terminações diferentes
Perceba os três modelos sonoros mais comuns nas terminações de plural: /s/, /z/ e /ɪz/.
Trilha de aprendizado · Nível 2 · Tutorial 12
Perceber e produzir os três padrões sonoros mais frequentes das terminações de plural, sem depender apenas da grafia.
Ouça três terminações diferentes
Perceba os três modelos sonoros mais comuns nas terminações de plural: /s/, /z/ e /ɪz/. 2 min
Use /s/ sem acrescentar uma sílaba
Escolha e produza a terminação /s/ após sons finais sem vibração, sem acrescentar uma sílaba. 2 min
Use /z/ após sons com voz
Diferencie /z/ de /s/ e produza plurais com /z/ após sons com voz, sem acrescentar uma sílaba. 2 min
Acrescente uma sílaba com /ɪz/
Reconheça os sons finais que pedem /ɪz/ e acrescente uma sílaba apenas nesses plurais. 3 min
Decida pelo som, não pela letra
Aplique um fluxo curto para decidir entre /s/, /z/ e /ɪz/ pelo som final do singular. 2 min
Perceba se foi dito um ou mais
Identifique singular e plural em palavras e falas curtas usando a terminação ouvida como evidência. 2 min
Mantenha a terminação ao falar
Leve os três padrões de plural para frases curtas, mantendo a terminação clara e a quantidade adequada de sílabas. 2 min
Aplique os três padrões
Revisão integrada para reconhecer, classificar e produzir as terminações /s/, /z/ e /ɪz/ em plurais frequentes. 2 min
Passo 1 de 8
Perceba os três modelos sonoros mais comuns nas terminações de plural: /s/, /z/ e /ɪz/.
Você já sabe escrever plurais frequentes, como cooks, drivers e nurses. Agora o foco é outro: ouvir e dizer o som final dessas palavras.
A escrita pode terminar em -s ou -es, mas a terminação falada tem três modelos comuns: /s/, /z/ e /ɪz/. Nesta etapa, apenas ouça as diferenças — as regras para escolhê-las virão depois.
Os três rótulos indicam sons que você vai reconhecer pela escuta.
Ouça cada palavra. Preste atenção somente ao final, depois da parte que você já conhece.
Os símbolos entre barras são rótulos para os sons. Você não precisa decorar o alfabeto fonético: use-os para comparar o que ouve.
Ouça os três modelos: cooks, drivers, nurses.
Cooks. Drivers. Nurses.
Cooks. Drivers. Nurses.
Cozinheiros. Motoristas. Enfermeiros ou enfermeiras.
Ouça novamente e repita em voz alta, uma palavra por vez.
Cooks. Drivers. Nurses.
Cooks. Drivers. Nurses.
Ouça e escolha uma opção.
Qual modelo de terminação você ouve em drivers?
Drivers.
Associe cada plural ao modelo sonoro que você ouviu.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Passo 2 de 8
Escolha e produza a terminação /s/ após sons finais sem vibração, sem acrescentar uma sílaba.
No plural, algumas palavras terminam com o som /s/. Neste step, você vai praticar esse final sem criar uma sílaba nova.
Use /s/ quando a palavra no singular terminar em um destes sons sem vibração: /p/, /t/, /k/, /f/ ou /θ/.
Exemplos: cap → caps, cat → cats, book → books, chef → chefs, month → months.
Os símbolos entre barras são só rótulos de som. O importante é ouvir e produzir o final.
A consoante final e o /s/ ficam juntos: /ps/, /ts/, /ks/, /fs/ ou /θs/.
Coloque dois dedos de leve na garganta e diga o final de cap, cat, book, chef ou month. Não há vibração da voz nesses sons finais.
Agora acrescente /s/ imediatamente: caps, cats, books, chefs, months.
Não diga cap-əs ou book-əs. O plural continua com o mesmo número de sílabas da palavra-base.
Exemplo
Singular: cap — 1 sílaba
Plural: caps — 1 sílaba
Singular: book — 1 sílaba
Plural: books — 1 sílaba
O /s/ é um som final, não uma nova batida da palavra.
Dica
Faça uma tentativa lenta e outra em velocidade confortável. Na segunda, mantenha o final audível, mas não prolongue uma vogal depois dele.
Ouça e escolha uma opção.
Ouça e escolha a melhor descrição da palavra.
Books.
Qual produção representa melhor cats?
Dica
Diga em voz alta: caps, cats, books, chefs, months.
Em cada palavra, confira duas coisas: a consoante final da base continua presente? O /s/ veio logo depois, sem uma vogal extra?
Passo 3 de 8
Diferencie /z/ de /s/ e produza plurais com /z/ após sons com voz, sem acrescentar uma sílaba.
Depois de uma vogal ou de uma consoante final com vibração da voz, o plural regular costuma terminar em /z/.
Exemplos:
O símbolo /z/ é um rótulo para o som final. Você não precisa decorar símbolos: concentre-se em ouvir uma terminação com voz, parecida com o som no meio de zebra.
Toque levemente a garganta: em /z/, há vibração; em /s/, não há.
Ouça os três plurais. Todos terminam em /z/.
Names. Teachers. Cities.
Names. Teachers. Cities.
Você já praticou /s/ depois de sons sem vibração, como em books.
Agora compare:
Em bag, o último som é /g/, que tem vibração. Por isso, acrescente /z/, não /s/.
Faça um teste: diga a base, mantenha a voz ligada e una o final /z/.
Nos dois padrões abaixo, o plural mantém a mesma quantidade de sílabas. Não coloque uma vogal depois do som final.
| Singular | Plural | Sílabas ouvidas |
|---|---|---|
| name | names /neɪmz/ | 1 → 1 |
| teacher | teachers /ˈtiːtʃərz/ | 2 → 2 |
| city | cities /ˈsɪtiz/ | 2 → 2 |
| bag | bags /bæɡz/ | 1 → 1 |
Dica
Evite dizer uma vogal de apoio no fim, como se names tivesse duas sílabas. A terminação é apenas /z/, colada ao último som da palavra.
Ouça e escolha uma opção.
Ouça a palavra. Qual é a terminação de plural?
Bags.
Associe cada plural à sua terminação sonora.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Passo 4 de 8
Reconheça os sons finais que pedem /ɪz/ e acrescente uma sílaba apenas nesses plurais.
Alguns plurais terminam com uma sílaba extra: /ɪz/. Ouça estes finais do singular: /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/ e /dʒ/. Quando a palavra termina em um desses sons, o plural recebe /ɪz/.
O símbolo /ɪz/ é apenas um rótulo para ajudar sua escuta: não precisa memorizar todos os símbolos agora.
Se o som final pertence a este grupo, escolha /ɪz/ — antes de pensar em som com ou sem vibração.
Ouça e escreva o que você ouviu.
Ouça os pares e escreva exatamente o que você ouviu. Use vírgulas e pontos se quiser; o foco é reconhecer as palavras.
Compare o ritmo, não apenas a escrita:
A sílaba forte da palavra continua no mesmo lugar. A terminação /ɪz/ entra depois dela, de modo curto e claro.
Com /ɪz/, o plural ganha uma sílaba; a primeira sílaba permanece mais forte.
Exemplo
Evite dois extremos:
Faça uma batida para nurse e duas para nurs-es. Depois repita: boxes, watches.
Ouça e escolha uma opção.
Qual palavra você ouviu?
nurses
Qual plural acrescenta uma sílaba ao singular?
Dica
Ao encontrar um plural regular, escute primeiro o som final do singular. Se ele for /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /tʃ/ ou /dʒ/, acrescente a sílaba /ɪz/. Nos outros padrões já estudados, não acrescente uma vogal de apoio.
Passo 5 de 8
Aplique um fluxo curto para decidir entre /s/, /z/ e /ɪz/ pelo som final do singular.
Você já conhece os três sons do plural. Agora use sempre o mesmo caminho: ouça o fim da palavra no singular, não apenas a última letra escrita.
Os símbolos são só rótulos para ajudar sua escuta.
Primeiro: sibilante ou não? Depois: com vibração ou sem vibração?
Ouça os três resultados do caminho de decisão.
cook, cooks. driver, drivers. nurse, nurses.
cook, cooks. driver, drivers. nurse, nurses.
cozinheiro, cozinheiros. motorista, motoristas. enfermeira/enfermeiro, enfermeiras/enfermeiros.
A escrita do plural pode ser parecida, mas o som muda conforme o fim do singular.
Use a coluna “som final” para decidir. Só /ɪz/ acrescenta uma sílaba.
| Singular | Som final | Plural | Terminação | Sílabas |
|---|---|---|---|---|
| cook | /k/ | cooks | /s/ | mantém |
| name | /m/ | names | /z/ | mantém |
| city | /i/ | cities | /z/ | mantém |
| nurse | /s/ | nurses | /ɪz/ | + 1 |
| box | /ks/ | boxes | /ɪz/ | + 1 |
Atenção
Não escolha pela última letra.
Em palavras cuja base muda, como leaf → leaves, não aplique o caminho mecanicamente: confira a pronúncia da palavra plural em um modelo com áudio.
Coloque as etapas na ordem em que você decide a pronúncia de um plural regular.
Ordene o caminho de decisão.
Associe cada plural ao som de sua terminação. Pense no som final da palavra singular.
Faça as associações.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Passo 6 de 8
Identifique singular e plural em palavras e falas curtas usando a terminação ouvida como evidência.
Você já sabe que o plural pode terminar em /s/, /z/ ou /ɪz/. Agora use essa terminação como pista de escuta:
A terminação ouvida foi acrescentada à palavra-base. Primeiro, escute e formule sua hipótese; só depois confira a escrita.
Nos plurais, a base recebe um final sonoro: /s/, /z/ ou /ɪz/.
Dê play e escute cada par. Perceba o que muda no segundo item de cada par.
cook, cooks. name, names. nurse, nurses.
Dica
Atenção: um /s/ no fim não prova, sozinho, que a palavra é plural. Em nurse, o /s/ já faz parte da palavra no singular. Em nurses, você ouve a terminação adicional /ɪz/. Procure a diferença entre a palavra-base e o final acrescentado.
Ouça e escolha uma opção.
Ouça a expressão. O substantivo ouvido está no singular ou no plural?
my cooks
Ouça e escolha uma opção.
Ouça a expressão. O substantivo ouvido está no singular ou no plural?
the nurse
Ouça e escreva o que você ouviu.
Ouça a expressão e escreva somente o substantivo que você ouviu. Não escreva my.
Dica
Em uma fala curta, deixe palavras como the e my em segundo plano. Direcione a atenção ao substantivo e pergunte: ouvi apenas a base ou ouvi uma terminação acrescentada?
Passo 7 de 8
Leve os três padrões de plural para frases curtas, mantendo a terminação clara e a quantidade adequada de sílabas.
Agora leve os três finais para frases curtas. Em uma velocidade confortável, o final do plural precisa continuar audível — sem alongá-lo demais.
Ouça: cooks termina em /s/; drivers, em /z/; nurses, em /ɪz/. As duas primeiras palavras mantêm as sílabas da forma singular. Só nurses ganha uma sílaba.
Ouça os três modelos. Na segunda vez, repita cada frase.
My cooks are ready. My drivers are ready. My nurses are ready.
My cooks are ready. My drivers are ready. My nurses are ready.
Meus cozinheiros estão prontos. Meus motoristas estão prontos. Minhas enfermeiras estão prontas.
Compare os blocos de sílabas enquanto escuta os exemplos.
cooks: 1 sílaba → 1; drivers: 2 → 2; nurses: 1 → 2. O último bloco aparece somente com /ɪz/.
Faça uma prática curta em duas passagens:
Em ambas, confira dois pontos: a terminação é perceptível? A palavra tem a quantidade esperada de sílabas? Não acrescente uma vogal depois de /s/ ou /z/.
Imite primeiro com cuidado; depois, fale as mesmas frases com um ritmo natural para você.
The cooks are here. The drivers are here. The nurses are here.
The cooks are here. The drivers are here. The nurses are here.
Os cozinheiros estão aqui. Os motoristas estão aqui. As enfermeiras estão aqui.
Dica
Se uma terminação desaparecer, diminua um pouco o ritmo e repita a palavra inteira — por exemplo, drivers, não apenas o /z/. Se você criou uma sílaba extra em cooks ou drivers, una o som final à terminação sem inserir uma vogal.
Fale em voz alta: My cooks are ready. My drivers are ready. My nurses are ready.
Depois, escolha um ajuste concreto para uma nova tentativa: deixar /s/ mais perceptível, deixar /z/ mais perceptível ou acrescentar a sílaba apenas em nurses. Qual ajuste você escolheu e o que percebeu ao repetir?
Escreva pelo menos 20 caracteres (0/20).
Passo 8 de 8
Revisão integrada para reconhecer, classificar e produzir as terminações /s/, /z/ e /ɪz/ em plurais frequentes.
Relembre pelo ouvido. Ouça três plurais conhecidos. Após cada palavra, diga mentalmente qual terminação você percebe: /s/, /z/ ou /ɪz/. Não consulte nenhuma regra ainda.
Cooks. Drivers. Nurses.
Ouça e escolha uma opção.
A palavra ouvida está no singular ou no plural?
Drivers.
Ouça e escolha uma opção.
E esta palavra: singular ou plural?
Nurse.
Use este mapa apenas como consulta depois de tentar lembrar: dois padrões mantêm as sílabas; um acrescenta uma sílaba.
/s/ e /z/: mantenha as sílabas. /ɪz/: acrescente uma sílaba.
Associe cada plural à sua terminação ouvida.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Aplicação final oral: diga em voz alta estes três plurais, uma vez devagar e uma vez em velocidade confortável: cooks, drivers, nurses.
Confira: em cooks e drivers, não crie uma vogal depois do final. Em nurses, acrescente uma sílaba curta /ɪz/.
Qual padrão você quer praticar mais? Escreva o som e uma observação curta sobre sua tentativa, por exemplo, se manteve ou acrescentou a quantidade certa de sílabas.
Escreva pelo menos 12 caracteres (0/12).
Resumo
Você concluiu a revisão integrada das terminações de plural.
Parabéns! Você concluiu: Reconhecer e pronunciar as terminações de plural
Muito bem! Continue ouvindo o final das palavras e praticando uma terminação de cada vez.
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