Entender diálogos sobre ações e pedidos

Antes de procurar cada palavra, escute o diálogo inteiro para captar a situação: onde as pessoas estão, quem participa e sobre quem falam. Depois, confira os detalhes.

Nomes e a alternância das vozes ajudam a acompanhar quem fala. Uma pessoa citada no diálogo pode não estar participando da conversa.

Ouça uma vez. Identifique a situação e as duas pessoas que conversam. Não tente traduzir tudo ainda.

Agora confira a transcrição:

Ana: Hi, Ben. Are you cooking?

Ben: Yes, I am. Mia is setting the table.

Ana: Great. Can you help me with the plates?

Ben: Sure.

Ana dirige as duas perguntas a Ben. Mia é uma terceira pessoa mencionada por Ben; ela não responde a Ana.

Em um diálogo, não basta reconhecer palavras: observe o que a pessoa quer fazer com a fala.

Uma fala pode:

• informar uma ação atual: “I’m reading.”
• perguntar sobre uma ação atual: “Are you reading?”
• consultar uma habilidade: “Can you swim?”
• pedir permissão: “Can I use your phone?”
• solicitar uma ação: “Can you open the door, please?”

Use três pistas juntas: as palavras, a situação e a entonação. Uma pergunta com can não tem sempre a mesma intenção.

Compare as duas perguntas. Ambas começam com Can you, mas a situação muda o sentido.

Na primeira, a pessoa quer saber se o interlocutor tem uma habilidade. Na segunda, ela quer que ele faça algo naquele momento. Repare no objeto e na situação: swim fala de capacidade; open the window aponta para uma ajuda concreta.

Ouça os dois microdiálogos. Antes de ler a transcrição, decida: em qual deles há uma pergunta sobre habilidade? Em qual há um pedido?

Veja como uma pequena mudança altera a finalidade da fala.

Em um diálogo, localize três partes antes de tirar conclusões: quem está ligado à ação, qual ação aparece e qual objeto completa a ideia.

Em pedidos e perguntas, os papéis podem mudar de uma fala para outra. A pessoa que fala pode querer fazer algo ou pode pedir que o outro faça algo.

Preste atenção também em I, you e me: o sentido deles muda conforme quem está falando.

Ouça o diálogo uma vez. Tente identificar: quem quer usar o celular e quem recebe o pedido para abrir a janela.

Na primeira fala, Mia quer realizar a ação use; o objeto é your phone, o celular de Leo.

Na segunda, Leo faz o pedido. A ação é open e o objeto é the window. O pedido é dirigido a Mia. Em for me, me se refere a Leo, porque ele está falando.

Você está apenas identificando os papéis indicados pelas falas. Não conclua ainda se alguma ação aconteceu.

Ouça. Depois, escolha a opção que identifica corretamente o pedido.

Respostas curtas retomam a fala anterior

Em um diálogo, Yes, I am, Yes, I can, No, I’m not e Sure não têm um significado completo sozinhas. Para entender a resposta, volte à pergunta ou ao pedido imediatamente anterior.

• Are you reading? — Yes, I am. → confirma que a pessoa está lendo.
• Can you swim? — Yes, I can. → confirma uma habilidade.
• Can I use your phone? — Sure. → dá autorização.
• Can you open the window? — Sure. → aceita o pedido.

Primeiro, identifique a intenção da fala anterior. Depois, ligue a resposta a essa intenção.

Ouça os dois diálogos. Na primeira escuta, tente reconhecer o que a segunda fala confirma ou autoriza. Em seguida, confira a transcrição.

No primeiro par, Yes, I can confirma a habilidade perguntada: Leo sabe cozinhar.

No segundo, What can you cook? pede uma informação que ainda não apareceu. Por isso, a resposta precisa trazer o conteúdo: Pasta.

Respostas como yes ou no confirmam ou negam uma ideia sugerida. Perguntas com what ou where normalmente pedem uma informação nova.

Uma pergunta pode sugerir uma ação, mas ela ainda precisa ser confirmada pela resposta.

Se alguém pergunta “Are you cooking?”, não conclua imediatamente que a pessoa está cozinhando. Espere a resposta inteira. Uma negativa pode mudar a informação: a pessoa pode estar fazendo outra coisa, ou outra pessoa pode ser quem realiza a ação.

Ouça o diálogo uma vez. Depois, confira a transcrição e a explicação.

Ouça o diálogo completo antes de ler a transcrição.

Três informações diferentes

Em um diálogo, estas falas não dizem a mesma coisa:

• Ação em andamento: alguém informa o que está fazendo agora.
• Pedido: alguém pede que outra pessoa faça algo.
• Permissão: alguém pergunta se pode fazer algo, e recebe ou não autorização.

Atenção: pedido e permissão falam de uma ação possível; eles não confirmam que ela aconteceu.

Aceitar não é executar

Ouça:

Ana: “Can you close the window, please?”
Ben: “Sure.”

“Sure” mostra que Ben aceita o pedido. Mas o diálogo não diz se ele fechou a janela, se começou a fechá-la ou se fará isso depois.

A conclusão correta é: Ben aceitou fechar a janela.

Não é possível afirmar: Ben fechou a janela.

Ana: Can you close the window, please?
Ben: Sure.

Permissão também não prova realização

Ouça:

Leo: “Can I use your phone?”
Mia: “Yes, you can.”

Mia deu permissão. O diálogo confirma apenas que Leo pode usar o celular. Não informa se ele realmente o usou.

Ao avaliar uma conclusão, escolha uma destas classificações:

• Confirmada: o diálogo diz isso.
• Negada: o diálogo diz o contrário.
• Não informada: talvez seja possível, mas o diálogo não confirma nem nega.

Para escolher uma resposta, volte à fala anterior e pergunte: o que a pessoa quer agora?

• Se ela pergunta sobre uma ação atual, responda sobre essa ação.
• Se ela pede uma ação, aceite ou recuse o pedido.
• Se ela pede permissão, autorize ou não autorize.

Não basta a frase estar correta em inglês: ela precisa responder à situação. Uma nova pergunta pode estar correta, mas não é uma resposta ao que foi dito.

Ouça o diálogo inteiro uma vez, sem ler. Primeiro, procure a situação geral; na segunda escuta, confira quem fala, o que cada pessoa quer e o que a resposta confirma.

Transcrição para conferência

Ana: Hi, Leo. Are you using the computer?

Leo: No, I'm not. Maya is using it.

Ana: Can I use your phone?

Leo: Sure.

Note a diferença: Maya is using it confirma uma ação em andamento. Sure dá permissão; não confirma que Ana usou o telefone.

Agora aplique a mesma rotina a um novo diálogo. Escute sem transcrição e acompanhe cada resposta até o fim.

Transcrição para conferência

Pessoa 1: Can you help me with this box?

Pessoa 2: Sorry, I can't. I'm carrying these bags.

Pessoa 1: OK. Can you call Mia?

Pessoa 2: Yes, I can.

A resposta positiva final se refere a call Mia, não à ajuda com a caixa.