Ajustar pronomes e possessivos ao mudar quem relata

Antes de ajustar qualquer pronome, localize as pessoas em duas situações:

1. a conversa original;
2. o novo relato sobre essa conversa.

Há quatro papéis possíveis:

• falante original: quem disse a mensagem;
• interlocutor original: quem recebeu a mensagem;
• pessoa que relata: quem transmite a informação agora;
• destinatário do relato: quem recebe essa transmissão.

Uma mesma pessoa pode ocupar mais de um papel. O importante é identificar a pessoa ou o grupo a que cada palavra se refere — seu referente — antes de pensar na forma do pronome.

Não use uma troca automática do tipo “esta palavra sempre vira aquela”. Primeiro pergunte:

Quem esta palavra representa na conversa original?

Depois, observe quem está contando a informação e para quem. Nos próximos passos, você vai escolher as formas de pronome e de possessivo adequadas a esse mapa.

Aqui, os relatos usam introdutores no presente, como Ana says e Bruno tells Carla. Referências de tempo e lugar ficam estáveis por enquanto.

O pronome acompanha a pessoa, não uma regra automática

Na fala original, I é sempre quem falou. Ao transmitir essa fala, localize essa mesma pessoa no novo diálogo:

• ela é quem relata? Use I;
• ela é quem recebe o relato? Use you;
• ela está fora do novo diálogo? Use he, she ou they.

Antes de trocar uma palavra, pergunte: quem é “I” na fala original? Depois, veja onde essa pessoa está no relato.

Compare a fala original com três relatos possíveis. O conteúdo central é o mesmo; só muda quem fala com quem.

We representa um grupo que inclui o falante original. Não escolha o pronome pelo número de pessoas que estão no novo diálogo: preserve exatamente quem fazia parte do grupo original.

• Se o novo relator pertence ao grupo, we pode continuar we.
• Se o novo destinatário é o grupo, use you.
• Se quem relata e quem ouve estão fora do grupo, use they.

Siga o interlocutor original

Na fala original, you aponta para quem ouviu aquela fala. Ao transmitir a ideia, pergunte primeiro: quem era esse you? Só então escolha a nova forma.

Não troque you automaticamente pela pessoa que agora recebe o relato. O referente pode virar I, we, continuar you ou passar para he, she ou they.

Nesta etapa, observe you como sujeito: quem realiza a ação na frase relatada.

A forma muda conforme a posição atual desse interlocutor:

• Ana ouviu Jordan dizer: “You work fast.” Ana relata: “Jordan says that I work fast.”
• Mia e Omar ouviram a fala. Mia relata em nome dos dois: “The teacher says that we work fast.”
• Sam fala diretamente com Ana sobre a fala de Jordan: “Jordan says that you work fast.”
• Sam fala com Bruno sobre Ana: “Jordan says that she works fast.”

Em todos os casos, a pessoa elogiada continua sendo Ana, ou Mia e Omar. O que muda é a perspectiva de quem relata e de quem recebe o relato.

Antes de escolher a forma, faça duas perguntas:

1. Quem é a pessoa ou o grupo?
2. Essa pessoa realiza a ação ou a recebe?

Use uma forma de sujeito para quem realiza a ação: I, we, he, she, they. Use uma forma de complemento para quem recebe a ação ou vem depois de preposição: me, us, him, her, them.

A mudança de perspectiva pode alterar as duas formas. Não basta copiar o pronome da fala original.

Antes de adaptar my, your, our, mine, yours ou ours, localize o possuidor: quem é o dono do objeto ou da ideia?

A forma muda conforme a perspectiva do novo relato. Ela não é escolhida pelo objeto possuído. Um laptop, vários arquivos ou uma ideia podem pertencer à mesma pessoa; o possessivo continua apontando para essa pessoa.

Também preserve a estrutura:

• my laptop / our plan: determinante possessivo + substantivo;
• mine / ours: pronome possessivo, sem substantivo depois.

Observe o vínculo entre Lina e o laptop: ele permanece o mesmo, embora Rafael passe a transmitir a fala.

Fala original e relato

Em um relato, o reflexivo continua apontando para o sujeito da oração relatada. Primeiro, descubra quem realiza a ação; depois, escolha a forma que aponta de volta para essa mesma pessoa ou grupo.

Não troque apenas a palavra: preserve a identidade.

• I → myself
• you → yourself / yourselves
• he → himself
• she → herself
• we → ourselves
• they → themselves

Compare estas duas ideias:

Maya says that she hurt herself.
Maya se machucou. O sujeito e o complemento são Maya.

Maya says that she hurt her.
Maya machucou outra mulher ou menina. Her não volta obrigatoriamente para Maya.

Usar um pronome de complemento comum no lugar do reflexivo pode mudar quem recebeu a ação.

Quando dois participantes mencionados podem ser retomados pelo mesmo pronome, o relato fica ambíguo. Em vez de manter um he, she, they ou um possessivo que deixe dúvida, repita seletivamente o nome ou uma identificação já disponível.

Não é preciso substituir todos os pronomes. Troque apenas o trecho que impede o leitor de saber quem faz a ação ou quem é o dono de algo.

A mesma atenção vale para a posse. Pergunte: de quem é o objeto? Se dois participantes poderiam ser o possuidor, explicite o nome com 's ou use uma identificação que já apareceu no contexto.

Fala original: Maya diz a Renata: “Your laptop is next to my laptop.”

Relato ambíguo para Pedro: “Maya says her laptop is next to her laptop.”

Não sabemos qual laptop é de Maya e qual é de Renata.

Relato claro: “Maya says Renata’s laptop is next to Maya’s laptop.”

A troca é seletiva: os nomes aparecem porque os dois her poderiam apontar para pessoas diferentes.

Antes de transmitir uma fala, faça uma conferência rápida

1. Quem falou originalmente?
2. Para quem essa pessoa falava?
3. Quem está contando isso agora?
4. Para cada pronome ou possessivo, pergunte: a quem ele se refere nesta nova versão?

Não troque palavras por uma tabela automática. Compare os participantes: quem age, quem recebe a ação, quem é dono de cada coisa e se alguém faz algo consigo mesmo.

Nesta revisão, os introdutores estão no presente e as referências de tempo e lugar permanecem estáveis.