Passo 1 de 7
Transformar uma afirmação em pergunta com do
Transforme afirmações de rotina em perguntas de sim ou não usando do com I, you, we e they.
Trilha de aprendizado · Nível 3 · Tutorial 5
Ao concluir, você conseguirá fazer perguntas de sim ou não sobre hábitos e responder de forma curta ou acrescentando uma informação pertinente.
Transformar uma afirmação em pergunta com do
Transforme afirmações de rotina em perguntas de sim ou não usando do com I, you, we e they. 2 min
Usar does com o verbo na forma básica
Use does com sujeitos singulares e mantenha o verbo principal na forma básica. 3 min
Entender os dois papéis de do
Diferencie do auxiliar de do como verbo principal em perguntas sobre lição de casa. 2 min
Escolher entre do/does e to be
Escolha entre perguntas com to be e perguntas com do ou does para não misturar as duas estruturas. 2 min
Responder de forma curta
Use respostas curtas afirmativas e negativas com o pronome e o auxiliar adequados a cada participante. 3 min
Acrescentar um detalhe à resposta
Amplie respostas curtas sobre hábitos com uma afirmação de rotina coerente. 2 min
Praticar uma conversa sobre hábitos
Pratique perguntas e respostas curtas sobre hábitos, usando perfis para revisar a estrutura e produzir uma conversa breve. 4 min
Passo 1 de 7
Transforme afirmações de rotina em perguntas de sim ou não usando do com I, you, we e they.
Você já usou don't nas negativas. Agora, use do no começo para perguntar se uma atividade faz parte da rotina.
We read books. → Do we read books?
A resposta esperada é yes ou no.
Para confirmar um hábito, acrescente do antes do sujeito e use ponto de interrogação.
Use esta ordem:
Do + sujeito + verbo na forma básica + complemento?
Use do com I, you, we e they.
O verbo continua na forma básica: study, work, eat, watch. Não mude a atividade ao criar a pergunta.
Exemplo
Afirmação: They watch TV.
Pergunta: Do they watch TV?
Dica
Pense em do como a peça que abre a pergunta. Depois dela, mantenha o sujeito e a atividade da afirmação.
Organize os blocos para transformar a afirmação You study English. em uma pergunta de sim ou não.
Escreva pelo menos 10 caracteres (0/10).
Complete a pergunta sobre a afirmação: We eat breakfast.
{{1}} we eat breakfast?
Sua frase
Palavras disponíveis
Passo 2 de 7
Use does com sujeitos singulares e mantenha o verbo principal na forma básica.
Com he, she, it e um sujeito singular, use does para perguntar sobre um hábito.
Does + sujeito + verbo na forma básica + complemento?
O auxiliar does vem antes do sujeito. O verbo principal vem depois, na forma básica.
A marca de terceira pessoa sai do verbo e fica em does.
Na afirmação, a terceira pessoa aparece no verbo: works, watches, studies, goes.
Na pergunta, does já carrega essa marca. Por isso, o verbo volta à forma básica:
Atenção
Não diga Does she studies...? nem Does he watches...?.
Há apenas uma marca de terceira pessoa na pergunta: does.
Exemplo
Afirmação: Marina goes to work.
Pergunta: Does Marina go to work?
Mesmo que a forma afirmativa mude a escrita, como goes → go ou studies → study, a pergunta usa o verbo básico depois de does.
Escolha do ou does conforme o sujeito.
Use esta comparação para decidir o auxiliar antes de montar a pergunta.
| Sujeito | Auxiliar | Exemplo |
|---|---|---|
| I / you | do | Do you read books? |
| we / they | do | Do they work? |
| he / she / it | does | Does she read books? |
| Nome singular | does | Does Rafael work? |
| Grupo singular | does | Does my sister study English? |
Complete a pergunta a partir da afirmação:
Julia watches TV.
{{1}} Julia {{2}} TV?
Exemplo
Use o auxiliar para sujeito singular e a forma básica de watch.
Complete as lacunas com as duas palavras que formam a pergunta correta.
Exemplo
Julia watches TV. → {{1}} Julia {{2}} TV?
Complete a transformação sem repetir a marca de terceira pessoa.
The teacher studies English.
{{1}} the teacher {{2}} English?
Dica
A pergunta precisa de does antes do sujeito e do verbo study depois dele.
Escolha as palavras corretas para cada lacuna.
Exemplo
The teacher studies English.
{{1}} the teacher {{2}} English?
Passo 3 de 7
Diferencie do auxiliar de do como verbo principal em perguntas sobre lição de casa.
Em perguntas sobre a rotina, do pode aparecer duas vezes — e isso está correto.
A atividade do homework significa “fazer a lição de casa”.
| Pergunta | Função do primeiro do | Função do segundo do |
|---|---|---|
| Do you do homework? | Auxiliar: inicia a pergunta | Verbo principal: fazer |
| Does she do homework? | Auxiliar: inicia a pergunta | Verbo principal: fazer |
O auxiliar vem antes do sujeito. O verbo principal vem depois dele.
Exemplo
Compare:
Do you do homework?
O primeiro do organiza a pergunta. O segundo do nomeia a ação.
Does Ana do homework?
Com Ana, usamos does como auxiliar. Mesmo assim, o verbo principal continua do, na forma básica — nunca does homework nesta pergunta.
Dica
Atenção à estrutura:
Does + sujeito + do + homework?
A marca de terceira pessoa já está em does. Por isso, não acrescente -es ao segundo do.
Associe cada parte à sua função em Does she do homework?
Toque em um item e depois no par correspondente.
Organize os blocos para perguntar se ela faz a lição de casa.
Sua frase
Palavras disponíveis
Passo 4 de 7
Escolha entre perguntas com to be e perguntas com do ou does para não misturar as duas estruturas.
Antes de montar a pergunta, olhe para o verbo da afirmação.
Não junte as duas estruturas na mesma pergunta.
A posição inicial revela a estrutura: is para uma identidade; does + study para uma atividade.
| Se a afirmação tem... | Faça a pergunta com... | Exemplo |
|---|---|---|
| to be | am / is / are + sujeito | Is she friendly? |
| verbo de ação | do / does + sujeito + verbo básico | Does she work? |
Em Is she a teacher?, is já é o verbo principal. Por isso, não usamos does.
| Se a afirmação tem... | Faça a pergunta com... | Exemplo |
|---|---|---|
| to be | am / is / are + sujeito | Is she friendly? |
| verbo de ação | do / does + sujeito + verbo básico | Does she work? |
Exemplo
Veja a diferença de sentido:
She is a teacher. → Is she a teacher?
Pergunta sobre identidade ou profissão.
She works. → Does she work?
Pergunta sobre uma atividade habitual.
A pergunta Does she is a teacher? mistura dois modelos e está incorreta.
Complete com a palavra que inicia corretamente a pergunta:
___ they tired?
A afirmação é: They are tired.
___ they tired?
Qual pergunta confirma corretamente a atividade habitual de Ana?
Afirmação: Ana reads books.
Qual é a pergunta correta?
Dica
Lembrete rápido: depois de do ou does, não use am, is ou are antes do verbo de ação.
Escolha a pergunta correta para cada afirmação.
Qual par está totalmente correto?
Passo 5 de 7
Use respostas curtas afirmativas e negativas com o pronome e o auxiliar adequados a cada participante.
Uma resposta curta confirma ou nega a pergunta sem repetir a atividade inteira.
Exemplo:
Do they work?
Yes, they do.
Não repetimos work na resposta curta. O auxiliar do já retoma a atividade perguntada.
A resposta curta mantém a pessoa ou o grupo correto e usa o auxiliar da pergunta.
Does she study English?
Yes, she does.
Does she study English?
No, she doesn't.
Observe quem responde. Quando alguém responde sobre si mesmo, you pode mudar para I. Quando duas pessoas respondem sobre o próprio grupo, you pode mudar para we.
Leia a pergunta e a situação.
| Pergunta | Quem responde? | Resposta curta |
|---|---|---|
| Do you read books? | Leo responde sobre si | Yes, I do. |
| Do you and Mia read books? | Leo e Mia respondem | Yes, we do. |
| Does Ana read books? | Outra pessoa fala sobre Ana | No, she doesn't. |
| Do Leo and Mia read books? | Outra pessoa fala sobre eles | Yes, they do. |
Dica
Use does/doesn't com he, she, it e uma pessoa singular. Use do/don't com I, you, we, they. A resposta curta não traz o verbo principal nem o complemento.
Ouça a resposta curta. Qual pergunta combina com ela?
No, she doesn't.
Qual pergunta combina com o áudio?
Relacione cada pergunta à resposta curta coerente.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Complete a resposta:
Do you work?
Yes, I ____ .
Passo 6 de 7
Amplie respostas curtas sobre hábitos com uma afirmação de rotina coerente.
Uma resposta curta pode ser o começo da sua resposta, não o fim.
Depois de responder, acrescente uma nova afirmação de rotina relacionada ao assunto. Use duas frases separadas:
Does Leo read books?
Yes, he does. He studies English.
A segunda frase traz uma informação nova. Ela não precisa repetir read books.
Pense em dois blocos: primeiro a resposta curta; depois uma afirmação nova e pertinente.
Após uma resposta afirmativa, o detalhe pode informar outra atividade relacionada:
Do you study English?
Yes, I do. I read books.
Após uma resposta negativa, apresente uma alternativa que não contradiga a resposta:
Does Maya watch TV?
No, she doesn't. She reads books.
Observe os referentes: you vira I quando você responde sobre si; Maya vira she. Na nova afirmação, mantenha a concordância: She reads, não She read.
Exemplo
Evite apenas repetir a pergunta:
Do they drink water?
Yes, they do. They drink water.
A segunda frase é possível, mas não acrescenta informação. Prefira uma atividade relacionada e diferente, como:
Yes, they do. They eat breakfast.
Escolha a melhor continuação para a conversa.
Does Sofia study English?
Yes, she does.
Organize os blocos para responder à pergunta com uma negativa e um detalhe coerente:
Do they watch TV?
Sua frase
Palavras disponíveis
Responda à pergunta com uma resposta curta e uma segunda frase que acrescente uma atividade relacionada. Use duas frases.
Do you drink water?
Escreva pelo menos 15 caracteres (0/15).
Passo 7 de 7
Pratique perguntas e respostas curtas sobre hábitos, usando perfis para revisar a estrutura e produzir uma conversa breve.
Use um perfil curto como fonte: pergunte apenas sobre uma informação apresentada e responda de forma coerente.
Perfil de Ravi
Conversa-modelo
— Does Ravi read books?
— Yes, he does. He drinks water.
A pergunta usa does porque Ravi é uma pessoa singular. Na resposta, Ravi vira he. O detalhe final acrescenta outra informação do perfil, em uma frase separada.
| Revise | Pergunta-chave |
|---|---|
| Auxiliar | Do ou does combina com o sujeito? |
| Verbo | Está na forma básica depois de do/does? |
| Pronome | A resposta retoma a pessoa corretamente? |
| Detalhe | A frase final combina com a resposta? |
Confira a sequência: pergunta → resposta curta → detalhe coerente.
Ouça e escolha uma opção.
Ouça a pergunta e escolha a resposta curta adequada.
Do you read books?
Qual é a correção de Is Maya studies English?
Use as informações abaixo para escrever uma conversa de quatro frases.
Seu perfil: read books; drink water.
Perfil de Maya: studies English; doesn’t watch TV.
Escreva, nesta ordem:
Use ponto de interrogação nas perguntas e frases separadas para os detalhes.
Escreva pelo menos 70 caracteres (0/70).
Resumo
Use esta revisão sempre que quiser confirmar um hábito ou responder a uma pergunta sobre rotina.
Parabéns! Você concluiu: Perguntar sobre hábitos com do e does
Você concluiu o tutorial! Agora você consegue perguntar sobre hábitos com do e does, responder de forma curta e acrescentar um detalhe coerente.
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