Perguntar o que alguém faz e em que horário

Você já sabe fazer perguntas de sim ou não com do e does. Para pedir uma informação, coloque What no começo.

• Do they read books? → resposta: Yes/No.
• What do they read? → resposta: Books.

Em perguntas deste tipo, a pessoa já aparece na frase. Você quer descobrir a atividade ou a informação ligada a ela — não descobrir quem é a pessoa.

Use esta ordem:

What + do/does + sujeito + verbo na forma básica?

Escolha do com I, you, we e they. Escolha does com he, she, it ou um nome singular.

Mesmo com does, o verbo principal fica na forma básica: What does she read? — não What does she reads?

A mesma pergunta, dois focos possíveis

What do you do? pode significar “Qual é a sua profissão?” em uma apresentação ou conversa sobre trabalho.

Mas o contexto muda a interpretação. Com uma referência de rotina, como on Mondays ou in the evening, a pergunta pede uma atividade habitual:

• What do you do on Mondays?
• What do you do in the evening?

A estrutura continua a mesma. O que deixa clara a intenção é a situação e a informação de tempo.

Observe como a resposta acompanha o foco da pergunta.

When pergunta quando uma atividade acontece

Use When para pedir uma informação de tempo sobre uma rotina.

• What does Ana do on Mondays? → pergunta pela atividade.
• When does Ana study English? → pergunta pelo momento da atividade.

A pessoa e a ação já aparecem na pergunta. O que falta descobrir é em que dia, período ou horário isso acontece.

A ordem continua a mesma das perguntas abertas que você já conhece:

When + do/does + sujeito + verbo na forma básica?

Use do com I, you, we, they e does com he, she, it ou um nome singular. Depois de does, o verbo fica na forma básica.

Organize os blocos para perguntar pelo momento em que Sofia estuda inglês.

Uma resposta a When não precisa ter sempre o mesmo formato. Escolha a informação temporal que responde à pergunta:

When do you read?

• On Tuesdays. → dia
• In the evening. → período
• At eight o'clock. → horário

O contexto pode trazer uma dessas informações. Todas dizem quando a atividade acontece.

Relacione cada pergunta à resposta temporal adequada.

Complete a pergunta com a palavra interrogativa que pede o momento da atividade.

Use What time quando você quer saber o horário específico de uma atividade habitual.

What time do you study English?
— At seven p.m.

A estrutura mantém o padrão que você já conhece:

What time + do/does + sujeito + verbo na forma básica?

• What time do you work?
• What time does she start work?

Depois de does, o verbo fica na forma básica: does she work, não does she works.

Compare o foco das perguntas. A expressão What time aparece nas duas, mas a estrutura mostra o que você quer descobrir.

A resposta precisa acompanhar o foco da pergunta

Em perguntas abertas, yes e no não bastam: elas não trazem a informação pedida.

• What pede uma atividade, um complemento ou, em contexto de apresentação, uma ocupação.
• When pede um momento: um dia, um período ou, se fizer sentido, um horário.
• What time pede um horário específico.

Você pode responder com uma frase completa ou de forma breve quando o contexto já deixa claro quem realiza a ação.

Ao ouvir uma pergunta, comece pela expressão inicial:

• What: busca uma atividade ou, em um contexto de apresentação/trabalho, uma ocupação.
• When: busca o momento — um dia, período ou horário.
• What time: busca um horário específico.

Depois, localize o verbo da atividade. Você não precisa entender cada palavra para identificar o foco da pergunta.

Ouça a troca curta.

Nesta aplicação final, use o foco da pergunta para escolher a resposta certa:

• What → atividade ou informação que completa a ação.
• When → dia, período ou outro momento.
• What time → horário específico.
• What do you do? em uma apresentação pode perguntar pela ocupação.

Revise a forma: palavra interrogativa + do/does + sujeito + verbo na forma básica.