Passo 1 de 7
Identificar quem realiza a ação
Aprenda a localizar o substantivo caracterizado por uma construção em -ing e a confirmar que ele realiza a ação.
Trilha de aprendizado · Nível 18 · Tutorial 11
Caracterizar pessoas e coisas com construções como the people working nearby, mantendo claros o referente, a ação e o contexto temporal.
Identificar quem realiza a ação
Aprenda a localizar o substantivo caracterizado por uma construção em -ing e a confirmar que ele realiza a ação. 2 min
Reduzir relativas de ações em andamento
Transforme relativas ativas contínuas em caracterizações com -ing, mantendo o referente, os detalhes necessários e o verbo principal. 3 min
Descrever hábitos e características com -ing
Use construções em -ing para caracterizar referentes por hábitos, funções e outras características, sem supor que toda ação ocorre no momento da fala. 2 min
Recuperar o tempo pelo contexto
Interprete o momento de uma caracterização em -ing pelas pistas da frase e expanda a estrutura sem mudar o referente nem acrescentar informações ausentes. 3 min
Preservar a função da informação com vírgulas
Use vírgulas conforme a caracterização em -ing delimite o referente ou apenas acrescente uma informação sobre ele. 2 min
Reconhecer quando manter a relativa completa
Decida quando uma relativa completa protege informações essenciais de tempo, modalidade e contraste. 3 min
Revisar uma descrição sem mudar o sentido
Caracterizar pessoas e coisas com construções como the people working nearby, mantendo claros o referente, a ação e o contexto temporal. 3 min
Passo 1 de 7
Aprenda a localizar o substantivo caracterizado por uma construção em -ing e a confirmar que ele realiza a ação.
Em the people working nearby, o trecho working nearby caracteriza the people. Ele responde, na prática, a: “quais pessoas?”
A ação de working é entendida como realizada pelas próprias pessoas. Por isso, o substantivo caracterizado é o sujeito implícito da ação em -ing.
the people → working nearby
As pessoas trabalham nas proximidades.
O grupo caracterizado realiza a ação em -ing; o verbo principal continua em outra parte da oração.
Exemplo
The people working nearby need help.
Não leia working como o verbo principal: quem concorda com people aqui é need.
Para identificar a relação, faça duas perguntas rápidas:
Em the device measuring air quality, o dispositivo é o elemento que mede a qualidade do ar. Logo, the device é o sujeito implícito de measuring.
A construção em -ing fica depois do substantivo que ela caracteriza, formando um grupo nominal mais detalhado.
Exemplo
the device measuring air quality
O dispositivo → mede a qualidade do ar.
the customers waiting outside
Os clientes → esperam do lado de fora.
the report describing the changes
O relatório → descreve as mudanças.
Associe cada grupo nominal à ideia que mostra quem realiza a ação.
Faça as associações corretas.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Não confunda essa construção com a omissão de um relativo que funciona como complemento.
Em the book (that) I bought, o livro não compra nada. I é quem realiza bought; the book é o complemento da ação. O relativo that pode ser omitido, mas não surge uma caracterização ativa em -ing do livro.
Compare:
A pergunta decisiva continua sendo: o substantivo caracterizado realiza a ação em -ing?
Qual opção apresenta um substantivo que é o sujeito implícito da ação em -ing?
Antes de seguir, retenha este mapa:
Também separe a caracterização em -ing do verbo principal da frase. Essa leitura protege os participantes antes de qualquer reformulação.
Exemplo
the students preparing the presentation look confident.
A construção preparing the presentation apenas caracteriza the students.
Passo 2 de 7
Transforme relativas ativas contínuas em caracterizações com -ing, mantendo o referente, os detalhes necessários e o verbo principal.
Quando uma relativa ativa tem who/that/which + be + verbo em -ing, muitas vezes ela pode ficar mais compacta. Retire o relativo sujeito e a forma de be; mantenha o verbo em -ing.
A caracterização continua logo depois do substantivo: the technician. Esse técnico é quem realiza a checagem.
Na redução, preserve a ação em -ing e as informações ligadas a ela.
A redução não muda o restante da frase. O verbo principal continua onde estava.
Em The technician checking the equipment called the manager, a caracterização é checking the equipment; o verbo principal é called.
Também não apague detalhes que ajudam a identificar o referente ou completar a ação.
Exemplo
Versão completa: The students who are waiting outside the library need help.
Versão reduzida: The students waiting outside the library need help.
Foram retirados apenas who are. Permanecem:
Dica
Checklist rápido
Se a resposta for sim, a forma reduzida pode preservar o sentido.
Monte a versão reduzida de: The guests who are waiting near the entrance can come in.
Organize todos os blocos e não elimine a informação de lugar nem o modal da oração principal.
Organize os blocos para formar a frase reduzida.
Sua frase
Palavras disponíveis
Complete somente a parte reduzida.
Completa: The reporter who was speaking to the director asked a question.
Reduzida: The reporter __ asked a question.
Digite a expressão que completa a frase.
Passo 3 de 7
Use construções em -ing para caracterizar referentes por hábitos, funções e outras características, sem supor que toda ação ocorre no momento da fala.
Em algumas descrições, uma construção em -ing pode resumir uma relativa no presente simples — isto é, uma ação habitual ou uma característica do referente.
Em ambos os casos, employees e students continuam sendo quem realiza a ação. A forma em -ing caracteriza o substantivo; ela não é o verbo principal da frase.
Em employees working remotely, os funcionários são os realizadores implícitos de working.
Exemplo
Compare:
A construção reduzida fica depois do substantivo que ela caracteriza, como nas relativas contínuas estudadas antes.
A redução é possível quando a combinação continua natural e o contexto deixa clara a relação.
| Relativa completa | Caracterização reduzida |
|---|---|
| customers who use the app regularly | customers using the app regularly |
| neighbors who volunteer at the library | neighbors volunteering at the library |
| a company that produces solar panels | a company producing solar panels |
Essas formas podem descrever uma prática regular, uma função ou uma característica. -ing não obriga a leitura de “neste exato momento”.
Dica
Não transforme qualquer relativa ativa automaticamente.
Use a redução quando ela produzir uma descrição clara e natural do substantivo. Se a versão curta ficar estranha, ambígua ou perder uma informação importante, prefira a relativa completa.
A pergunta de controle é: o substantivo antes de -ing realmente realiza essa ação?
Exemplo
Habitual: The residents using bicycles usually park them here.
A frase pode falar dos moradores que costumam usar bicicleta; using não significa necessariamente que eles estão pedalando agora.
Em andamento: Look at the residents using bicycles near the entrance.
Aqui, Look at e near the entrance favorecem uma leitura da cena atual. O contexto ajuda a escolher a interpretação.
Complete a caracterização reduzida com a forma em -ing do verbo entre parênteses:
The engineers ____ on renewable-energy projects attend a monthly meeting.
(work)
Escreva pelo menos 7 caracteres (0/7).
Associe cada caracterização ao contexto que melhor mostra sua leitura. Observe as pistas da situação, não apenas a forma em -ing.
Faça as associações corretas.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Passo 4 de 7
Interprete o momento de uma caracterização em -ing pelas pistas da frase e expanda a estrutura sem mudar o referente nem acrescentar informações ausentes.
A forma -ing em uma caracterização não traz, sozinha, uma marca de presente ou passado.
Em the people waiting outside, sabemos quem realiza a ação: the people. Mas o momento de waiting vem das outras pistas da frase: o verbo principal, uma expressão como yesterday ou right now e a situação descrita.
Por isso, a mesma estrutura reduzida pode ser expandida de maneiras diferentes conforme o contexto.
A forma waiting outside permanece igual; o contexto é que orienta a leitura temporal.
Exemplo
Passado
Yesterday, the people waiting outside received the update.
Expansão compatível: Yesterday, the people who were waiting outside received the update.
Yesterday e received situam a cena no passado.
Exemplo
Presente
Right now, the people waiting outside are becoming impatient.
Expansão compatível: Right now, the people who are waiting outside are becoming impatient.
Right now e are becoming situam a cena no presente.
Dica
A expansão serve como uma conferência: ela deve manter o mesmo referente como sujeito da ação.
Escolha uma relativa completa que combine com as pistas disponíveis. Se o contexto não disser exatamente quando a ação ocorreu, não acrescente uma precisão que a frase não oferece.
Relacione cada frase à expansão mais compatível para a caracterização em -ing.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Leia a frase:
I spoke to the researcher working on the project.
Escreva uma expansão plausível da caracterização e diga qual pista você usou. Se achar que o tempo da ação não está totalmente definido, explique isso brevemente.
Não mude quem realiza a ação: a pesquisadora ou o pesquisador é quem trabalha no projeto.
Escreva pelo menos 40 caracteres (0/40).
Passo 5 de 7
Use vírgulas conforme a caracterização em -ing delimite o referente ou apenas acrescente uma informação sobre ele.
A redução com -ing preserva a função da relativa completa.
Não coloque ou retire vírgulas apenas porque retirou who are. Pergunte: a informação seleciona um grupo ou apenas comenta sobre ele?
À esquerda, a característica seleciona integrantes; à direita, ela acrescenta um detalhe sobre um referente já identificado.
Compare a relativa completa e sua versão reduzida. A pontuação acompanha a interpretação, não a quantidade de palavras.
| Função | Relativa completa | Redução com -ing |
|---|---|---|
| Restritiva | The guests who are waiting outside can enter. | The guests waiting outside can enter. |
| Explicativa final | The guests, who are waiting outside, can enter. | The guests, waiting outside, can enter. |
| Explicativa intercalada | The guests, who are waiting outside, can enter now. | The guests, waiting outside, can enter now. |
Exemplo
Leia os dois contextos antes de decidir:
A. Há convidados dentro e fora do prédio. A recepcionista quer chamar somente um grupo.
B. Todos os convidados mencionados já estão esperando do lado de fora. A recepcionista apenas acrescenta esse detalhe.
Em A, a construção identifica quais convidados. Em B, ela comenta sobre os convidados já identificados.
Qual frase corresponde ao contexto A: há convidados em lugares diferentes e só os que estão esperando do lado de fora podem entrar?
Escolha a versão adequada para o contexto A.
Agora a equipe já foi identificada na conversa. A informação de que ela espera do lado de fora é apenas adicional; por isso, a construção intercalada fica entre duas vírgulas.
Complete a redução:
The technicians, ____ , will speak to you soon.
Passo 6 de 7
Decida quando uma relativa completa protege informações essenciais de tempo, modalidade e contraste.
Nem toda relativa ativa deve virar uma caracterização com -ing. A redução é uma escolha útil quando o contexto ainda permite recuperar as informações importantes.
Antes de encurtar, confira: a relativa mostra quando algo ocorreu em relação a outro fato? Ela contém um modal como can, might, must ou should? Ela cria um contraste importante entre situações?
Se a resposta for sim, a relativa completa pode ser a versão mais clara — e mais fiel ao sentido.
| Relativa completa | Versão com -ing | O que muda |
|---|---|---|
| the engineers who may inspect it | the engineers inspecting it | Possibilidade vira ação apresentada |
| the team that had completed the test | the team completing the test | A conclusão anterior deixa de estar explícita |
| the staff who worked remotely then, not now | the staff working remotely | O contraste entre períodos pode sumir |
Use a forma reduzida apenas quando essas pistas continuarem recuperáveis pelo contexto.
Exemplo
Compare estas versões:
The engineers who may inspect the bridge tomorrow must arrive early.
→ The engineers inspecting the bridge tomorrow must arrive early.
A versão reduzida sugere que eles vão inspecionar a ponte; ela não preserva claramente a ideia de possibilidade expressa por may.
Agora veja:
The engineers who are inspecting the bridge tomorrow must arrive early.
→ The engineers inspecting the bridge tomorrow must arrive early.
Aqui, se a inspeção já está prevista no contexto, a redução pode manter o sentido essencial.
Atenção
Cuidado também com relações temporais decisivas:
The researcher who had completed the analysis presented the results.
A forma the researcher completing the analysis não deixa claro que a análise já estava concluída antes da apresentação. Se essa sequência é importante, mantenha who had completed.
Isso não significa que toda referência ao passado impeça uma redução. A decisão depende do que o leitor consegue recuperar sem adivinhar.
Em qual contexto a redução preserva melhor o sentido da frase original?
Escolha a melhor opção para esta situação: “A programação confirma que a equipe estará trabalhando no laboratório amanhã.”
Qual frase mantém essa informação de modo adequado?
Qual opção é a melhor reformulação?
Releia a frase:
The volunteers who must attend the safety briefing should arrive at 8:30.
Explique, em português, por que a versão The volunteers attending the safety briefing... não é uma reformulação totalmente fiel.
Escreva pelo menos 40 caracteres (0/40).
Passo 7 de 7
Caracterizar pessoas e coisas com construções como the people working nearby, mantendo claros o referente, a ação e o contexto temporal.
Agora você vai revisar uma mensagem curta com o mesmo critério usado ao longo do tutorial: reduza apenas quando a versão em -ing continuar deixando claro quem realiza a ação, qual ação é essa e quais detalhes identificam o referente.
Antes de encurtar, faça uma expansão mental: “quem/que + verbo finito...”. Depois confira se a redução preserva a função da informação:
A ação em -ing deve voltar ao referente certo; a decisão de reduzir também depende da função da informação e do contexto.
Reescreva o comunicado abaixo em inglês.
The volunteers who are checking the guest list at the entrance will receive badges. Maya, who is coordinating the event from home, will join the call later. The technicians who were working overnight need a rest area.
Faça estas três decisões:
Em seguida, escolha uma das duas reduções que você produziu e expanda-a novamente com who is/are ... para conferir o sentido.
Escreva pelo menos 180 caracteres (0/180).
Uma versão possível é:
The volunteers checking the guest list at the entrance will receive badges. Maya, coordinating the event from home, will join the call later. The technicians who were working overnight need a rest area.
Expansão de conferência possível:
The volunteers who are checking the guest list at the entrance will receive badges.
Na primeira frase, checking the guest list at the entrance delimita quais voluntários receberão crachás, por isso não há vírgulas. Na segunda, Maya já está identificada pelo nome; a informação sobre a coordenação é adicional e permanece entre vírgulas. Na terceira, a relativa completa conserva a referência explícita à atividade ocorrida durante a noite.
Resumo
Ao revisar relativas ativas com -ing:
A versão mais curta só é melhor quando mantém o mesmo sentido essencial.
Parabéns! Você concluiu: Reduzir relativas ativas com -ing
Você concluiu a revisão de relativas ativas com -ing. Agora pode escolher entre uma forma reduzida e uma relativa completa sem perder referentes, tempo ou informações essenciais.
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