
Passo 1 de 7
Confirmar uma ação com uma pergunta
Aprenda a confirmar uma ação atual com perguntas de sim ou não no presente contínuo.
Trilha de aprendizado · Nível 5 · Tutorial 2
Fazer perguntas para descobrir ou confirmar o que alguém está fazendo e responder com informações pertinentes.
Confirmar uma ação com uma pergunta
Aprenda a confirmar uma ação atual com perguntas de sim ou não no presente contínuo. 3 min
Responder com sim ou não
Responder a perguntas de sim ou não sobre ações atuais usando o pronome, o auxiliar e a forma afirmativa ou negativa adequados. 3 min
Perguntar o que alguém está fazendo
Use perguntas com what para descobrir qual ação está acontecendo agora e responda informando a atividade. 3 min
Perguntar onde a atividade acontece
Pergunte onde uma ação está acontecendo e responda com o local apropriado. 3 min
Distinguir hábitos de ações de agora
Reconheça quando uma pergunta trata de ocupação ou hábito e quando trata de uma ação acontecendo no momento. 2 min
Ouvir a pergunta e responder ao que foi pedido
Reconheça, em perguntas faladas, se a resposta deve confirmar uma ação, informar uma atividade ou indicar um lugar. 3 min
Aplicação final: perguntar e responder sobre uma cena
Aplique perguntas e respostas sobre ações em andamento em uma cena nova, escolhendo a estrutura adequada para cada informação. 4 min

Passo 1 de 7
Aprenda a confirmar uma ação atual com perguntas de sim ou não no presente contínuo.
Use uma pergunta de sim ou não quando você acha que sabe a ação e quer confirmá-la.
A pergunta pede confirmação da ação sugerida: a pessoa está lendo? Ela está preparando o jantar?

Para formar a pergunta, coloque am, is ou are antes do sujeito. O verbo com -ing permanece depois do sujeito.
Exemplo
Modelo:
Am / Is / Are + sujeito + verbo em -ing + complemento?
Você já conhece a afirmação. Para perguntar, não mude o verbo principal: mova apenas o auxiliar.
They are watching a movie. → Are they watching a movie?
Observe o que fica e o que muda:
| Afirmação | Pergunta |
|---|---|
| I am waiting. | Am I waiting? |
| He is running. | Is he running? |
| We are talking. | Are we talking? |
O auxiliar concorda com o sujeito: am com I, is com he/she/it e are com you/we/they.
Atenção
Não use do ou does nestas perguntas. Eles aparecem em perguntas de hábitos, mas aqui a ação está em andamento.
Também mantenha a forma -ing:
Organize os blocos para confirmar a ação.
Dica
Use estes blocos na ordem correta: Are / they / listening / to music?
Escreva a pergunta completa no campo de resposta.
Complete a pergunta:
___ she reading a book?
Qual pergunta confirma que eles estão jogando futebol agora?

Passo 2 de 7
Responder a perguntas de sim ou não sobre ações atuais usando o pronome, o auxiliar e a forma afirmativa ou negativa adequados.
Em perguntas de sim ou não sobre algo que acontece agora, a resposta curta usa pronome + am/is/are. Não repita o verbo em -ing.
Are they cooking? → Yes, they are.
A resposta confirma ou nega a ação sugerida na pergunta.
Observe o pronome da resposta e o auxiliar correspondente.
| Pergunta | Resposta curta |
|---|---|
| Are you reading? | Yes, I am. |
| Is she working? | Yes, she is. |
| Are they running? | Yes, they are. |
A pergunta pode usar you, mas quem responde fala sobre si: I.
Are you listening? → Yes, I am.
Na resposta afirmativa curta, diga I am, he is, we are etc. Não use contração no final: diga Yes, she is, e não Yes, she's.
A pessoa perguntada determina o pronome da resposta. Se você é a pessoa perguntada, you vira I.

Associe a pergunta à pessoa que responde antes de escolher I, he, she, we ou they.
Para negar, use not depois do auxiliar. Contrações negativas são comuns:
Se for útil, acrescente a informação correta: No, he isn't. He is cooking.
Are you writing an email?
| Pergunta | Resposta |
|---|---|
| Are you writing an email? | No, I'm not. I'm reading a message. |
| Is Ana sleeping? | No, she isn't. She's studying. |
| Are the children playing? | Yes, they are. |
Relacione cada pergunta à resposta curta coerente.
Associe cada pergunta à resposta correta.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Complete a resposta:
Is Leo reading? — Yes, he _.
Complete a resposta:
Are you cooking? — No, _.

Passo 3 de 7
Use perguntas com what para descobrir qual ação está acontecendo agora e responda informando a atividade.
Quando você não sabe qual atividade a pessoa está realizando, use what para pedir essa informação.
Use esta ordem: What + am/is/are + sujeito + doing?

Para perguntar pela atividade que está acontecendo, comece com What e termine com doing.
Exemplo
Pergunta: What are you doing?
Resposta: I’m writing a note.
A palavra doing é o verbo principal da pergunta. Aqui, do e does não entram: a pergunta sobre uma ação em andamento usa am, is ou are.
Monte a pergunta para descobrir a atividade atual da pessoa com quem você fala.
Organize os blocos para formar a pergunta.
Sua frase
Palavras disponíveis
Associe cada pergunta à resposta que informa a atividade em andamento.
Faça as associações corretas.
Toque em um item e depois no par correspondente.

Passo 4 de 7
Pergunte onde uma ação está acontecendo e responda com o local apropriado.
Use where quando você já sabe qual é a atividade, mas quer descobrir o lugar.
A palavra where vem no início da pergunta.

What pede a atividade; where pede o lugar onde a atividade acontece.
A estrutura é:
Where + am/is/are + sujeito + verbo em -ing?
Mantenha a atividade na pergunta e coloque am, is ou are antes do sujeito.
Não use do ou does: o auxiliar do presente contínuo é am/is/are.
Exemplo
Pergunta: Where are you studying?
Resposta curta com lugar: At home.
Resposta completa: I’m studying at home.
As duas respostas funcionam quando o contexto está claro. A resposta completa repete a ação e acrescenta o local.
Organize os blocos para perguntar pelo local da atividade.
Organize a pergunta corretamente.
Sua frase
Palavras disponíveis
Complete a resposta para informar o local. Use uma expressão de lugar já conhecida.
Where is Ana working?
____
Qual pergunta combina com a resposta “In the living room.”?

Passo 5 de 7
Reconheça quando uma pergunta trata de ocupação ou hábito e quando trata de uma ação acontecendo no momento.
Duas perguntas parecidas podem pedir informações bem diferentes:
Observe os auxiliares: do em What do you do? e are + doing em What are you doing?.

À esquerda, a conversa pode perguntar sobre ocupação. À direita, a situação mostra uma ação acontecendo naquele momento.
Dica
Use o contexto para decidir qual informação falta. A palavra now pode aparecer, mas não é obrigatória: se você vê ou acompanha uma ação, What are you doing? já tem sentido de “o que você está fazendo neste momento?”.
Compare a intenção e a resposta esperada.
| Pergunta | Informação procurada | Resposta compatível |
|---|---|---|
| What do you do? | Ocupação ou atividade habitual | I’m a student. |
| What do you do on Sundays? | Atividade habitual | I visit my family. |
| What are you doing? | Ação em andamento | I’m making dinner. |
Você encontra Ana no corredor com uma caixa aberta e livros nas mãos. Você quer saber qual é a ação dela naquele momento. O que você pergunta?
Relacione cada pergunta à resposta mais compatível.
Toque em um item e depois no par correspondente.

Passo 6 de 7
Reconheça, em perguntas faladas, se a resposta deve confirmar uma ação, informar uma atividade ou indicar um lugar.
Ao ouvir uma pergunta sobre uma ação atual, procure a primeira pista:
Não é preciso entender cada palavra antes de identificar o tipo de resposta esperado.

Na escuta, identifique se a pergunta pede confirmação, uma ação ou um lugar.
Dica
Uma resposta negativa recusa apenas a ação sugerida. Por exemplo, se a pergunta é Is Maya cooking?, No, she isn't significa que Maya não está cozinhando. Ela pode estar fazendo outra coisa: She’s reading.
Ouça e escolha uma opção.
Ouça a pergunta e escolha a resposta mais pertinente.
Is Maya cooking?
Ouça e escolha uma opção.
Ouça e escolha a informação solicitada.
Where are they studying?
Relacione cada pergunta ao tipo de resposta que ela pede.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Ouça e escreva o que você ouviu.
Ouça e escreva a pergunta exatamente como você a entende.

Passo 7 de 7
Aplique perguntas e respostas sobre ações em andamento em uma cena nova, escolhendo a estrutura adequada para cada informação.
Imagine esta cena agora: Ana está preparando o jantar, e Leo está lavando a louça. Você precisa escolher a pergunta de acordo com a informação que falta.
Todas as perguntas são sobre este momento, não sobre hábitos.

Use a ação e o lugar mostrados para formular perguntas sobre o que está acontecendo agora.
Assuma que você está falando com Ana e Leo. Escreva três pares de pergunta e resposta sobre a cena:
Depois, leia seus pares em voz alta. Confira: o auxiliar vem antes do sujeito na pergunta? O verbo principal continua em -ing?
Escreva pelo menos 80 caracteres (0/80).
Você encontra uma amiga na cozinha agora e quer saber qual atividade ela realiza neste momento. Qual pergunta é adequada?
Escreva pelo menos 15 caracteres (0/15).
Qual pergunta combina com a situação descrita?
Você concluiu a aplicação final. Use este roteiro rápido ao perguntar sobre uma cena atual:
Antes de falar, confira a ordem: auxiliar primeiro, sujeito depois, verbo em -ing mantido.
Resumo
Parabéns! Você concluiu: Perguntar e responder sobre ações em andamento
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