Passo 1 de 6
Identificar o verbo principal e seu complemento
Reconheça o sujeito, o verbo principal e o complemento com to + verbo na forma básica.
Trilha de aprendizado · Nível 11 · Tutorial 8
Expressar decisões, planos, desejos e expectativas usando verbos frequentes seguidos de to e outro verbo.
Identificar o verbo principal e seu complemento
Reconheça o sujeito, o verbo principal e o complemento com to + verbo na forma básica. 2 min
Escolher entre desejo, plano, decisão e aprendizado
Escolher want, hope, plan, decide, choose e learn conforme o sentido, mantendo to + verbo na forma básica. 4 min
Mudar o primeiro verbo, manter o infinitivo
Adapte o verbo principal à pessoa e ao passado, mantendo o infinitivo com to na forma básica. 3 min
Expressar uma decisão de não agir
Use decide not to e choose not to para apresentar uma decisão ou escolha de não realizar uma ação. 3 min
Distinguir um plano de uma ação realizada
Interpretar frases com infinitivo sem confundir intenção, decisão ou aprendizado com uma ação confirmada. 2 min
Aplicar e revisar os padrões estudados
Produza mensagens curtas sobre desejos, planos, decisões, escolhas, expectativas e aprendizado usando verbos seguidos de to + verbo na forma básica. 3 min
Passo 1 de 6
Reconheça o sujeito, o verbo principal e o complemento com to + verbo na forma básica.
Em frases como I want to travel, há duas ideias ligadas:
O padrão é:
sujeito + verbo principal + to + verbo na forma básica
O verbo depois de to aparece em sua forma básica: travel, não travels nem traveled.
Neste padrão inicial, a mesma pessoa está ligada às duas ações.
O sujeito se relaciona com o verbo principal e também com a ação apresentada depois de to.
Exemplo
I want to travel.
Não leia to travel como uma segunda frase completa. Esse bloco completa o sentido de want.
Veja outra frase:
Maya decides to call her friend.
Maya é quem toma a decisão e também quem fará a ligação. Não há outra pessoa indicada entre decides e to call.
Assim, o infinitivo mostra a ação vinculada ao mesmo participante do verbo principal.
Em Maya decides to call her friend, Maya está associada tanto a decides quanto a to call.
Exemplo
Compare os papéis:
| Parte | Função |
|---|---|
| Maya | participante das duas ações |
| decides | verbo principal: decisão |
| to call her friend | complemento: ação decidida |
Por enquanto, procure esse desenho simples: uma pessoa + uma ideia principal + uma ação com to.
Relacione cada parte à sua função em They want to study.
Faça as correspondências.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Organize os blocos para formar uma frase. Lembre-se: sujeito → verbo principal → to + ação.
Monte a frase correta.
Sua frase
Palavras disponíveis
Passo 2 de 6
Escolher want, hope, plan, decide, choose e learn conforme o sentido, mantendo to + verbo na forma básica.
Você já conhece o formato sujeito + verbo principal + to + verbo na forma básica. Agora, escolha o verbo principal pela mensagem que quer transmitir.
Em todos estes padrões, a ação seguinte vem com to + forma básica: plan to travel, learn to drive.
O primeiro verbo mostra como a pessoa se relaciona com a ação do infinitivo.
Compare os padrões e escolha o que descreve sua intenção com mais precisão.
| Padrão | Mensagem principal | Exemplo |
|---|---|---|
| want to + verbo | desejo | I want to travel. |
| hope to + verbo | expectativa desejada | We hope to win. |
| plan to + verbo | plano | They plan to move. |
| decide to + verbo | decisão tomada | She decided to stay. |
| choose to + verbo | escolha | He chose to walk. |
| learn to + verbo | habilidade em aprendizado | I am learning to cook. |
Associe cada padrão ao sentido que ele comunica. Observe que plan to e decide to podem aparecer em situações parecidas, mas um plano não é necessariamente uma decisão final. Da mesma forma, want to expressa desejo, enquanto hope to acrescenta uma expectativa desejada.
Relacione cada padrão ao seu sentido principal.
Associe os padrões aos sentidos.
Arraste cada padrão para seu sentido.
Escolha a correspondência correta para cada padrão.
Relacione os blocos.
Associe cada expressão ao significado.
Faça as associações.
Verifique o sentido do verbo principal.
Associe.
Complete a frase com o bloco que comunica uma escolha entre opções. Escreva o verbo principal com to.
After comparing the two routes, Maya __ take the train.
Dica
A mensagem informa que Maya fez uma escolha. Use o padrão choose to + verbo; não basta colocar to depois de qualquer verbo.
Escolha e organize os blocos para formar uma frase sobre um plano.
A escolha correta distingue um plano de uma ação já realizada: a pessoa tem a intenção de estudar, mas a frase não afirma que ela estudou.
Great! Choose to apresenta uma escolha de ação.
Revise o sentido: Maya escolheu uma rota. O padrão é chose to take; chose está no passado, mas take permanece na forma básica.
Complete a frase digitando a expressão adequada.
After comparing the two routes, Maya __ take the train.
chose to
Passo 3 de 6
Adapte o verbo principal à pessoa e ao passado, mantendo o infinitivo com to na forma básica.
Em frases como She plans to travel e They planned to travel, a mudança acontece no primeiro verbo:
O segundo bloco continua igual: to travel. Depois de to, use o verbo na forma básica: to travel, não to travels nem to traveled.
Pense na construção em duas partes:
[verbo principal que varia] + [to + verbo básico que permanece].
A pessoa e o tempo afetam o verbo principal; o verbo depois de to fica na forma básica.
Estas são formas úteis dos verbos principais. Em todas as linhas, o complemento continua sendo to + verbo básico.
| Verbo | He/She/It no presente | Passado simples |
|---|---|---|
| want | wants | wanted |
| decide | decides | decided |
| plan | plans | planned |
| hope | hopes | hoped |
| learn | learns | learned |
| choose | chooses | chose |
Exemplo
Compare:
I choose to walk.
She chooses to walk.
We chose to walk.
O verbo choose muda para chooses ou chose. Mas to walk não muda.
A mesma lógica vale para outros verbos: He hopes to improve; They hoped to improve.
Complete a frase:
She __ to study every day.
Complete a frase:
Last month, we __ to visit our friends.
Organize as palavras para formar uma frase correta no passado.
Sua frase
Palavras disponíveis
Passo 4 de 6
Use decide not to e choose not to para apresentar uma decisão ou escolha de não realizar uma ação.
Com decide e choose, coloque not antes de to para dizer que a pessoa decidiu ou escolheu não fazer algo:
sujeito + decide/choose + not to + verbo básico
O primeiro verbo informa a decisão ou escolha. O bloco not to + verbo informa a ação que foi recusada.
A negação faz parte do complemento: not to + verbo.
Exemplo
Compare:
Não use to not drive neste padrão praticado. Use not to drive.
A posição de not muda a ideia:
Na segunda frase, a decisão aconteceu; o que fica negada é a ação de leave.
Dica
Uma pergunta para conferir o sentido:
A pessoa tomou uma decisão ou fez uma escolha?
Se sim, e a ação seguinte não vai acontecer, use decided/chose not to + verbo.
They chose not to complain.
Eles fizeram uma escolha; a ação negada é reclamar.
Organize os blocos para formar uma frase que diga: “Nós decidimos não cancelar a reunião.”
Escreva pelo menos 15 caracteres (0/15).
Complete a frase:
I chose ___ the tickets.
A ideia é: “Eu escolhi não comprar os ingressos.”
Escreva pelo menos 6 caracteres (0/6).
Qual frase significa que Ana tomou a decisão de não ligar para Sam?
Escreva pelo menos 20 caracteres (0/20).
Passo 5 de 6
Interpretar frases com infinitivo sem confundir intenção, decisão ou aprendizado com uma ação confirmada.
Uma frase como They plan to travel in July informa o plano deles; ela não confirma a viagem. O verbo principal (plan) mostra a atitude em relação à ação. O bloco to travel apresenta a ação planejada.
Para afirmar a realização, é preciso uma informação explícita, por exemplo: They traveled in July.
| Frase | O que a frase informa | A viagem aconteceu? |
|---|---|---|
| They plan to travel in July. | Existe um plano. | Não sabemos. |
| They traveled in July. | A viagem ocorreu. | Sim. |
| They decided to travel in July. | Houve uma decisão. | Não sabemos. |
A rota planejada representa uma intenção; a rota concluída representa uma ação explicitamente realizada.
O passado no primeiro verbo localiza o desejo, plano, esperança ou decisão no passado — não prova que a ação ocorreu.
Para confirmar o resultado, procure outra informação: She called me that evening.
Exemplo
Learn to merece atenção: ele fala da aquisição de uma habilidade, não simplesmente de um plano.
Leo learned to drive. indica que Leo adquiriu a habilidade de dirigir. Mas isso não afirma que ele dirigiu em uma ocasião específica, como ontem ou para o trabalho.
Dica
Ao interpretar, faça duas perguntas:
Sem essa segunda informação, não transforme intenção em fato.
Leia: Ana decided to send the report. O que podemos concluir?
Verdadeiro ou falso: We planned to meet on Friday confirma que o encontro aconteceu na sexta-feira.
Passo 6 de 6
Produza mensagens curtas sobre desejos, planos, decisões, escolhas, expectativas e aprendizado usando verbos seguidos de to + verbo na forma básica.
Ao organizar seus estudos, escolha o verbo principal pelo sentido e depois complete com to + verbo na forma básica.
O mesmo participante está ligado às duas ações: em Maya plans to study, Maya faz o plano e é quem vai estudar.
O participante é o mesmo nos dois verbos. Um plano ou uma decisão não confirma, por si só, que a ação aconteceu.
Relacione cada início de frase ao sentido principal que ele comunica.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Monte a frase para registrar uma decisão passada de não participar de uma atividade.
Sua frase
Palavras disponíveis
Escreva uma mensagem curta em inglês sobre a organização de estudos ou atividades. Use quatro frases e pelo menos quatro destes padrões: want to, hope to, plan to, decide to, choose to, learn to.
Inclua obrigatoriamente:
Não diga que um plano, desejo ou decisão já aconteceu, a menos que você acrescente uma informação que confirme isso.
Escreva pelo menos 120 caracteres (0/120).
| Verifique | Pergunta-chave |
|---|---|
| Sentido | O primeiro verbo expressa desejo, plano, decisão, escolha, esperança ou aprendizado? |
| Participante | A mesma pessoa realiza a ação depois de to? |
| Forma | O verbo depois de to está na forma básica? |
| Negação | Em uma decisão de não agir, usei not to + verbo? |
| Informação | Evitei apresentar um plano ou desejo como ação confirmada? |
| Parte | Função |
|---|---|
| Sujeito | Participante das duas ações |
| Verbo principal | Mostra desejo, plano, decisão, escolha, esperança ou aprendizado |
| to + verbo básico | Apresenta a ação complementar |
| not to + verbo básico | Nega a ação complementar |
Parabéns! Você concluiu: Completar verbos com infinitivo
Tutorial concluído! Você revisou como completar want, hope, plan, decide, choose e learn com to + verbo básico, inclusive com not to.
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