Passo 1 de 7
De quem vem a orientação?
Reconheça quando sollen transmite uma orientação atribuída a outra pessoa e identifique seus participantes.
Trilha de aprendizado · Nível 3 · Tutorial 8
Dizer o que alguém foi orientado a fazer e perguntar qual ação se espera de você, usando sollen no presente.
De quem vem a orientação?
Reconheça quando sollen transmite uma orientação atribuída a outra pessoa e identifique seus participantes. 2 min
Escolha a forma de sollen
Selecione a forma de sollen no presente de acordo com quem recebeu a orientação. 2 min
Monte a frase da tarefa
Organize frases de tarefa com sollen e posicione o infinitivo no final. 2 min
Orientação, necessidade ou vontade?
Compare sollen, müssen e wollen para destacar orientação recebida, necessidade ou intenção. 2 min
Pergunte qual ação realizar
Use Soll ich e Sollen wir para confirmar qual tarefa deve ser feita. 2 min
Repasse a tarefa sem trocar os participantes
Transmita uma orientação recebida sem trocar quem orienta, quem age ou o que deve ser feito. 2 min
Na prática: transmita e confirme as tarefas
3 min
Passo 1 de 7
Reconheça quando sollen transmite uma orientação atribuída a outra pessoa e identifique seus participantes.
Uma frase com sollen pode transmitir uma tarefa ou expectativa que vem de outra pessoa. Observe: Du sollst die Tür schließen. = “Você deve fechar a porta.”
A frase indica que du recebe a tarefa. Mas a forma sollst, sozinha, não diz quem deu a orientação. Essa fonte aparece no contexto.
O percurso é: quem orienta → quem recebe a tarefa → ação esperada.
Veja a situação completa:
Exemplo
A chefe diz a Lara: „Du sollst die Tür schließen.“
• A chefe é a fonte da orientação.
• Lara (du) é quem deve agir.
• die Tür schließen é a ação esperada.
Em português: “A chefe orienta Lara a fechar a porta.”
Dica
Procure sempre três informações no contexto:
1. Quem transmite a orientação?
2. Quem deve realizar a tarefa?
3. Qual é a ação esperada?
Em alemão, a fonte pode aparecer em uma fala direta, como no exemplo, ou ficar clara pela situação.
A professora diz a Tim: „Du sollst die Bücher bringen.“
Qual alternativa identifica corretamente a situação?
Passo 2 de 7
Selecione a forma de sollen no presente de acordo com quem recebeu a orientação.
Quando a tarefa vem de outra pessoa, escolha a forma de sollen conforme quem deve agir. No presente, há uma particularidade: ich e er/sie/es usam a mesma forma: soll.
Observe os agrupamentos: algumas pessoas compartilham a mesma forma de sollen.
Use esta tabela como referência para escolher a forma correta.
| Sujeito | Forma | Exemplo de tarefa |
|---|---|---|
| ich | soll | Ich soll warten. |
| du | sollst | Du sollst warten. |
| er / sie / es | soll | Sie soll warten. |
| wir | sollen | Wir sollen warten. |
| ihr | sollt | Ihr sollt warten. |
| sie / Sie | sollen | Sie sollen warten. |
Dica
Repare em soll: com ich e er/sie/es, não aparecem as terminações que você talvez espere em outros verbos. Compare: ich soll, sie soll.
Complete cada afirmação com a forma adequada de sollen.
Du {{1}} hier warten.
Ihr {{2}} hier warten.
Sie {{3}} hier warten. (tratamento formal)
Associe cada sujeito à forma correta de sollen.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Passo 3 de 7
Organize frases de tarefa com sollen e posicione o infinitivo no final.
Para transmitir uma tarefa com sollen, mantenha o modal conjugado na segunda posição e coloque a ação no infinitivo no final. O infinitivo vem sem zu.
Em frases com sollen, o modal ocupa a segunda posição; a ação fica no final.
Exemplo
Du sollst heute dein Zimmer aufräumen.
Mesmo quando a tarefa usa um verbo separável conhecido, o infinitivo final fica inteiro:
Wir sollen die Küche einkaufen? Não: einkaufen precisa combinar com a tarefa.
Wir sollen für das Abendessen einkaufen.
Depois de sollen, use einkaufen, aufräumen ou anrufen como uma só palavra — sem separar o prefixo e sem acrescentar zu.
Exemplo
Compare:
Du räumst dein Zimmer auf. → verbo separável em uma frase sem modal.
Du sollst dein Zimmer aufräumen. → com sollen, o infinitivo completo vai para o final.
Dica
O que fica no meio da frase pode variar: horário, objeto ou lugar. A posição essencial é esta: sujeito + sollen + ... + infinitivo.
Monte uma afirmação sobre a tarefa do grupo.
Sua frase
Palavras disponíveis
Complete com a ação adequada:
Ihr sollt den Hausmeister ____.
Passo 4 de 7
Compare sollen, müssen e wollen para destacar orientação recebida, necessidade ou intenção.
Quando a ação é a mesma, o modal mostra qual é o foco da frase:
Compare: Lena soll den Bericht lesen. Alguém espera que Lena leia o relatório. Lena will den Bericht lesen. Lena quer ler o relatório. Lena muss den Bericht lesen. Ler o relatório é necessário para ela.
A tarefa pode ser igual; o modal muda o foco da mensagem.
Use o contexto para decidir o que você quer destacar. Sollen não significa simplesmente “obrigação mais forte” ou “mais fraca” que müssen.
Uma exigência externa também pode aparecer com müssen: Lena muss den Bericht heute lesen, denn morgen ist die Besprechung. Aqui, o foco é a necessidade criada pelo prazo. Já Lena soll den Bericht heute lesen destaca a tarefa que foi atribuída a Lena.
Compare o foco em frases com a mesma ação e o mesmo complemento.
| Situação destacada | Frase em alemão | Foco |
|---|---|---|
| A chefe deu a tarefa a Amir | Amir soll die Kunden anrufen. | orientação recebida |
| Amir tem vontade de ligar | Amir will die Kunden anrufen. | intenção pessoal |
| Os clientes esperam hoje | Amir muss die Kunden anrufen. | necessidade ou obrigação |
A chefe diz a Mia: “Bitte ruf die Kunden an.” Qual frase transmite essa orientação?
Associe cada frase ao foco que ela destaca.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Passo 5 de 7
Use Soll ich e Sollen wir para confirmar qual tarefa deve ser feita.
Quando você quer confirmar a próxima tarefa, pode perguntar diretamente a quem está orientando:
A ordem é fixa: Soll/Sollen + sujeito + complementos + infinitivo? O verbo da ação continua no final.
Uma pessoa pergunta com Soll ich ...?; um grupo que inclui quem fala pergunta com Sollen wir ...?.
Veja as duas perguntas em uma situação de organização de sala:
Soll ich den Raum aufräumen?
Devo arrumar a sala?
Sollen wir die Fenster schließen?
Devemos fechar as janelas?
A resposta curta confirma a orientação: Ja, bitte. ou Ja, macht das bitte.
Ouça uma pessoa confirmar uma tarefa individual e outra tarefa coletiva.
Soll ich den Raum aufräumen? Ja, bitte. Sollen wir die Fenster schließen? Ja, macht das bitte.
A coordenadora está na sala. Você e outra pessoa querem saber se devem fechar as janelas. Monte a pergunta.
Sua frase
Palavras disponíveis
Ouça e escreva o que você ouviu.
Ouça e digite a pergunta que confirma uma tarefa para você.
Passo 6 de 7
Transmita uma orientação recebida sem trocar quem orienta, quem age ou o que deve ser feito.
Ao repassar uma tarefa, acompanhe três papéis: quem orienta, quem deve agir e qual é a ação. A fonte da orientação vem do contexto ou de uma fala direta; a frase com sollen mostra a tarefa da pessoa responsável.
A seta ajuda a separar a fonte da orientação, a pessoa responsável e a ação.
Ao mudar de uma fala dirigida a alguém para um repasse, ajuste o sujeito e a forma de sollen. Os dados da tarefa — como horário e lugar — continuam os mesmos.
Exemplo
Anna diz a Tom: “Du sollst um acht Uhr die Tür öffnen.”
Ao repassar a tarefa: Tom soll um acht Uhr die Tür öffnen.
du sollst vira Tom soll. O horário, a ação e o objeto permanecem.
Dica
Pense primeiro: “Para quem Anna falou?” Essa é a pessoa que deve virar o sujeito da frase de repasse.
Ouça as tarefas dadas por Anna. Depois, associe cada pessoa à ação correta.
Tom, du sollst um acht Uhr die Tür öffnen. Mia, du sollst die Liste zur Rezeption bringen. Paul, du sollst im Café warten.
Associe cada participante à tarefa que Anna lhe deu.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Anna orientou Tom: “Du sollst um acht Uhr die Tür öffnen.” Monte a frase para repassar essa tarefa.
Sua frase
Palavras disponíveis
Passo 7 de 7
Você vai acompanhar uma divisão de tarefas para organizar uma sala. A pessoa que distribui as tarefas é a fonte da orientação; quem aparece como sujeito em cada frase é a pessoa responsável pela ação.
Observe o percurso: a orientação parte da coordenadora; cada pessoa recebe uma ação diferente.
Ouça a divisão de tarefas e a pergunta de confirmação.
Lea: Tom soll die Stühle stellen. Mia soll die Fenster schließen. Tom: Soll ich auch die Tische reinigen? Lea: Ja, bitte.
Lea: Tom soll die Stühle stellen. Mia soll die Fenster schließen. Tom: Soll ich auch die Tische reinigen? Lea: Ja, bitte.
Lea: Tom deve organizar as cadeiras. Mia deve fechar as janelas. Tom: Devo limpar as mesas também? Lea: Sim, por favor.
Lea está organizando a sala e diz a Mia: “Mia soll die Fenster schließen.” Qual frase transmite essa orientação?
Nora está preparando uma sala para uma reunião. Ela diz: “Paulo, stell die Stühle. Elena, schließ die Fenster.” O grupo ainda considera decorar a sala e quer confirmar isso com Nora.
Escreva em alemão:
Escreva pelo menos 45 caracteres (0/45).
Resumo
Use esta revisão rápida sempre que transmitir ou confirmar uma tarefa.
Parabéns! Você concluiu: Transmitir orientações e tarefas com sollen
Muito bem! Você consegue transmitir tarefas atribuídas a outras pessoas com sollen e perguntar qual ação deve realizar.
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