Passo 1 de 7
Reconhecer quatro placas frequentes
Associe quatro placas frequentes em alemão às suas funções cotidianas.
Trilha de aprendizado · Nível 1 · Tutorial 17
Reconhecer a função de placas frequentes e localizar informações explícitas em identificações e mensagens de poucas frases.
Reconhecer quatro placas frequentes
Associe quatro placas frequentes em alemão às suas funções cotidianas. 2 min
Reconhecer o texto e definir o que procurar
Use o formato e a pergunta para escolher uma pista de leitura, sem precisar traduzir o texto inteiro. 2 min
Encontrar dados em uma identificação diferente
Localize dados em identificações com blocos em ordem diferente, usando os rótulos como referência. 2 min
Descobrir quem escreve e quem recebe
Use a saudação e a assinatura para identificar quem recebe e quem escreve, sem confundir esses nomes com alguém citado no corpo da mensagem. 2 min
Entender de quem ou de que a mensagem trata
Use verbos, possessivos, negações e pronomes já conhecidos para descobrir qual pessoa ou objeto está no centro de uma mensagem breve. 2 min
Separar informação de adivinhação
Leia textos mínimos com limites claros: diferencie o que é confirmado, negado ou não informado e justifique pela evidência escrita. 2 min
Aplicação final: ler e responder sem adivinhar
Aplicação final de estratégias de leitura para placas, identificações e mensagens curtas. 3 min
Passo 1 de 7
Associe quatro placas frequentes em alemão às suas funções cotidianas.
Placas ajudam você a agir rápido em lugares como estações, lojas e prédios públicos. Nesta etapa, leia a palavra inteira: ela é a pista mais segura, mesmo quando a placa tem cor ou ícone diferente.
A palavra escrita identifica a função da placa.
Use estas associações diretas:
Exemplo
Eingang
Exemplo
Entrada.
Exemplo
Ausgang
Exemplo
Saída.
Exemplo
WC
Exemplo
Banheiro.
Exemplo
Information
Exemplo
Ponto ou balcão de informações.
Dica
Eingang e Ausgang podem aparecer perto de portas parecidas. Não decida pelo ícone, pela cor ou pela posição: confira a palavra completa antes de entrar ou sair.
Relacione cada placa à função correspondente.
Faça as combinações.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Você quer entrar em um prédio. Qual placa deve procurar?
Passo 2 de 7
Use o formato e a pergunta para escolher uma pista de leitura, sem precisar traduzir o texto inteiro.
Textos curtos têm formatos que ajudam você a começar a leitura. Antes de traduzir palavra por palavra, observe a aparência do texto e defina o que a pergunta quer encontrar.
O formato sugere onde e como procurar a informação.
Dica
Use o formato como uma pista inicial e confirme a ideia por palavras que você já conhece.
Cada formato costuma organizar a informação de um jeito. A pergunta orienta sua busca: procure apenas a palavra, o rótulo ou a região que pode trazer a resposta.
Exemplo
Não é necessário entender todas as palavras. Por exemplo, se a pergunta pede um telefone, localize Telefonnummer e leia o dado ao lado ou abaixo desse rótulo.
Formato
| Formato | Pista visual | Se a pergunta pede... | Procure primeiro |
|---|---|---|---|
| Placa | Uma palavra em destaque | a função do local | a palavra grande da placa |
| Identificação | Rótulos e campos | telefone ou nome | o rótulo correspondente |
| Mensagem breve | Linhas em sequência | uma pessoa ou objeto | a palavra conhecida ligada à pergunta |
Qual opção descreve melhor uma identificação simples?
Você vê uma identificação com os rótulos Vorname, Nachname e Telefonnummer. A pergunta é: “Qual é o telefone?”. Onde você deve procurar primeiro?
Passo 3 de 7
Localize dados em identificações com blocos em ordem diferente, usando os rótulos como referência.
Em uma identificação, os campos podem aparecer em blocos ou colunas, e não na ordem de um formulário. Para encontrar um dado, procure primeiro o rótulo conhecido — por exemplo, Vorname, Nachname, Telefonnummer ou E-Mail-Adresse. Depois, leia o valor que está ao lado ou logo abaixo dele.
Use a proximidade entre rótulo e valor, não a posição fixa na identificação.
Veja esta identificação fictícia. Os dados não estão na ordem que você já viu em formulários.
Exemplo
KONTAKT
Telefonnummer: 040 615 82
E-Mail-Adresse: tom.wagner@mail.de
PERSON
Nachname: Wagner
Vorname: Tom
ADRESSE
Wohnort: Hamburg
Straße: Lindenweg
Hausnummer: 8
Se a pergunta for “Qual é o primeiro nome?”, localize Vorname e leia o valor próximo: Tom. Se pedir o contato, procure Telefonnummer ou E-Mail-Adresse. Não escolha um dado só porque ele está no começo ou no fim do texto.
Leia a identificação e copie somente o dado pedido.
ADRESSE
Straße: Parkstraße 14
Wohnort: Bonn
PERSON
Vorname: Jana
Nachname: Becker
KONTAKT
E-Mail-Adresse: jana.becker@mail.de
Telefonnummer: 0228 731 60
Qual é o Nachname?
Qual é a Telefonnummer?
Passo 4 de 7
Use a saudação e a assinatura para identificar quem recebe e quem escreve, sem confundir esses nomes com alguém citado no corpo da mensagem.
Em um bilhete simples, observe as extremidades antes de ler cada palavra:
• Saudação no início: mostra para quem a mensagem é dirigida — o destinatário.
• Assinatura no fim: mostra quem escreveu — o remetente.
• Corpo da mensagem: pode mencionar outra pessoa. Esse nome não é automaticamente quem escreve nem quem recebe.
| Parte do bilhete | Pista | Função |
|---|---|---|
| Início | Hallo, Anna! | Anna recebe a mensagem |
| Fim | Viele Grüße, Tom | Tom escreveu a mensagem |
| Corpo | Lena ist hier. | Lena é apenas mencionada |
Leia o bilhete seguindo as setas: a saudação aponta para o destinatário, e a assinatura aponta para o remetente.
A posição do nome no bilhete ajuda a identificar seu papel.
Exemplo
Hallo, Anna!
Lena ist hier.
Viele Grüße,
Tom
Leitura: Anna recebe o bilhete; Tom o escreveu; Lena é a pessoa mencionada no corpo.
Associe cada nome à função que ocupa neste bilhete.
Hallo, Ben!
Maria ist hier.
Tschüss,
Eva
Faça as associações corretas.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Leia o bilhete e escolha a interpretação correta.
Hallo, Nora!
Paul ist da.
Viele Grüße,
Ali
Quem escreveu a mensagem, para quem ela foi escrita e quem é mencionado?
Passo 5 de 7
Use verbos, possessivos, negações e pronomes já conhecidos para descobrir qual pessoa ou objeto está no centro de uma mensagem breve.
Em mensagens muito curtas, procure primeiro o verbo conhecido. Ele ajuda a entender a função da mensagem:
Depois, confira quem ou o que aparece na frase. Um possessivo como mein também aponta para a pessoa ligada ao objeto.
Compare três mensagens sobre o mesmo objeto: uma chave.
| Mensagem | Pista principal | Função |
|---|---|---|
| Das ist mein Schlüssel. | ist + mein | identificação |
| Ich habe meinen Schlüssel. | habe + meinen | posse |
| Ich suche meinen Schlüssel. | suche + meinen | procura |
Não basta notar a chave: observe a relação indicada pela frase.
Exemplo
Leia a mensagem inteira antes de escolher a função:
Das ist nicht mein Handy. Ich suche es.
Das apresenta o celular, mas nicht mein nega que ele seja meu. Na segunda frase, es retoma das Handy: a mensagem comunica uma procura pelo celular, não uma posse.
Para interpretar uma retomada, localize primeiro o nome explícito. Aqui há um único objeto possível:
O pronome aponta de volta para o objeto mencionado; ele não cria uma informação nova.
Primeiro identifique o objeto; depois veja o que a mensagem diz sobre ele.
Associe cada mensagem à sua função principal. Use o verbo, o possessivo e a negação como pistas.
| Mensagem | Pista para observar |
|---|---|
| Das ist meine Tasche. | ist + meine |
| Ich habe keinen Schlüssel. | habe + keinen |
| Ich suche mein Handy. | suche + mein |
Faça as associações corretas.
Toque em um item e depois no par correspondente.
Leia a mensagem:
Das ist meine Tasche. Ich habe sie nicht. Ich suche sie.
O que a mensagem informa sobre a bolsa?
Qual alternativa resume corretamente a mensagem?
Passo 6 de 7
Leia textos mínimos com limites claros: diferencie o que é confirmado, negado ou não informado e justifique pela evidência escrita.
Ao ler uma placa, identificação ou mensagem breve, responda apenas com base no que está escrito:
Não informado não significa “não”. Significa apenas: não há pista suficiente no texto.
Observe como uma mesma leitura pode ter três limites diferentes.
| Afirmação sobre o texto | Classificação | Evidência |
|---|---|---|
| Mila procura uma chave. | Confirmado | Ich suche einen Schlüssel. |
| Mila tem uma chave. | Negado | Ich habe keinen Schlüssel. |
| A chave está no banheiro. | Não informado | Não há local no texto. |
Use uma palavra ou um trecho do texto como evidência antes de responder.
Leia a mensagem:
Hallo Eva,
ich habe einen Schlüssel. Ich suche mein Handy nicht.
Viele Grüße
Tom
Qual afirmação está negada pela mensagem?
Qual afirmação está negada?
Leia a identificação:
Nachname: Becker
Vorname: Nina
E-Mail-Adresse: nina.becker@mail.de
Qual resposta é adequada para a pergunta: “Qual é o telefone de Nina?”
Escolha a resposta apoiada no texto.
Leia o bilhete:
Hallo Ben,
ich suche meine Tasche. Sie ist nicht im WC.
Grüße
Lea
Classifique cada afirmação como confirmado, negado ou não informado. Depois, copie ou indique uma pista curta do texto para justificar sua resposta.
Escreva pelo menos 50 caracteres (0/50).
Passo 7 de 7
Aplicação final de estratégias de leitura para placas, identificações e mensagens curtas.
Você vai ler três textos curtos de uma situação cotidiana. Em cada um, faça o mesmo percurso: reconheça o formato, defina o que procurar, localize a pista e não invente dados que não aparecem.
| Necessidade | Texto a consultar | O que procurar |
|---|---|---|
| Encontrar o ponto de informações | Placa | Information |
| Localizar um contato | Identificação | E-Mail-Adresse |
| Saber quem enviou um bilhete | Mensagem | Assinatura |
Você quer pedir ajuda no balcão de informações. Qual placa deve procurar?
Qual placa indica o ponto de informações?
No balcão, há esta identificação. Você precisa enviar uma mensagem para Lina. Procure o rótulo do contato, não a posição em que ele aparece.
Para localizar o contato, siga o rótulo E-Mail-Adresse.
Complete com o e-mail de Lina: {{blank}}
Lina recebe este bilhete junto ao balcão:
Hallo Lina,
ich suche meinen Schlüssel. Ich habe ihn nicht.
Viele Grüße
Omar
Leia a saudação, o corpo e a assinatura. Depois responda apenas ao que o texto mostra.
Quem escreveu a mensagem?
Qual é a função principal da mensagem?
Que dado não é informado no bilhete? Escreva uma resposta curta em português.
Escreva pelo menos 10 caracteres (0/10).
| Ação | Pergunta útil |
|---|---|
| 1. Reconheça o formato | É uma placa, identificação ou mensagem? |
| 2. Defina a busca | Qual dado a pergunta pede? |
| 3. Localize a pista | Qual palavra, rótulo ou trecho responde? |
| 4. Confira o limite | O texto confirma, nega ou não informa? |
| Texto | Pista localizada | Resposta |
|---|---|---|
| Placa | Information | Ponto de informações |
| Identificação | E-Mail-Adresse | Contato de Lina |
| Bilhete | Assinatura e suchen | Omar procura a chave |
Parabéns! Você concluiu: Entender placas e mensagens muito breves
Muito bem! Você leu placas, identificações e mensagens breves procurando pistas explícitas — e sem completar lacunas por adivinhação.
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