Consciência Fonológica no Processo de Alfabetização

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   O que caracteriza a consciência fonológica?

   A A capacidade de perceber e manipular conscientemente os sons da fala B A habilidade de memorizar a grafia de todas as palavras C O domínio das regras de pontuação de um texto
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   Qual é a menor unidade sonora capaz de diferenciar palavras em uma língua?

   A A sílaba B O fonema C O morfema
3. 3

   Na atividade ilustrada, a criança coloca uma peça para cada parte sonora da palavra “sapato”. Qual habilidade está sendo trabalhada?

   

   A Reconhecimento de letras B Compreensão de frases C Segmentação silábica
4. 4

   Qual afirmação diferencia corretamente consciência fonológica e método fônico?

   A A consciência fonológica focaliza os sons da fala, enquanto o método fônico ensina relações entre fonemas e grafemas B A consciência fonológica ensina caligrafia, enquanto o método fônico ensina pontuação C A consciência fonológica ocorre apenas na escrita, enquanto o método fônico é exclusivamente oral
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   Considerando as palavras representadas nas figuras, qual par apresenta rima?

   

   A Janela e sapato B Janela e panela C Panela e sapato
6. 6

   Uma criança observa a figura de um pato e retira a primeira peça de uma sequência que representa os sons de “pato”. Qual operação fonológica está sendo realizada?

   

   A Acréscimo de sílaba final B Identificação de rima C Exclusão do fonema inicial
7. 7

   A repetição do mesmo som inicial em palavras como “foca”, “fita” e “fogo” exemplifica qual fenômeno?

   A Aliteração B Rima C Segmentação lexical
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   Ao ouvir separadamente os fonemas /s/, /o/ e /l/ e reuni-los para formar “sol”, qual habilidade a criança demonstra?

   A Segmentação de frases B Síntese fonêmica C Reconhecimento de rima
9. 9

   Na atividade ilustrada, cada ficha colocada abaixo da figura deve corresponder a um som de “pato”. Qual princípio orienta essa representação?

   

   A Uma ficha para cada frase relacionada à figura B Uma ficha para cada significado da palavra C Uma ficha para cada fonema percebido
10. 10

    Qual sequência apresenta uma progressão pedagógica adequada para desenvolver a consciência fonológica?

    A Palavras, sílabas e fonemas B Fonemas, regras ortográficas e frases C Letras cursivas, parágrafos e sílabas
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    Com base nas três figuras apresentadas, qual proposta avalia a capacidade de comparar fonemas iniciais?

    

    A Contar as sílabas da palavra “mala” B Selecionar “mala” e “mapa” porque começam com o mesmo fonema C Dizer uma palavra que rime com “sapo”
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    Se a criança for orientada a dizer “prato” sem o fonema /p/, qual resultado demonstra que ela realizou corretamente a exclusão fonêmica?

    A Pato B Prata C Rato
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    Por que a consciência fonêmica é considerada importante para a alfabetização, mas não suficiente de forma isolada?

    A Porque favorece a compreensão do princípio alfabético, mas precisa ser articulada ao ensino das relações entre sons e letras e às práticas de leitura e escrita B Porque substitui o ensino da leitura, mas não contribui para a escrita C Porque serve apenas para corrigir a pronúncia antes da alfabetização