Curso online gratuitoPedagogia da Autonomia (Paulo Freire)

Descrição do curso

Este curso online gratuito convida você a compreender e aplicar, de forma atual e prática, as ideias centrais de Pedagogia da Autonomia, articulando formação humana, compromisso social e uma docência que promove participação, consciência crítica e respeito à diversidade. Ao longo das aulas, a educação é abordada como uma intervenção no mundo: uma escolha ética e política que influencia relações, oportunidades e modos de aprender, dentro e fora da escola.

A proposta parte de questões essenciais para quem ensina e para quem aprende: como construir uma relação pedagógica sem autoritarismo e sem improviso? Como unir rigor metodológico com sensibilidade, estética e ética? Como sustentar uma autoridade coerente com a liberdade do educando? Você vai explorar o sentido de ensinar como ato que não se reduz à transmissão de conteúdos, mas que se realiza no diálogo, na escuta verdadeira e no reconhecimento dos saberes que os estudantes já trazem de suas experiências culturais e sociais.

Em vez de tratar a sala de aula como espaço neutro, o curso enfatiza a responsabilidade de assumir posicionamentos: compreender condicionamentos ideológicos, recusar discriminações e criar condições para uma atmosfera real de aprendizagem. A reflexão crítica sobre a prática aparece como movimento permanente, conectando pesquisa, curiosidade, bom senso e comprometimento profissional. A formação se volta também para dimensões frequentemente esquecidas no cotidiano: alegria, esperança e a convicção de que a mudança é possível, mesmo diante de desafios institucionais.

Com vídeos e exercícios, você será provocado a observar seu próprio modo de ensinar e a transformar rotinas pedagógicas em experiências mais democráticas, humanizadoras e coerentes com a autonomia do educando. É um percurso útil para estudantes de Pedagogia, professores, educadores sociais e pessoas interessadas em educação crítica, oferecendo repertório para fortalecer decisões pedagógicas, aprimorar a comunicação em sala e sustentar uma prática orientada por ética, diálogo e responsabilidade coletiva.