Curso online gratuitoMatemática para o Ensino Médio
Duração do curso online: 54 horas e 17 minutos
Novo
Curso gratuito de matemática para o ensino médio, com foco em ENEM e vestibulares: funções, medidas, gráficos, estatística e probabilidade.
Neste curso gratuito, aprenda sobre
Unidade I — Etnomatemática, cálculos e medidas
Unidade II — Funções: representações, tabelas e gráficos
Atividades Assíncronas — Unidade I e II
Revisões — Unidade I
Unidade II — Padrões em tabelas e conversão algébrico-geométrica
Revisões — Unidade II
Unidade III — Função quadrática, notação científica e trigonometria
Revisões — Unidade III
Atividades Assíncronas — Unidade III
Unidade IV — Juros e contagem
Revisões — Unidade IV
Bloco 2 — Funções e proporção (interpretação e gráficos)
Revisões — Bloco 2 (Unidade I)
Atividades Assíncronas — Bloco 2
Bloco 2 — Etnomatemática e leitura de dados (gráficos e planilhas)
Revisões — Bloco 2 (Unidade II)
Bloco 2 — Sequências, análise e dedução de fórmulas
Atividades Assíncronas — Bloco 2 (Aulas 29 e 30)
Revisões — Bloco 2 (Unidade III)
Bloco 2 — Áreas, cálculos e interpretação
Atividades Assíncronas — Bloco 2 (Aulas 40 e 41)
Bloco 2 — Ângulos e transformações
Revisões — Bloco 2 (Unidade IV)
Bloco 3 — Matrizes, sistemas e variação geométrica
Atividades Assíncronas — Bloco 3 (Matrizes)
Bloco 3 — Matrizes (continuação) e equações lineares
Bloco 3 — Área e perímetro (representação gráfica)
Atividades Assíncronas — Bloco 3 (Aulas 13 e 14)
Revisões — Bloco 3 (Unidade I)
Bloco 3 — Volume, grandezas e transformações geométricas
Revisões — Bloco 3 (Unidade II)
Bloco 3 — Estatística e probabilidade (tabelas e espaço amostral)
Atividades Assíncronas — Bloco 3 (Probabilidade)
Revisões — Bloco 3 (Unidade IV)
Bloco 3 — Etnomatemática e probabilidade (implicações e tipos)
Revisões — Encerramento (Unidade IV)
Descrição do curso
O curso online gratuito Matemática para o Ensino Médio por SEDUC AM foi desenvolvido para fortalecer a base matemática e apoiar a preparação para ENEM e vestibulares, conectando conceitos essenciais à resolução de problemas do dia a dia. A proposta favorece o raciocínio lógico, a leitura e interpretação de informações e a escolha de estratégias eficientes de cálculo e representação.
Ao longo do aprendizado, você aprofunda a compreensão de medidas e conversões, explora relações entre tabelas, gráficos e expressões algébricas e desenvolve segurança no estudo de funções, incluindo análises de comportamento, máximos e mínimos e diferentes formas de representação no plano. O curso também estimula a investigação de padrões e a interpretação de dados, aproximando a matemática de situações reais com apoio de recursos como planilhas e gráficos.
O conteúdo avança para temas importantes do ensino médio e das provas, como princípios de contagem, estatística e probabilidade, além de geometria e grandezas, com foco em aplicar propriedades e modelos para solucionar questões. Há espaço para revisões e atividades assíncronas que ajudam a consolidar o aprendizado, promovendo autonomia e continuidade nos estudos.
Indicado para estudantes que desejam revisar, recuperar conteúdos ou acelerar a preparação, o curso oferece um percurso consistente para construir fundamentos, reduzir dúvidas recorrentes e ganhar confiança para enfrentar exercícios e problemas típicos de avaliações escolares e exames.
Conteúdo do curso
Aula em vídeo: Matemática - Aula 01 - Investigação dos processos de cálculos enfatizandoaspectos etnomatemáticos;30m
Exercício: Em um mapa, 4 cm representam 12 km. No mesmo mapa, 10 cm representarão quantos quilômetros?
Aula em vídeo: Matemática - Aula 02 - Investigação dos processos de cálculos enfatizandoaspectos etnomatemáticos;33m
Aula em vídeo: Matemática - Aula 03 - Interpretação, compreensão e transformação de unidades de medidas.31m
Aula em vídeo: Matemática - Aula 04 - Interpretação, compreensão e transformação de unidades de medidas.32m
Exercício: Ao converter unidades de comprimento no SI, ao passar de decâmetro (dam) para metro (m), a operação correta é:
Aula em vídeo: Matemática - Aula 05 - Análise das representações algébricas e gráficas de funções, identificando...32m
Aula em vídeo: Matemática - Aula 06 - Análise das representações algébricas e gráficas de funções, identificando...32m
Aula em vídeo: Matemática - Aula 07 - Aula Assíncrona00m
Aula em vídeo: Matemática - Aula 08 - Aula Assíncrona00m
Exercício: Para a função do 1º grau f(x) = ax + b, qual expressão fornece o zero (raiz) da função?
Aula em vídeo: Matemática - Aula 15 - Utilização de pontos de máximo ou de mínimo de funções quadráticas.30m
Aula em vídeo: Matemática - Aula 16 - Utilização de pontos de máximo ou de mínimo de funções quadráticas.31m
Aula em vídeo: Matemática - Aula 17 - Utilização da notação científica para representar as noções de algarismos...30m
Exercício: Ao escrever um número em notação científica no formato A × 10^n, qual deve ser a condição para o coeficiente A?
Aula em vídeo: Matemática - Aula 18 - Utilização da notação científica para representar as noções de algarismos.31m
Aula em vídeo: Matemática - Aula 19 - Aplicação das relações métricas de um triângulo qualquer em especial o...31m
Aula em vídeo: Matemática - Aula 20 - Aplicação das relações métricas de um triângulo qualquer em especial o...31m
Exercício: Para calcular o lado desconhecido x em um triângulo com lados 3 e 1 e ângulo de 60º entre esses lados, qual expressão representa corretamente a Lei dos Cossenos?
