Curso online gratuitoHistória Geral: Da Antiguidade ao Mundo Moderno
Duração do curso online: 7 horas e 37 minutos
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Curso gratuito de História Geral do Canal Futura para Ensino Médio, ENEM e vestibulares, da Antiguidade ao mundo moderno.
Neste curso gratuito, aprenda sobre
Fundamentos da História e Pré-História
Antiguidade: Oriente, Grécia e Roma
Idade Média: sociedade feudal e transformações
Idade Moderna: Estado, cultura, religião e expansão
América: povos originários, conquista e colonização
Revoluções e ideias do mundo atlântico (séculos XVII e XVIII)
Independências e o século XIX: indústria, política e imperialismo
Guerras mundiais, revoluções e crise do capitalismo (1914-1945)
Guerra Fria, América Latina e descolonização (1947-1991)
Mundo contemporâneo: globalização e nova ordem mundial
Descrição do curso
História Geral: Da Antiguidade ao Mundo Moderno é um curso online gratuito do Canal Futura voltado para estudantes do Ensino Médio e para quem está se preparando para ENEM e vestibulares. A proposta é oferecer uma visão ampla e conectada dos grandes processos históricos, ajudando a compreender como sociedades, ideias e transformações econômicas e políticas moldaram o mundo ao longo do tempo.
Com uma abordagem clara e contextualizada, o curso percorre as bases do mundo antigo e acompanha as mudanças que levaram à formação da Europa medieval e às transformações que marcaram a transição para a modernidade. Ao longo do caminho, relaciona temas como organização social, poder, cultura, religião e produção, favorecendo a leitura crítica de acontecimentos e a identificação de continuidades e rupturas históricas.
O conteúdo também avança pelos ciclos de expansão e conquista, pelas revoluções que redefiniram direitos e sistemas políticos e pelo impacto da industrialização na vida social e no capitalismo. Em seguida, aprofunda as tensões do século XX, com guerras, disputas ideológicas e rearranjos geopolíticos, além de discutir descolonização, conflitos internacionais e a formação de uma nova ordem mundial.
Para apoiar os estudos, o curso ainda trabalha noções de ciência histórica, fontes e documentos, estimulando a interpretação e a argumentação, competências essenciais para provas, redações e atividades escolares. É uma opção prática para revisar, consolidar repertório e ganhar segurança em temas recorrentes nas avaliações.
Conteúdo do curso
Aula em vídeo: Correntes historiográficas - História - Ensino Médio10m
Exercício: Qual é a principal diferença entre a perspectiva positivista do século XIX e a proposta da Escola dos Annales quanto ao uso de fontes históricas?
Aula em vídeo: Pré-história e a dispersão da humanidade? - História - Ensino Médio12m
Exercício: Qual transformação caracteriza o período Neolítico na Pré-História?
Aula em vídeo: A ciência histórica e seus documentos? - História - Ensino Médio10m
Exercício: Qual foi uma mudança central trazida pela Escola dos Annales para a forma de fazer história?
Aula em vídeo: Antiguidade oriental - História - Ensino Médio11m
Exercício: Nas sociedades hídricas da Antiguidade Oriental, como Egito e Mesopotâmia, qual fator foi decisivo para o surgimento das primeiras cidades e do sedentarismo?
Aula em vídeo: Grécia antiga - História - Ensino Médio12m
Exercício: Qual característica define a democracia ateniense em contraste com a democracia atual?
Aula em vídeo: Roma antiga - História - Ensino Médio12m
Exercício: Na interpretação apresentada, qual fator é apontado como central para o início da crise do Império Romano?
Aula em vídeo: Idade Média: trevas? - História - Ensino Médio09m
Aula em vídeo: Feudalismo - História - Ensino Médio09m
Exercício: No feudalismo europeu, qual era a principal característica econômica dos feudos?
Aula em vídeo: A crise do mundo medieval - História - Ensino Médio12m
Exercício: Na crise do século XIV na Europa Ocidental, quais foram as três principais manifestações destacadas?
Aula em vídeo: O Estado Moderno - História - Ensino Médio13m
Exercício: No processo de formação do Estado Moderno, qual foi uma característica central do absolutismo?
Aula em vídeo: Renascimento - História - Ensino Médio11m
Aula em vídeo: Reformas religiosas - História - Ensino Médio12m
Exercício: Qual foi uma das críticas centrais de Martinho Lutero que desencadeou a Reforma Protestante no século XVI?
Aula em vídeo: Expansão marítima - História - Ensino Médio11m
Exercício: Qual foi o principal objetivo da expansão marítima europeia nos séculos XV e XVI, destacada como parte do avanço do capitalismo?
Aula em vídeo: Povos indígenas - História - Ensino Médio10m
Exercício: Segundo a abordagem apresentada, qual comparação melhor expressa a diferença entre a visão europeia e a visão indígena sobre a natureza?
Aula em vídeo: A conquista da América - História - Ensino Médio12m
Aula em vídeo: Revolução inglesa - História - Ensino Médio13m
Exercício: Qual foi uma das principais consequências políticas da Revolução Inglesa (século XVII)?
Aula em vídeo: Revolução industrial - História - Ensino Médio13m
Aula em vídeo: Iluminismo - História - Ensino Médio12m
Exercício: Qual ideia iluminista está diretamente ligada à proposta de dividir o poder do Estado em três partes (fazer leis, executar leis e julgar leis)?
Aula em vídeo: Revolução americana - História - Ensino Médio11m
Exercício: Qual foi uma das principais causas imediatas da Revolução Americana (1776)?
Aula em vídeo: Revolução francesa - História - Ensino Médio12m
Aula em vídeo: Era Napoleônica - História - Ensino Médio10m
Aula em vídeo: Independência da América Latina - História - Ensino Médio12m
Exercício: Na independência da América Espanhola, qual grupo liderou majoritariamente os processos de ruptura com a Espanha?
Aula em vídeo: 2ª Revolução Industrial - História - Ensino Médio10m
Exercício: Uma consequência direta da ampliação da concorrência na Segunda Revolução Industrial foi:
Aula em vídeo: Ideias políticas do século XIX - História - Ensino Médio12m
Exercício: Entre as ideias políticas do século XIX, qual afirma que a sociedade é formada por classes sociais definidas pela condição econômica e defende a socialização dos meios de produção?
Aula em vídeo: Socialismo: crítica ao capitalismo - História - Ensino Médio12m
Aula em vídeo: Positivismo - História - Ensino Médio12m
Exercício: No século XIX, qual ideia central está associada ao positivismo?
Aula em vídeo: Imperialismo - História - Ensino Médio12m
Aula em vídeo: Nacionalismo - História - Ensino Médio11m
Exercício: No contexto europeu do século XIX, qual foi um efeito central do nacionalismo destacado na explicação?
Aula em vídeo: Primeira Guerra (1914-1918) - História - Ensino Médio12m
Exercício: Segundo a interpretação apresentada, qual foi o principal caráter da Primeira Guerra Mundial?
Aula em vídeo: Revolução Russa (1917) - História - Ensino Médio14m
Exercício: Na Revolução Russa, qual foi a principal diferença entre a Revolução de Fevereiro e a de Outubro de 1917?
Aula em vídeo: Crise no capitalismo (1929) - História - Ensino Médio12m
Exercício: Qual foi a principal causa da crise capitalista de 1929 destacada no conteúdo?
Aula em vídeo: Nazifacismo - História - Ensino Médio12m
Exercício: Qual contexto histórico favoreceu a ascensão do nazi-fascismo na Europa no início do século XX?
Aula em vídeo: 2ª Guerra Mundial - História - Ensino Médio12m
Exercício: Qual evento é apresentado como marco inicial da Segunda Guerra Mundial?
Aula em vídeo: Guerra Fria (1947-1991) - História - Ensino Médio11m
Exercício: Por que o conflito entre EUA e URSS ficou conhecido como Guerra Fria?
Aula em vídeo: América contemporânea - História - Ensino Médio12m
Exercício: Qual fator abriu espaço para a industrialização em parte da América Latina a partir da década de 1930?
Aula em vídeo: Conflitos da guerra fria - História - Ensino Médio11m
Exercício: Por que os principais conflitos da Guerra Fria ocorreram sobretudo no chamado “terceiro mundo”?
Aula em vídeo: Descolonização da Ásia e África - História - Ensino Médio10m
Exercício: Qual definição de descolonização melhor representa o processo discutido?
Aula em vídeo: Nova ordem mundial - História - Ensino Médio12m
Exercício: Qual foi uma das principais consequências da crise do petróleo dos anos 1970 para a economia mundial, segundo a explicação apresentada?