Curso online gratuitoTradução e Interpretação em Libras

Conteúdo do curso

• Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS | UNIDADE 1

  0h11m

• Exercício: Qual o impacto de William Stokoe na história da linguística de língua de sinais?

• Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS | UNIDADE 2

  0h16m

• Exercício: Qual é a importância da inclusão da pessoa surda na sociedade com base na apresentação do curso de Tradução e Interpretação em Libras?

• Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO SURDO | UNIDADE 3

  0h16m

• Exercício: Qual é a importância de estudar e conhecer personalidades surdas que são referência na comunidade surda?

• Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO SURDO | UNIDADE 4

  0h11m

• Exercício: Qual foi a importância do livro 'Tíbia e Joca' para a literatura surda?

• Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | SURDEZ E POLÍTICAS PÚBLICAS | COMPETÊNCIA 1

  0h11m

• Exercício: Qual o principal objetivo do Atendimento Educacional Especializado (AEE) mencionado no texto?

• Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS | SURDEZ E POLÍTICAS PÚBLICAS | UNIDADE 2

  0h10m

• Exercício: Qual a porcentagem mínima de vagas reservadas para pessoas com deficiência em concursos públicos realizados em Pernambuco?

• Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS | SURDEZ E POLÍTICAS PÚBLICAS | UNIDADE 3

  0h09m

• Exercício: Qual o objetivo da nova lei proposta pela deputada doutora Liliane Lucena?

• Aula em vídeo: CURSO TÉC. EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA SURDOCEGUEIRA | COMP. 1

  0h16m

• Exercício: Qual o propósito da escala optométrica Snellen no contexto da avaliação da visão?

• Aula em vídeo: CURSO TÉC. EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA SURDOCEGUEIRA | COMP. 2

  0h09m

• Exercício: Qual é um dos métodos de comunicação utilizados para interagir com pessoas surdocegas que implica na marcação das letras do alfabeto e dos algarismos na palma da mão?

• Aula em vídeo: Curso de Férias | Libras | Números em Libras | Aula 1

  0h14m

• Exercício: Qual é a correta representação de números em Libras para expressar quantidades?

• Aula em vídeo: Curso de Férias | Libras | Pronomes Interrogativos | Aula 2

  0h09m

• Exercício: Na língua de sinais, como as entonações da fala são representadas?

• Aula em vídeo: Curso de Férias | Libras | Sinais das escolas técnicas do estado de Pernambuco | Aula 3

  0h12m

• Exercício: Qual o objetivo do mini curso apresentado no vídeo?

• Aula em vídeo: MINICURSO | Sinalizando | AULA 01 | Pronomes Pessoais em Libras e as Formas de Uso

  0h19m

• Exercício: Qual a importância do contexto e visualização na língua de sinais, como explicado no vídeo?

• Aula em vídeo: MINICURSO | Sinalizando | Aula 02 | Sentimentos e Emoções em Libras, e os Contextos de Utilização

  0h31m

• Exercício: Qual a importância das expressões faciais na comunicação em Libras?

• Aula em vídeo: MINICURSO | Sinalizando | AULA 03 | Sinalário de pessoas e família em Libras

  0h43m

• Exercício: Qual é o sinal em Libras para indicar uma pessoa que é casada?

• Aula em vídeo: MINICURSO | Sinalizando | AULA 04 | Sinalário dos cumprimentos em Libras e emprego no dia a dia

  0h09m

• Exercício: Qual a importância das configurações de mão na Libras?

• Aula em vídeo: CURSO TÉC. EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | LÍNGUA PORTUGUESA: MODALIDADE ESCRITA | UNIDADE 1

  0h16m

• Exercício: Qual a importância da escrita de sinais no processo educacional de pessoas surdas?

• Aula em vídeo: CURSO TÉC. EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | LÍNGUA PORTUGUESA: MODALIDADE ESCRITA | UNIDADE 2

  0h10m

• Exercício: Qual o objetivo da Competência 2 no curso técnico de tradução e interpretação em Libras mencionado no texto?

• Aula em vídeo: CURSO TÉC. EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | LÍNGUA PORTUGUESA: MODALIDADE ESCRITA | UNIDADE 4

  0h10m

• Exercício: Qual dos seguintes processos de formação de palavras em Libras envolve a adição de afixos à raiz de um sinal?