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Curso online gratuito Tradução e Interpretação em Libras

Duração do curso online: 4 horas e 50 minutos

3.8

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Desenvolva fluência em Libras e bases de tradução e interpretação com curso online gratuito, atividades práticas e foco em inclusão e comunicação acessível.

Neste curso gratuito, aprenda sobre

  • História da educação dos surdos e marcos do ensino bilíngue/Oralismo/Libras
  • Impacto de William Stokoe na linguística das línguas de sinais e na legitimação da Libras
  • Importância da inclusão da pessoa surda e do papel do tradutor/intérprete de Libras
  • Referências e personalidades surdas e sua relevância para identidade e cultura surda
  • Literatura surda: relevância de 'Tíbia e Joca' e produção cultural em Libras
  • Surdez e políticas públicas: direitos, acessibilidade e legislação educacional e social
  • AEE: objetivo e organização do atendimento educacional especializado para alunos surdos
  • Reserva de vagas para PcD em concursos e normas locais (ex.: Pernambuco)
  • Surdocegueira: conceitos, avaliação visual (escala Snellen) e necessidades específicas
  • Métodos de comunicação com surdocegos (ex.: alfabeto na palma; estratégias táteis)
  • Números em Libras: representação para quantidades e uso em contextos reais
  • Pronomes em Libras (pessoais e interrogativos) e uso com marcadores não manuais
  • Expressões faciais, entonação visual, contexto e configurações de mão na gramática da Libras
  • Português escrito para surdos e escrita de sinais; processos de formação de palavras em Libras

Sobre o curso online gratuito

Ampliar a comunicação entre pessoas surdas e ouvintes é uma habilidade cada vez mais valorizada em contextos educacionais, sociais e profissionais. O curso Tradução e Interpretação em Libras foi pensado para quem deseja compreender, com base sólida, como a Libras se estrutura, como se consolidou historicamente e como a atuação do tradutor e intérprete se relaciona com direitos, acessibilidade e participação social. Ao longo da formação, você conecta fundamentos linguísticos a situações reais de comunicação, desenvolvendo repertório para interações mais claras, respeitosas e eficazes.

O percurso começa pela história da educação de pessoas surdas, ajudando você a entender mudanças de abordagem, conquistas da comunidade surda e a relevância de referências históricas e culturais para uma prática profissional ética. Em seguida, o curso aborda políticas públicas, inclusão e educação, trazendo reflexões importantes sobre serviços e garantias legais, além do papel da sociedade na construção de ambientes acessíveis. Esse panorama fortalece sua capacidade de interpretar contextos e necessidades comunicacionais, algo essencial para quem pretende atuar com responsabilidade na mediação linguística.

Você também entra nos estudos da surdocegueira, compreendendo desafios específicos e formas de comunicação utilizadas para garantir autonomia e participação. Esse contato amplia a visão sobre acessibilidade e mostra como estratégias, recursos e avaliação funcional impactam diretamente o processo comunicativo. Assim, você aprende a considerar diferentes perfis de usuários e a reconhecer que inclusão envolve adaptar práticas, linguagem e postura.

Na dimensão prática, o curso trabalha aspectos essenciais da Libras, como números, pronomes e sinais utilizados no cotidiano, reforçando a importância do contexto, da visualização e das expressões faciais para a produção de sentido. Você entende por que elementos não manuais, configurações de mão e escolhas discursivas influenciam a clareza e a intenção da mensagem, aproximando seu aprendizado das situações que aparecem em atendimentos, escolas, serviços e interações diárias.

Por fim, o tema da Língua Portuguesa na modalidade escrita entra como um elo fundamental na atuação de tradução e interpretação, trazendo reflexões sobre letramento, registros e mediação entre línguas com modalidades diferentes. Com vídeos e exercícios ao longo do caminho, você consolida conhecimentos e melhora sua segurança para continuar evoluindo na Libras e na área de acessibilidade comunicacional.

Conteúdo do curso

  • Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS | UNIDADE 1 11m
  • Exercício: Qual o impacto de William Stokoe na história da linguística de língua de sinais?
  • Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS | UNIDADE 2 16m
  • Exercício: Qual é a importância da inclusão da pessoa surda na sociedade com base na apresentação do curso de Tradução e Interpretação em Libras?
  • Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO SURDO | UNIDADE 3 16m
  • Exercício: Qual é a importância de estudar e conhecer personalidades surdas que são referência na comunidade surda?
  • Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO SURDO | UNIDADE 4 11m
  • Exercício: Qual foi a importância do livro 'Tíbia e Joca' para a literatura surda?
  • Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | SURDEZ E POLÍTICAS PÚBLICAS | COMPETÊNCIA 1 11m
  • Exercício: Qual o principal objetivo do Atendimento Educacional Especializado (AEE) mencionado no texto?
  • Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS | SURDEZ E POLÍTICAS PÚBLICAS | UNIDADE 2 10m
  • Exercício: Qual a porcentagem mínima de vagas reservadas para pessoas com deficiência em concursos públicos realizados em Pernambuco?
  • Aula em vídeo: CURSO TÉCNICO EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS | SURDEZ E POLÍTICAS PÚBLICAS | UNIDADE 3 09m
  • Exercício: Qual o objetivo da nova lei proposta pela deputada doutora Liliane Lucena?
  • Aula em vídeo: CURSO TÉC. EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA SURDOCEGUEIRA | COMP. 1 16m
  • Exercício: Qual o propósito da escala optométrica Snellen no contexto da avaliação da visão?
  • Aula em vídeo: CURSO TÉC. EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA SURDOCEGUEIRA | COMP. 2 09m
  • Exercício: Qual é um dos métodos de comunicação utilizados para interagir com pessoas surdocegas que implica na marcação das letras do alfabeto e dos algarismos na palma da mão?
  • Aula em vídeo: Curso de Férias | Libras | Números em Libras | Aula 1 14m
  • Exercício: Qual é a correta representação de números em Libras para expressar quantidades?
  • Aula em vídeo: Curso de Férias | Libras | Pronomes Interrogativos | Aula 2 09m
  • Exercício: Na língua de sinais, como as entonações da fala são representadas?
  • Aula em vídeo: Curso de Férias | Libras | Sinais das escolas técnicas do estado de Pernambuco | Aula 3 12m
  • Exercício: Qual o objetivo do mini curso apresentado no vídeo?
  • Aula em vídeo: MINICURSO | Sinalizando | AULA 01 | Pronomes Pessoais em Libras e as Formas de Uso 19m
  • Exercício: Qual a importância do contexto e visualização na língua de sinais, como explicado no vídeo?
  • Aula em vídeo: MINICURSO | Sinalizando | Aula 02 | Sentimentos e Emoções em Libras, e os Contextos de Utilização 31m
  • Exercício: Qual a importância das expressões faciais na comunicação em Libras?
  • Aula em vídeo: MINICURSO | Sinalizando | AULA 03 | Sinalário de pessoas e família em Libras 43m
  • Exercício: Qual é o sinal em Libras para indicar uma pessoa que é casada?
  • Aula em vídeo: MINICURSO | Sinalizando | AULA 04 | Sinalário dos cumprimentos em Libras e emprego no dia a dia 09m
  • Exercício: Qual a importância das configurações de mão na Libras?
  • Aula em vídeo: CURSO TÉC. EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | LÍNGUA PORTUGUESA: MODALIDADE ESCRITA | UNIDADE 1 16m
  • Exercício: Qual a importância da escrita de sinais no processo educacional de pessoas surdas?
  • Aula em vídeo: CURSO TÉC. EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | LÍNGUA PORTUGUESA: MODALIDADE ESCRITA | UNIDADE 2 10m
  • Exercício: Qual o objetivo da Competência 2 no curso técnico de tradução e interpretação em Libras mencionado no texto?
  • Aula em vídeo: CURSO TÉC. EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS | LÍNGUA PORTUGUESA: MODALIDADE ESCRITA | UNIDADE 4 10m
  • Exercício: Qual dos seguintes processos de formação de palavras em Libras envolve a adição de afixos à raiz de um sinal?

Este curso gratuito inclui:

Ícone aprenda com o curso em áudio

4 horas e 50 minutos de curso online em vídeo

Ícone do Certificado digital de conclusão de curso

Certificado digital de conclusão de curso ( Gratuito )

Ícone dos exercícios para treinar os conhecimentos

Exercícios para treinar seus conhecimentos

Ícone de cursos 100% gratuitos do início ao fim

100% gratuito, do conteúdo ao certificado

Qual foi a contribuição de William Stokoe para o reconhecimento das línguas de sinais?

William Stokoe demonstrou que as línguas de sinais possuem estrutura linguística própria, como qualquer língua natural.

Como as entonações são representadas em Libras?

Em Libras, as entonações são expressas principalmente por expressões faciais e movimentos corporais.

O que é o método de comunicação na palma da mão usado com pessoas surdocegas?

É a escrita na palma da mão, em que letras e números são traçados para transmitir mensagens.

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