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Curso online gratuitoLetramento em Libras

Duração do curso online: 13 horas e 46 minutos

4.57

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Aprenda letramento em Libras e educação bilíngue: curso online gratuito com base em práticas inclusivas para comunicação e atuação na escola.

Neste curso gratuito, aprenda sobre

  • Modelo social da deficiência e implicações para a Educação Especial
  • História da educação de surdos e impacto do Congresso de Milão (1880)
  • Abordagens educacionais para surdos: oralismo, comunicação total e bilinguismo
  • Conceito de educação bilíngue para surdos: Libras (L1) e Português (L2)
  • Libras como língua: status linguístico, estrutura e função social
  • Diferenças entre línguas oral-auditivas e línguas visual-espaciais
  • Diversidade de línguas de sinais e por que cada país tem a sua
  • Papel da Libras no desenvolvimento infantil, cognição e acesso à linguagem
  • Cultura Surda e identidade: relevância da Libras como língua natural
  • Relação pensamento-sinal e formação de conceitos em estudantes surdos
  • Distinção entre conceitos cotidianos e científicos e como ensiná-los
  • Escolarização de surdos: limites de implante coclear/leitura labial sem Libras
  • Mitos sobre aprendizagem de crianças surdas e aquisição de línguas
  • Ensino: Libras como língua de instrução e Português como L2 com estratégias

Descrição do curso

Letramento em Libras é um curso online gratuito para quem deseja compreender a Libras como língua e fortalecer uma prática pedagógica realmente inclusiva. Voltado especialmente a contextos educacionais, o curso ajuda a desenvolver um olhar crítico sobre a surdez, a cultura surda e os caminhos que tornam a escola um espaço de participação, aprendizagem e pertencimento.

Ao longo das aulas, você aprofunda a compreensão do modelo social da deficiência e das principais abordagens históricas da educação de pessoas surdas, entendendo impactos que ainda influenciam escolhas pedagógicas atuais. A proposta valoriza a Libras em sua natureza visual-espacial e discute por que ela não é “um apoio” à língua oral, mas uma língua completa, com estrutura, regras e formas próprias de produzir sentido.

O curso também aborda a educação bilíngue para surdos, destacando a Libras como L1 e a Língua Portuguesa como L2, além de refletir sobre o uso das línguas no cotidiano escolar. Essa perspectiva contribui para decisões mais conscientes sobre acessibilidade, estratégias de ensino e expectativas de desenvolvimento linguístico, com atenção às realidades de estudantes surdos em famílias ouvintes e às condições que favorecem a aquisição linguística desde a infância.

Outro eixo importante é a relação entre pensamento, linguagem e sinal, explorando como a língua de sinais participa da formação de conceitos cotidianos e científicos. Essa discussão amplia a compreensão sobre aprendizagem e escolarização, permitindo reconhecer mitos comuns e interpretar desafios pedagógicos sem atribuir dificuldades ao estudante, mas às barreiras comunicacionais e às práticas escolares pouco responsivas.

Com videoaulas e exercícios, a experiência de estudo conduz à construção de fundamentos para atuar com mais segurança em ambientes educacionais bilíngues, planejar práticas mais efetivas e dialogar com políticas e abordagens contemporâneas da educação de surdos. É uma oportunidade para quem busca aprimorar competências em Libras, inclusão e comunicação, conectando teoria e prática com foco na transformação do espaço escolar.

Conteúdo do curso

  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Apresentação 19m
  • Exercício: _Qual é o modelo social da deficiência que é discutido na disciplina de Educação ES?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Abordagens da educação de surdos 19m
  • Exercício: Qual foi o impacto do Congresso de Milão de 1880 na educação de pessoas surdas?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - A educação bilíngue de surdos 18m
  • Exercício: _Qual é o conceito de educação bilíngue apresentado no vídeo?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 02 01m
  • Exercício: Qual é o tema principal abordado na segunda semana mencionada no vídeo?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - A Libras como língua 18m
  • Exercício: _O que é a Libras?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Língua oral auditiva X Língua visual-espacial 18m
  • Exercício: Qual a principal característica que distingue as línguas visual-espaciais das línguas oral-auditivas?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Diferentes línguas de sinais 16m
  • Exercício: _Qual a importância de entender que cada país possui sua própria língua de sinais?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 03 01m
  • Exercício: Qual é o enfoque principal na terceira semana de discussão?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Estudantes surdos em famílias ouvintes 19m
  • Exercício: Qual é a importância da Libras para crianças surdas em famílias ouvintes?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Libras como língua natural 18m
  • Exercício: Qual é a importância da língua de sinais para o desenvolvimento de crianças surdas?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Cultura Surda: aprendizagem da Libras como língua natural 20m
  • Exercício: _Qual a importância da língua de sinais para a cultura surda?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 04 02m
  • Exercício: Qual é o tema central discutido nas vídeo-aulas mencionadas?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - A relação pensamento e sinal 20m
  • Exercício: Qual é a importância da língua de sinais na formação de conceitos de estudantes surdos, segundo o vídeo?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Formação de conceitos cotidianos 19m
  • Exercício: Qual é o foco principal do vídeo transcrito?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Formação de conceitos científicos 19m
  • Exercício: _Qual é a importância de compreender que os sinais em Libras carregam um significado e um sentido?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 05 02m
  • Exercício: Qual é o tema principal da semana de estudos mencionada na transcrição?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - A escolarização de estudantes surdos 19m
  • Exercício: _Qual é a percepção mais recorrente dos pesquisadores em relação ao processo de escolarização de crianças surdas que utilizam implante coclear e leitura labial como base?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Desconstruindo mitos 20m
  • Exercício: Qual é uma ideia equivocada sobre a aprendizagem de crianças surdas?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Avanços na escolarização de estudantes surdos 20m
  • Exercício: _Qual é o princípio fundamental para os avanços na escolarização dos estudantes surdos, de acordo com o vídeo?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 06 01m
  • Exercício: Qual é um dos principais desafios no ensino da Libras como L1 para crianças surdas?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Ensino da Libras como L1 19m
  • Exercício: _Qual é a importância de ensinar a Libras como L1 para os surdos?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Libras como língua de instrução 20m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Os usos das línguas no espaço escolar bilíngue para surdos 18m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 07 02m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - O ensino da Língua Portuguesa como L2 19m
  • Exercício: _Qual é o desafio proposto para os professores e professoras no ensino da língua portuguesa como L2 para estudantes surdos?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Atividades para o ensino do Português para surdos 17m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Desafios para o ensino bilíngue para surdos 17m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Abordagens da educação de surdos 19m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Apresentação (LIBRAS) 19m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - A educação bilíngue de surdos 18m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 02 01m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - A Libras como língua (LIBRAS) 18m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Língua oral auditiva X Língua visual-espacial (LIBRAS) 18m
  • Exercício: _Qual a diferença entre língua oral-auditiva e língua visual-espacial, de acordo com o vídeo?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Diferentes línguas de sinais (LIBRAS) 16m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 03 01m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Estudantes surdos em famílias ouvintes (LIBRAS) 19m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Libras como língua natural (LIBRAS) 18m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Cultura Surda: aprendizagem da Libras como língua natural 20m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 04 02m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - A relação pensamento e sinal (LIBRAS) 20m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Formação de conceitos cotidianos (LIBRAS) 19m
  • Exercício: _Qual é o objetivo do conjunto de aulas sobre formação de conceitos cotidianos no curso de Letramento em Libras por Univesp?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Formação de conceitos científicos (LIBRAS) 19m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 05 (LIBRAS) 02m
  • Exercício: _Qual é o tema que será abordado nesta semana no curso "Letramento em Libras por Univesp"?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - A escolarização de estudantes surdos (LIBRAS) 19m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Desconstruindo mitos (LIBRAS) 20m
  • Exercício: _Qual é o mito desconstruído no vídeo sobre a aquisição da língua de sinais e da língua oral pelas crianças surdas?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Avanços na escolarização de estudantes surdos (LIBRAS) 20m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 06 (LIBRAS) 01m
  • Exercício: _Qual é o objetivo do ensino bilíngue a Libras como L1?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Ensino da Libras como L1 (LIBRAS) 19m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Libras como língua de instrução (LIBRAS) 20m
  • Exercício: _Qual é a língua de instrução em sala de aula quando a escola propõe a presença da Libras nos processos pedagógicos?
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Os usos das línguas no espaço escolar bilíngue para surdos 18m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - O ensino da Língua Portuguesa como L2 (LIBRAS) 19m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Desafios para o ensino bilíngue para surdos (LIBRAS) 17m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Costurando - Semana 07 (LIBRAS) 02m
  • Aula em vídeo: Letramento em LIBRAS para professores - Atividades para o ensino do Português para surdos (LIBRAS) 17m

Este curso gratuito inclui:

13 horas e 46 minutos de curso online em vídeo

Certificado digital de conclusão de curso ( Gratuito )

Exercícios para treinar seus conhecimentos

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Comentários do Curso: Letramento em Libras

AC

Amanda Cruz

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Excelente para quem buscar entender as dificuldades de aprendizagem e ensino dos estudantes surdos! Grande oporturnidade de adquirir bom conhecimento.

AK

Anna karolina Lisboa da Silva

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contribuição excelente para minha formação

MF

Marcos França

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ótimo curso, parabéns pelo conteúdo.

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