Curso online gratuitoRaciocínio Lógico para Concursos com Questões e Teoria
Duração do curso online: 15 horas e 39 minutos
Novo
Curso gratuito de Raciocínio Lógico para concursos, com teoria e questões focadas no estilo FCC, para ganhar método, agilidade e acertos.
Neste curso gratuito, aprenda sobre
Introdução e Sequências Lógicas
Associação Lógica, Contagem de Posições e Verdades/Mentiras
Aritmética Básica: Expressões, Frações e Problemas
Números Decimais, Razão e Proporção
Proporcionalidade e Regra de Três (Direta, Inversa e Composta)
Porcentagem e Variações Percentuais
Conjuntos, Análise de Dados e Inferências
Lógica Proposicional: Negação, Equivalências e Argumentação
Descrição do curso
O curso online gratuito de Raciocínio Lógico para Concursos com Questões e Teoria foi desenvolvido para quem precisa fortalecer a base e ganhar agilidade na resolução de problemas típicos de provas, com foco especial no estilo de cobrança da banca FCC. A proposta combina explicações objetivas com prática guiada, ajudando você a identificar padrões, evitar armadilhas e escolher caminhos de resolução mais rápidos e seguros.
Ao longo das aulas, você evolui do entendimento dos conceitos fundamentais para a aplicação em exercícios, criando um método de estudo que favorece constância e desempenho. O material é indicado tanto para iniciantes que querem estruturar o raciocínio quanto para quem já estuda e precisa consolidar estratégias, revisar pontos-chave e treinar com questões alinhadas ao perfil de concursos.
Com uma abordagem direta, o curso incentiva a construção de pensamento lógico, a leitura eficiente de enunciados e a tomada de decisão sob pressão, competências essenciais para aumentar a taxa de acerto. Ideal para quem busca um estudo organizado, com teoria e prática integradas, e quer se preparar com mais confiança para as provas da área de concursos.
Conteúdo do curso
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 00)31m
Exercício: No estudo de Raciocínio Lógico, qual é a divisão em módulos proposta para organizar o conteúdo e as questões?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 01)31m
Exercício: Em raciocínio sequencial, o que se deve identificar para descobrir o termo faltante em uma sequência?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 02)30m
Exercício: Em uma sequência de frações do tipo 10/3, 17/4, 26/5, 37/6, qual é a soma entre o termo mais próximo de 10 e o termo mais próximo de 20?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 03)30m
Exercício: Em uma sequência lógica, o número 13 aparece após blocos de números naturais crescentes: 13, 1, 2, 13, 1, 2, 3, 13, 1, 2, 3, 4, 13, 1, 2, 3, 4, 5, 13, ... Qual é a soma do 25º termo com o 13º termo dessa sequência?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 04)31m
Exercício: Em questões de Associação Lógica com grupos bem definidos e mesma quantidade de elementos (ex.: pessoas, times e idades), qual é a estratégia mais indicada para organizar e resolver as deduções?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 05)29m
Exercício: Em uma prova, após uma sequência de desistências e ultrapassagens, um atleta termina em 25º lugar em um total de 52 atletas. Quantos atletas chegaram depois dele e qual foi a diferença em relação aos que chegaram antes?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 06)32m
Exercício: Em problemas de Verdades e Mentiras, qual estratégia é a mais indicada para chegar à solução quando a questão não informa diretamente quem mente ou diz a verdade?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 07)23m
Exercício: Em um problema de verdadeiro e falso com 5 suspeitos, sabe-se que apenas 1 é culpado e o culpado sempre diz a verdade. Dos outros 4, exatamente 3 mentem e 1 diz a verdade. Se Cássio afirma Jair é o culpado e Jair afirma Eu não cometi o crime, qual conclusão é obrigatória?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 08)32m
Exercício: Em expressões numéricas, qual é a ordem correta de resolução das operações?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 09)34m
Exercício: Em uma festa, se fossem distribuídos 7 docinhos por pessoa faltariam 19 docinhos; se fossem distribuídos 6 docinhos por pessoa sobrariam 98. Qual foi a quantidade total de docinhos encomendados?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 10)33m
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 11)30m
Exercício: Manuel classificou 3/8 do total de processos. Dolores classificou 1/3 a mais do que Manuel (ou seja, 1/3 do que Manuel classificou, além do que ele fez). Qual fração do total de processos ainda faltou classificar ao final do dia?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 12)32m
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 13)29m
Exercício: Qual fração corresponde à dízima periódica composta 0,3
252525...?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 14)33m
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 15)32m
Exercício: Ao reduzir a velocidade média de um veículo para percorrer a mesma distância, qual relação entre velocidade e tempo deve ser considerada?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 16)14m
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 17)31m
Exercício: Três funcionários dividirão um total de R$ 24.900 de forma inversamente proporcional aos pontos negativos 12, 15 e 21. Qual é a diferença entre o maior e o menor prêmio?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 18)23m
Exercício: Em uma empresa, o bônus total de R$ 74.000 será dividido entre 8 funcionários de forma diretamente proporcional à carga horária semanal: 32h, 24h, 20h, 16h, 16h, 16h, 12h e 12h. Qual é a diferença entre o maior e o menor bônus individual?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 19)31m
Exercício: Em uma questão de regra de três, qual é o primeiro passo antes de montar a proporção e calcular a incógnita?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 20)31m
Exercício: Em uma regra de três composta, um grupo analisou 32 propostas em 16 horas. Para analisar 48 propostas em 12 horas, em igualdade de condições, quantos funcionários são necessários?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 21)29m
Exercício: Uma quantidade sofreu uma queda de 20,64% e passou a valer 992. Qual é o fator de multiplicação dessa queda?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 22)34m
Exercício: Uma taxa de resolução mensal de ocorrências subiu de 35% para 63%. Qual foi o aumento percentual em relação ao valor inicial?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 23)30m
Exercício: Um produto teve o preço reajustado para cima e, no dia seguinte, recebeu desconto de 30% na liquidação. Ao final, o desconto real em relação ao preço original (antes do reajuste) foi de 16%. Qual foi o percentual de aumento aplicado no reajuste?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 24)32m
Exercício: Em uma pesquisa, 500 pessoas responderam qual canal de TV aberta mais assistem. Destas, 225 disseram não assistir TV aberta, 110 escolheram o canal 5 e 75 escolheram o canal 4. Qual a porcentagem das 500 pessoas que escolheu um canal diferente do 4 e do 5 (e que assiste TV aberta)?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 25)26m
Exercício: Em uma cidade há 40 veículos de carga e 245 de passeio (total 285). Sabe-se que 32 veículos são movidos a diesel. Usando apenas essas informações, qual afirmação é necessariamente verdadeira?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 26)32m
Exercício: Qual é a forma correta da negação da proposição condicional “Se P, então Q”?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 27)31m
Exercício: Qual é uma proposição equivalente a Se tem OAB, então é advogado?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 28)31m
Exercício: Qual é a negação lógica da proposição: Todos os programas foram limpos e nenhum vírus permaneceu?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 29)28m
Exercício: Considere as premissas: (1) Todos os funcionários que sabem mexer com planilha eletrônica também sabem mexer com processador de texto. (2) Há funcionários que não mexem nem com planilha eletrônica nem com processador de texto. Qual conclusão é necessariamente verdadeira?
Aula em vídeo: Curso de Raciocínio Lógico - foco FCC (AULA 30)33m
Este curso gratuito inclui:
15 horas e 39 minutos de curso online em vídeo
Certificado digital de conclusão de curso ( Gratuito )
Exercícios para treinar seus conhecimentos
100% gratuito, do conteúdo ao certificado
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