Curso gratuito de Química para o Ensino Médio: conceitos essenciais e temas atuais, com revisões, foco em ENEM e vestibulares.
Neste curso gratuito, aprenda sobre
Fundamentos: transformações, energia e separação de misturas Modelos atômicos e estrutura eletrônica (com revisões da Unidade I) Radioatividade, forças intermoleculares e cinética (com revisões da Unidade II) Ecologia, comunicação científica e resíduos (com revisões da Unidade III) Saneamento, energia e eletroquímica (com revisões da Unidade IV) Calor, propriedades dos materiais e revisões (Unidade I) Radiação, Tabela Periódica e energia elétrica (Unidade II) Motores, termoquímica e eletrodinâmica (Unidade III) Ciclos biogeoquímicos, poluição e mineração (Unidade IV) Química orgânica e sustentabilidade ambiental (Unidade I) Saúde, bioquímica e moléculas da vida (Unidade II) Cinética, sociedade e revisão (Unidade III) Biotecnologia, radioatividade e polímeros (Unidade IV)
Descrição do curso
Química para o Ensino Médio por SEDUC AM é um curso online gratuito voltado a estudantes da Educação Básica que desejam fortalecer a base e ganhar segurança para provas, ENEM e vestibulares. A proposta conecta conceitos essenciais da Química com situações do cotidiano e temas atuais, ajudando você a compreender a matéria de forma mais clara e aplicada.
Ao longo das aulas, você revisita princípios de transformações, energia e conservação, desenvolvendo raciocínio científico para interpretar fenômenos e resolver questões com mais autonomia. O curso também explora interfaces com outras áreas, trazendo discussões sobre modelos explicativos da matéria, radioatividade e seus impactos, além de tópicos contemporâneos como nanotecnologia e aplicações em bioprodutos.
Para ampliar a visão crítica, o conteúdo aborda meio ambiente, tratamento de água e esgoto, geração e consumo consciente de energia, poluição e ciclos biogeoquímicos, relacionando ciência, tecnologia e sociedade. Há ainda momentos de revisão e atividades assíncronas, ideais para consolidar o aprendizado no seu ritmo, reforçar pontos-chave e aprimorar a argumentação com base em conhecimentos científicos.
Conteúdo do curso
Aula em vídeo: Química - Aula 01 - Transformações e conservação da energia. Conservação da quantidade de movimento.
31m
Exercício: Quais são os três níveis (domínios) usados para estudar e descrever a matéria em Química?
Aula em vídeo: Química - Aula 02 - Transformações e conservação da energia. Conservação da quantidade de movimento.
32m
Aula em vídeo: Química - Aula 03 - Transformações e conservação da energia. Conservação da quantidade de movimento.
30m
Exercício: Qual técnica é mais adequada para separar dois líquidos miscíveis (mistura homogênea), como ocorre na separação de frações do petróleo?
Aula em vídeo: Química - Aula 04 - Astrobiologia. Astrofísica: evolução estelar. Evolução química: modelos...
30m
Aula em vídeo: Química - Aula 05 - Teorias relacionadas à vida. Modelos explicativos da matéria. História...
29m
Exercício: Qual característica diferencia principalmente o modelo atômico de Thomson do modelo de Dalton?
Aula em vídeo: Química - Aula 06 - Teorias relacionadas à vida. Modelos explicativos da matéria. História...
31m
Aula em vídeo: Química - Aula 07 - Astrobiologia. Astrofísica: evolução estelar. Evolução química: modelos...
31m
Exercício: No modelo de camadas eletrônicas, qual é o número máximo de elétrons que a camada L pode comportar?
Aula em vídeo: Química - Aula 08 - Teorias relacionadas à vida. Modelos explicativos da matéria. História...
30m
Aula em vídeo: Química - Aula 09 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 10 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 11 - Revisão 01 - Unidade l
21m
Exercício: Qual técnica é mais adequada para separar o sal dissolvido na água (mistura homogênea), recuperando a água líquida ao final do processo?
Aula em vídeo: Química - Aula 11 - Revisão 02 - Unidade l
22m
Aula em vídeo: Química - Aula 12 - Radioatividade: material radioativo e raio-gama. Descarte e tratamento...
30m
Exercício: Qual força intermolecular é a mais forte entre as citadas e ocorre quando o hidrogênio está ligado a F, O ou N?
Aula em vídeo: Química - Aula 13 - Radioatividade: material radioativo e raio-gama. Descarte e tratamento...
28m
Aula em vídeo: Química - Aula 14 - Biofábricas e bioprodutos. Nanomateriais e Nanotecnologia. Propriedades...
31m
Exercício: Na cinética química, o que representa corretamente a velocidade média de uma reação?
Aula em vídeo: Química - Aula 15 - Biofábricas e bioprodutos. Nanomateriais e Nanotecnologia. Propriedades...
31m
Aula em vídeo: Química - Aula 16 - Revisão 01 - Unidade II
20m
Exercício: Qual força intermolecular ocorre apenas quando o hidrogênio está ligado diretamente a F, O ou N?
Aula em vídeo: Química - Aula 16 - Revisão 02 - Unidade II
20m
Aula em vídeo: Química - Aula 17 - Composição e organização dos seres vivos. Fundamentos da ecologia. Composição...
30m
Exercício: Qual processo químico está diretamente ligado ao aumento de CO₂ na atmosfera e à intensificação do efeito estufa?
Aula em vídeo: Química - Aula 18 - Comunicação e argumentação com base em conhecimentos científicos. Imagens...
32m
Aula em vídeo: Química - Aula 19 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 20 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 21 - Comunicação e argumentação com base em conhecimentos científicos. Imagens...
31m
Exercício: Qual alternativa define corretamente a diferença entre resíduo sólido e rejeito ?
Aula em vídeo: Química - Aula 22 - Comunicação e argumentação com base em conhecimentos científicos. Imagens...
29m
Aula em vídeo: Química - Aula 23 - Revisão 01 - Unidade III
20m
Aula em vídeo: Química - Aula 23 - Revisão 02 - Unidade III
22m
Aula em vídeo: Química - Aula 24 - Tratamento de água e esgoto. Usinas de energia elétrica: rendimento e custo...
29m
Aula em vídeo: Química - Aula 25 - Tratamento de água e esgoto. Usinas de energia elétrica: rendimento e custo...
30m
Aula em vídeo: Química - Aula 26 - Uso e descarte consciente de equipamentos eletrônicos. Exames e diagnósticos...
31m
Exercício: Qual alternativa descreve corretamente a diferença entre pilhas/baterias e eletrólise na eletroquímica?
Aula em vídeo: Química - Aula 27 - Uso e descarte consciente de equipamentos eletrônicos. Exames e diagnósticos...
28m
Aula em vídeo: Química - Aula 28 - Revisão 01 - Unidade IV
20m
Exercício: Na pilha de Daniell (Zn/Cu), onde ocorre a oxidação e qual é o sentido do fluxo de elétrons no circuito externo?
Aula em vídeo: Química - Aula 28 - Revisão 02 - Unidade IV
19m
Aula em vídeo: Química - Aula 01 - Processos de propagação do calor. Propriedades dos materiais
30m
Exercício: Qual alternativa define corretamente o conceito de calor?
Aula em vídeo: Química - Aula 02 - Ecologia: unidades de conservação, fluxo de matéria e de energia
32m
Aula em vídeo: Química - Aula 03 - Processos de propagação do calor. Propriedades dos materiais
29m
Exercício: Em relação ao ponto de fusão (PF), qual alternativa descreve corretamente esse conceito?
Aula em vídeo: Química - Aula 04 - Processos de propagação do calor. Propriedades dos materiais
29m
Aula em vídeo: Química - Aula 05 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 06 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 07 - Revisão 01 - Unidade I
21m
Exercício: Em uma emissão alfa, como mudam o número atômico (Z) e o número de massa (A) do núcleo que emite a radiação?
Aula em vídeo: Química - Aula 07 - Revisão 02 - Unidade I
20m
Aula em vídeo: Química - Aula 08 - Implicações e benefícios do uso da radiação.
32m
Exercício: Na Tabela Periódica, como são chamadas as linhas horizontais e quantas existem no total?
Aula em vídeo: Química - Aula 09 - Implicações e benefícios do uso da radiação.
30m
Aula em vídeo: Química - Aula 10 - Implicações e benefícios do uso da radiação.
30m
Exercício: Um núcleo instável emite uma partícula alfa. Qual alteração ocorre no número de massa (A) e no número atômico (Z) do elemento formado?
Aula em vídeo: Química - Aula 11 - Implicações e benefícios do uso da radiação. Efeitos biológicos das radiações
31m
Aula em vídeo: Química - Aula 12 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 13 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 14 - Geração e transmissão de energia elétrica. Usinas de geração elétrica
31m
Exercício: Na etiqueta de eficiência energética de um eletrodoméstico, o que indica uma classificação mais eficiente?
Aula em vídeo: Química - Aula 15 - Geração e transmissão de energia elétrica. Usinas de geração elétrica
29m
Aula em vídeo: Química - Aula 16 - Revisão 01 - Unidade II
20m
Exercício: Qual afirmação descreve corretamente a relação entre frequência, comprimento de onda e o perigo das radiações eletromagnéticas?
Aula em vídeo: Química - Aula 16 - Revisão 02 - Unidade II
21m
Aula em vídeo: Química - Aula 17 - Motor de combustão interna. Fontes alternativas e renováveis de energia.
30m
Exercício: Qual é o objetivo central da Química Verde?
Aula em vídeo: Química - Aula 18 - Motor de combustão interna. Fontes alternativas e renováveis de energia
33m
Aula em vídeo: Química - Aula 19 - Motor de combustão interna. Fontes alternativas e renováveis de energia.
30m
Exercício: Em termoquímica, como se calcula a variação de entalpia (ΔH) de uma reação e qual classificação indica ΔH < 0?
Aula em vídeo: Química - Aula 20 - Motor de combustão interna. Fontes alternativas e renováveis de energia.
31m
Aula em vídeo: Química - Aula 21 - Eletrodinâmica: motores e geradores elétricos. Importância do consumo consciente
29m
Exercício: Na pilha de Daniell (Zn/Cu), em qual eletrodo ocorre a oxidação e qual é o sentido do fluxo de elétrons no circuito externo?
Aula em vídeo: Química - Aula 22 - Eletrodinâmica: motores e geradores elétricos. Importância do consumo consciente
31m
Aula em vídeo: Química - Aula 23 - Revisão 01 - Unidade III
21m
Exercício: Qual reação química é utilizada para produzir biodiesel a partir de óleos vegetais ou gorduras animais, na presença de um álcool e catalisador?
Aula em vídeo: Química - Aula 23 - Revisão 02 - Unidade III
20m
Aula em vídeo: Química - Aula 24 - Ciclos biogeoquímicos. Poluição do solo, do ar e da água. Camada de ozônio.
30m
Exercício: O que caracteriza um ciclo biogeoquímico?
Aula em vídeo: Química - Aula 25 - Poluição (atmosférica, sonora e visual) e contaminação.
29m
Aula em vídeo: Química - Aula 26 - Poluição (atmosférica, sonora e visual) e contaminação.
32m
Exercício: Qual alternativa define corretamente o conceito de mineração?
Aula em vídeo: Química - Aula 27 - Poluição (atmosférica, sonora e visual) e contaminação.
28m
Aula em vídeo: Química - Aula 28 - Revisão 01 - Unidade IV
21m
Exercício: No ciclo do carbono, qual processo inicia a retirada de CO2 da atmosfera?
Aula em vídeo: Química - Aula 28 - Revisão 02 - Unidade IV
20m
Aula em vídeo: Química - Aula 01 - Problemas ambientais mundiais e políticas ambientais para a sustentabilidade.
31m
Exercício: Na Química Orgânica, qual característica do carbono explica a enorme variedade de compostos orgânicos?
Aula em vídeo: Química - Aula 02 - Problemas ambientais mundiais e políticas ambientais para a sustentabilidade.
31m
Aula em vídeo: Químíca - Aula 03 - Problemas ambientais mundiais e políticas ambientais para a sustentabilidade.
30m
Exercício: Uma cadeia carbônica é considerada heterogênea quando:
Aula em vídeo: Química - Aula 04 - Problemas ambientais mundiais e políticas ambientais para a sustentabilidade.
30m
Aula em vídeo: Química - Aula 05 - Problemas ambientais mundiais e políticasambientais para a sustentabilidade.
30m
Exercício: Qual alternativa descreve corretamente o processo de eutrofização em ambientes aquáticos?
Aula em vídeo: Química - Aula 06 - Problemas ambientais mundiais e políticas ambientais para a sustentabilidade.
29m
Aula em vídeo: Química - Aula 07 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 08 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 09 - Revisão 01 - Unidade l
20m
Exercício: Qual característica define uma cadeia carbônica aromática?
Aula em vídeo: Química - Aula 09 - Revisão 02 - Unidade l
20m
Aula em vídeo: Química - Aula 10 - Vulnerabilidade da juventude. Puberdade. Automedicação
32m
Exercício: Um composto orgânico é classificado como hidrocarboneto quando ele é formado apenas por quais elementos?
Aula em vídeo: Química - Aula 11 - Vulnerabilidade da juventude. Puberdade. Automedicação
31m
Aula em vídeo: Química - Aula 12 - Vulnerabilidade da juventude. Puberdade. Automedicação
31m
Exercício: Qual característica estrutural diferencia uma amida de uma amina?
Aula em vídeo: Química - Aula 13 - Vulnerabilidade da juventude. Puberdade. Automedicação
31m
Aula em vídeo: Química - Aula 14 - Evolução dos seres vivos. Respeito à diversidade. Bioquímica:
30m
Exercício: Qual afirmação descreve corretamente a diferença entre aminoácidos essenciais e não essenciais?
Aula em vídeo: Química - Aula 15 - Evolução dos seres vivos. Respeito à diversidade. Bioquímica:
30m
Aula em vídeo: Química - Aula 16 - Evolução dos seres vivos. Respeito à diversidade. Bioquímica:
31m
Exercício: Qual ligação une os nucleotídeos na formação do DNA e do RNA, formando o esqueleto açúcar-fosfato?
Aula em vídeo: Química - Aula 17 - Evolução dos seres vivos. Respeito à diversidade. Bioquímica:
30m
Aula em vídeo: Química - Aula 18 - Revisão 01 - Unidade ll
20m
Exercício: Qual alternativa descreve corretamente um hidrocarboneto?
Aula em vídeo: Química - Aula 18 - Revisão 02 - Unidade ll
21m
Aula em vídeo: Química - Aula 19 - Dinâmica de populações. Previsões sobre interações e transformações da matéria:
31m
Exercício: Na cinética química, o que é a velocidade média de uma reação?
Aula em vídeo: Química - Aula 20 - Dinâmica de populações. Previsões sobre interações e transformações da matéria:
32m
Aula em vídeo: Química - Aula 21 - Dinâmica de populações. Previsões sobre interações e transformações da matéria:
30m
Exercício: Ao triturar um comprimido efervescente antes de colocá-lo na água, qual fator está sendo aumentado para acelerar a reação?
Aula em vídeo: Química - Aula 22 - Darwinismo social e discriminação étnico-racial. Eugenia. Fake news e saúde.
32m
Aula em vídeo: Química - Aula 23 - Revisão 01 - Unidade III
21m
Exercício: Qual é a principal função de um catalisador em uma reação química?
Aula em vídeo: Química - Aula 23 - Revisão 02 - Unidade lll
21m
Aula em vídeo: Química - Aula 24 - Biotecnologia e DNA. Células-tronco. Transgênicos. Neurotecnologias.
33m
Exercício: Qual alternativa descreve corretamente o que é meia-vida em radioatividade?
Aula em vídeo: Química - Aula 25 - Elaboração de diferentes teorias. Investigação científica: leitura de contexto
32m
Aula em vídeo: Química - Aula 26 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 27 - Aula Assíncrona
00m
Aula em vídeo: Química - Aula 28 - Biotecnologia e DNA. Células tronco. Transgênicos. Neurotecnologias. Avanços...
29m
Exercício: Como os polímeros são formados, de acordo com o conceito apresentado?
Aula em vídeo: Química - Aula 29 - Biotecnologia e DNA. Células tronco. Transgênicos. Neurotecnologias. Avanços...
32m
Aula em vídeo: Química - Aula 30 - Revisão 01 - Unidade IV
20m
Exercício: Como se define um polímero em Química?
Aula em vídeo: Química - Aula 30 - Revisão 02 - Unidade IV
21m
Este curso gratuito inclui:
40 horas e 24 minutos de curso online em vídeo
Certificado digital de conclusão de curso ( Gratuito )
Exercícios para treinar seus conhecimentos
100% gratuito, do conteúdo ao certificado
