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Curso online gratuitoDidática no Ensino Superior - Metodologias e Práticas Docentes

Duração do curso online: 1 horas e 13 minutos

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Aprenda metodologias e práticas docentes para ensinar melhor no ensino superior. Curso online gratuito, com atividades e foco em avaliação e planejamento.

Neste curso gratuito, aprenda sobre

  • Fundamentos de didática no ensino superior e na modalidade EAD
  • Planejamento de aulas: objetivos, conteúdos, metodologias e cronograma
  • ZDP (Vygotsky) e implicações sociointeracionistas para o ensino-aprendizagem
  • Conceito de competência: integração de conhecimentos, habilidades e atitudes
  • Avaliação diagnóstica para identificar conhecimentos prévios da turma
  • Seleção e uso de recursos didáticos para favorecer compreensão e memorização
  • Avaliação formativa e sistêmica para orientar e melhorar as aprendizagens
  • Elaboração de provas discursivas com critérios/rúbricas para reduzir subjetividade
  • Tipos e funções da avaliação no ensino superior (diagnóstica, formativa, somativa)
  • Documentos institucionais de planejamento: PPC e diretrizes pedagógicas do curso
  • Práticas docentes alinhadas a metodologias ativas e participação do estudante
  • Organização do trabalho docente: estratégias, mediação e acompanhamento em EAD

Descrição do curso

Ensinar no ensino superior exige mais do que domínio do conteúdo: pede intenção pedagógica, escolhas metodológicas consistentes e uma avaliação que realmente apoie a aprendizagem. Este curso online gratuito de Didática no Ensino Superior foi pensado para quem deseja aperfeiçoar a prática docente e tornar as aulas mais participativas, alinhando objetivos, estratégias de ensino e instrumentos avaliativos de forma coerente e aplicável ao dia a dia acadêmico.

Ao longo do curso, você vai refletir sobre diferentes concepções de aprendizagem e como elas influenciam o modo de planejar e conduzir aulas. A proposta é ajudar a transformar conteúdos em experiências de aprendizagem, considerando o papel do estudante, as interações em sala (presencial ou virtual) e a importância de mediar o conhecimento com intencionalidade. A formação também destaca como identificar o que a turma já sabe, como propor atividades significativas e como usar recursos didáticos de forma estratégica, favorecendo compreensão, engajamento e memorização.

Outro ponto central é a avaliação no ensino superior, tratada de maneira integral e formativa. Em vez de enxergar a avaliação apenas como veredito, o curso enfatiza sua função de acompanhar processos, produzir evidências de aprendizagem e orientar intervenções pedagógicas. Você também terá orientações para elaborar instrumentos mais claros e critérios mais consistentes, reduzindo subjetividades e tornando o retorno ao estudante mais transparente e útil para o desenvolvimento acadêmico.

Além disso, o curso conecta a prática do professor ao planejamento institucional, reforçando a importância de alinhar o trabalho docente ao projeto pedagógico e às diretrizes do curso. Com videoaulas e exercícios, a jornada favorece a aplicação imediata dos conceitos na sua realidade, ajudando a construir aulas mais bem estruturadas, avaliações mais justas e uma atuação docente mais segura, intencional e efetiva.

Conteúdo do curso

  • Aula em vídeo: APRESENTAC?A?O DO CURSO DIDA?TICA NO ENSINO SUPERIOR EM EAD UFRB 04m
  • Aula em vídeo: AULA 01 CURSO DIDA?TICA NO ENSINO SUPERIOR EM EAD UFRB 10m
  • Exercício: Na perspectiva sociointeracionista, qual definição melhor descreve a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)?
  • Aula em vídeo: AULA 02 - CURSO DIDA?TICA NO ENSINO SUPERIOR EM EAD UFRB 08m
  • Aula em vídeo: AULA 03 - CURSO DIDA?TICA NO ENSINO SUPERIOR EM EAD UFRB 06m
  • Exercício: Segundo a concepção de competência adotada, qual combinação forma a competência necessária ao desempenho de uma função com resultados concretos?
  • Aula em vídeo: AULA 04 - CURSO DIDA?TICA NO ENSINO SUPERIOR EM EAD UFRB 09m
  • Exercício: Qual técnica tem como objetivo principal verificar o nível de conhecimento prévio da turma, funcionando como avaliação diagnóstica?
  • Aula em vídeo: AULA 05 - CURSO DIDA?TICA NO ENSINO SUPERIOR EM EAD UFRB 07m
  • Exercício: Qual prática docente melhor favorece a aprendizagem e a memorização dos estudantes ao utilizar recursos didáticos?
  • Aula em vídeo: AULA 06 - CURSO DIDA?TICA NO ENSINO SUPERIOR EM EAD UFRB 06m
  • Exercício: Na perspectiva integral e sistêmica, qual é a principal finalidade da avaliação das aprendizagens no ensino superior?
  • Aula em vídeo: AULA 07 - CURSO DIDA?TICA NO ENSINO SUPERIOR EM EAD UFRB 06m
  • Exercício: Ao elaborar itens discursivos (abertos) em uma prova, qual recomendação ajuda a reduzir a subjetividade na avaliação?
  • Aula em vídeo: AULA 08 - CURSO DIDA?TICA NO ENSINO SUPERIOR EM EAD UFRB 09m
  • Exercício: No planejamento de ensino no nível superior, qual documento esclarece a estratégia pedagógica adotada pela instituição para os seus cursos?
  • Aula em vídeo: AULA 09 - CURSO DIDA?TICA NO ENSINO SUPERIOR EM EAD UFRB 04m

Este curso gratuito inclui:

1 horas e 13 minutos de curso online em vídeo

Certificado digital de conclusão de curso ( Gratuito )

Exercícios para treinar seus conhecimentos

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