Ejercicios

Diseños factoriales de dos niveles

Este cuestionario examina los conceptos esenciales de los diseños factoriales de dos niveles. Incluye cálculo e interpretación de efectos principales, interacciones, codificación de niveles, aleatorización, réplicas, puntos centrales, análisis de residuos y diseños factoriales fraccionados. Las preguntas combinan situaciones conceptuales, cálculos breves y representaciones visuales habituales en el análisis experimental.

Responde las preguntas a continuación y revisa la explicación de cada respuesta.

0/18 respondidas

  1. 1

    En un diseño factorial 2^k, ¿qué representa el exponente k?

  2. 2

    ¿Cuántas combinaciones de tratamiento contiene un diseño factorial completo 2^3 sin réplicas?

  3. 3

    ¿Cómo se estima el efecto principal de un factor A en un diseño factorial de dos niveles?

  4. 4

    En el gráfico de interacción mostrado, las líneas correspondientes a los niveles de B son paralelas. ¿Qué indica este patrón?

    Pregunta 4
  5. 5

    ¿Cuál es la codificación convencional de los niveles bajo y alto de un factor en un diseño factorial de dos niveles?

  6. 6

    En una fracción 2^(3−1) definida por el generador C = AB, ¿con qué interacción está confundido el efecto principal C?

  7. 7

    El vértice resaltado del cubo factorial representa una combinación experimental. ¿Qué niveles tienen A, B y C en ese vértice?

    Pregunta 7
  8. 8

    En un experimento factorial realizado durante varias horas, ¿cuál es el principal objetivo de aleatorizar el orden de las corridas?

  9. 9

    ¿Qué procedimiento constituye una réplica genuina en un diseño factorial?

  10. 10

    Según el gráfico, las líneas de los niveles de B se cruzan. ¿Cuál es la interpretación más adecuada?

    Pregunta 10
  11. 11

    La respuesta media es 30 cuando A está en nivel alto y 22 cuando está en nivel bajo. ¿Cuál es el efecto estimado de A?

  12. 12

    En el diagrama de Pareto, ¿qué efectos superan la línea vertical de referencia para la significancia?

    Pregunta 12
  13. 13

    ¿Para qué se agregan puntos centrales a un diseño factorial de dos niveles con factores cuantitativos?

  14. 14

    El gráfico de residuos frente a valores ajustados presenta una forma de embudo. ¿Qué problema sugiere?

    Pregunta 14
  15. 15

    En el gráfico de probabilidad normal, los residuos se sitúan aproximadamente sobre una línea recta. ¿Qué conclusión es razonable?

    Pregunta 15
  16. 16

    Un modelo factorial incluye una interacción AB estadísticamente importante. Según el principio de jerarquía, ¿qué términos deberían conservarse normalmente?

  17. 17

    La relación definitoria mostrada es I = ABCD. ¿Cuál es la resolución del diseño factorial fraccionado?

    Pregunta 17
  18. 18

    ¿Cuál es la finalidad principal de agregar una fracción complementaria o foldover a un diseño factorial fraccionado?

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