Des exercices
Ce quiz évalue les règles usuelles de ponctuation et d’orthotypographie en français de France. Vous devrez choisir les signes adaptés, placer correctement les espaces, écrire des nombres et des prix, ponctuer des citations et reconnaître certaines conventions éditoriales. Les questions abordent des situations concrètes, de la phrase courante au dialogue, avec une difficulté progressive.
Répondez aux questions ci-dessous et consultez l'explication de chaque réponse.
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Une interrogation directe se termine par un point d’interrogation : « Où allez-vous ? »
La virgule isole Paul, terme d’adresse désignant la personne à qui l’on parle. Elle marque ici l’apostrophe.
Le groupe sujet complet est « Les élèves de cette classe ». Aucune virgule ne doit le séparer directement du verbe travaillent.
Les deux-points annoncent ici la liste des éléments qui composent le matériel demandé.
La typographie française emploie traditionnellement les guillemets français en forme de doubles chevrons. Des espaces insécables séparent ces signes du texte cité.
L’apostrophe se colle aux éléments qu’elle relie : on écrit l’école, sans espace avant ni après.
Les points de suspension sont représentés par le signe « … » ou par trois points. Lorsqu’ils terminent la phrase, on n’ajoute pas un quatrième point.
En français, la partie décimale est introduite par une virgule, et une espace, de préférence insécable, sépare le nombre du symbole monétaire.
Les chiffres sont regroupés par tranches de trois au moyen d’une espace insécable. Le point et la virgule ne servent pas de séparateurs de milliers dans cet usage.
Ces signes doubles sont normalement précédés d’une espace insécable et suivis d’une espace ordinaire lorsque la phrase continue.
Les capitales conservent les accents nécessaires. Le mot École prend donc un accent aigu sur sa lettre initiale.
Le point-virgule sépare des propositions autonomes mais étroitement liées. Il marque une coupure plus forte que la virgule et généralement moins forte que le point.
La relative « qui connaît bien la ville » est présentée comme une information explicative. Elle peut être retirée sans empêcher l’identification de Léa.
Les deux-points introduisent les paroles rapportées. Comme les paroles constituent une question, le point d’interrogation est placé à l’intérieur des guillemets.
Lorsqu’une phrase complète et autonome est entièrement entre parenthèses, son point final se place avant la parenthèse fermante : « (Il était presque vide.) »
L’abréviation traditionnelle de « Monsieur » est M. La forme « Mr » correspond à l’abréviation anglaise de « Mister ».
Dans la présentation française traditionnelle, chaque changement de locuteur peut être signalé par un tiret de dialogue, souvent un tiret cadratin.

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