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Curso en línea gratuitoMatemáticas

Duración del curso en línea: 90 horas y 27 minutos

4.9

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Curso online gratuito de matemáticas enfocado en razones, proporciones, progresiones, polinomios, funciones y trigonometría, ideal para estudiantes de nivel básico.

En este curso gratuito, aprenda sobre

  • Razones y proporciones (curso principal)
  • Progresiones aritméticas y geométricas (curso principal)
  • Potenciación
  • Radicación y polinomios (curso principal)
  • Polinomios y factorización
  • Progresiones aritméticas (video complementario)
  • Polinomio cuadrático
  • Polinomios de grado superior (curso principal)
  • Función exponencial
  • Ecuaciones exponenciales y logarítmicas
  • Trigonometría del triángulo rectángulo
  • Resolución de triángulos
  • Trigonometría del círculo I
  • Trigonometría del círculo II
  • Verificación de identidades trigonométricas
  • Funciones trigonométricas inversas
  • Ecuaciones trigonométricas
  • Clases temáticas independientes de Andrés Galvis

Descripción del curso

El curso "Matemáticas" es una oportunidad educativa integral que se extiende a lo largo de 90 horas y 27 minutos. Esta formación ha recibido una calificación destacada de 5 sobre 5 estrellas, lo cual avala su calidad y efectividad. El curso se sitúa en la categoría de Estudios Básicos, con un enfoque específico en la subcategoría de Matemáticas.

A través de este curso, los estudiantes tendrán la oportunidad de profundizar en una variedad de conceptos fundamentales de matemáticas, orientados a proporcionar una base sólida en esta disciplina esencial. Con clases impartidas por diversos instructores, los temas se abordan de manera estructurada y progresiva, asegurando una comprensión completa y detallada de cada área temática.

Los primeros módulos del curso se centran en razones y proporciones, brindados en múltiples sesiones a lo largo de diferentes horarios y por distintos profesores, lo cual facilita que los estudiantes puedan adaptarse a los horarios que mejor se ajusten a sus necesidades. Esta fase inicial establece las bases para temas más avanzados, asegurando que todos los estudiantes tengan una comprensión firme de los conceptos fundamentales.

Posteriormente, el curso avanza hacia las progresiones aritméticas y geométricas, ofreciendo una comprensión profunda de las secuencias numéricas y su aplicación en diversas situaciones matemáticas y prácticas. Este componente es esencial para el desarrollo de habilidades analíticas y de resolución de problemas.

En las clases siguientes, se aborda la potenciación, la radicación y los polinomios. Estos temas no solo son cruciales para el entendimiento de las matemáticas básicas, sino que también son fundamentos indispensables para disciplinas más avanzadas en ingeniería y ciencias aplicadas. Los estudiantes aprenderán a dominar estas operaciones, lo cual les permitirá avanzar a temas más complejos con confianza.

El curso también dedica un espacio significativo a la factorización de polinomios y el estudio de polinomios de mayor grado. Estas habilidades son fundamentales para el análisis matemático y la resolución de ecuaciones complejas, proporcionando a los estudiantes herramientas poderosas para su educación matemática y su futura carrera profesional.

En la parte final del curso, se introduce a los estudiantes en el mundo de las funciones exponenciales y logarítmicas, así como en las ecuaciones relativas a estas funciones. Estas áreas son críticas no solo en matemáticas puras, sino también en aplicaciones prácticas como el crecimiento exponencial y la descomposición logarítmica en diversas ciencias.

La trigonometría es otro componente vital de este curso. Desde la trigonometría del triángulo rectángulo hasta la trigonometría del círculo, pasando por la verificación de identidades trigonométricas y las funciones trigonométricas inversas, los estudiantes obtendrán un conocimiento exhaustivo que es aplicable en muchas áreas de la ingeniería y las ciencias.

Finalmente, el curso culmina con el estudio de ecuaciones trigonométricas, consolidando el conocimiento adquirido y preparándolos para desafíos matemáticos más avanzados. Este curso es una excelente opción para aquellos que buscan una base sólida en matemáticas y desean prepararse para estudios más avanzados en ingeniería y disciplinas relacionadas.

Contenido del curso

  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 1 - Andrés Galvis 8 am ( Razones y proporciones) 1h18m
  • Ejercicio: ¿Cómo se determina la relación de proporcionalidad entre dos magnitudes?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 1- Clara Betancur 10 am (Razones y proporciones) 1h16m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 1- Felipe Obando 10 am (Razones y proporciones) 57m
  • Ejercicio: ¿Qué actividad se realizará durante el tercer bloque de la primera clase de la semana?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 1- Roberto Cruz 2 pm (Razones y proporciones) 1h11m
  • Ejercicio: ¿Cuál de los siguientes recursos está disponible en la clase 3 del curso de matemáticas?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 2 - Andrés Galvis 8 am (Razones y proporciones) 1h36m
  • Ejercicio: ¿Cuándo se puede aplicar la regla de tres?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 2 - Felipe Obando 10 am (Razones y proporciones) 1h25m
  • Ejercicio: ¿Cuántos automóviles lavarán siete personas en 6 horas?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 2 - Clara Betancur 10 am (Razones y proporciones) 1h15m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 2- Roberto Cruz 2 pm (Razones y proporciones) 1h20m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 3 - Felipe Obando 10 am (Progresiones aritméticas y geométricas) 1h01m
  • Ejercicio: ¿Qué es una progresión aritmética en una sucesión de números?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 3 - Andrés Galvis 8 am (Progresiones aritméticas y geométricas) 1h19m
  • Ejercicio: ¿Cuál es una característica de una progresión aritmética?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 3 - Andrés Galvis por Roberto Cruz 2 pm (Progresiones aritméticas y geométricas) 1h19m
  • Ejercicio: ¿Qué caracteriza a una progresión aritmética?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 4 - Clara Betancur 10 am (Potenciación) 1h14m
  • Ejercicio: ¿Cuál es el resultado correcto de elevar 3 a la potencia de -2?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 4 - Roberto Cruz 2pm (Potenciación) 1h09m
  • Ejercicio: _¿Cuál es la definición de potencia de un número real elevado a un número entero positivo?
  • Lección en vídeo: Matemáticas Clase 5 - Felipe Obando 10 am (Radicación-Polinomios) 1h15m
  • Ejercicio: ¿Cuántas raíces enésimas reales puede tener un número B?
  • Lección en vídeo: Matemáticas Clase - 5 Andre?s Galvis 8 am (Radicación-Polinomios) 1h26m
  • Ejercicio: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre radicales es correcta?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 5 - Roberto Cruz 2 pm (Radicación-Polinomios) 1h03m
  • Ejercicio: _¿Qué es una raíz enésima?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 6 - Roberto Cruz 2 pm (Polinomios-Factorización) 1h16m
  • Ejercicio: ¿Qué operación no se realiza en la clase sobre polinomios?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 6 - Clara Betancur 10 am (Polinomios-Factorización) 1h19m
  • Ejercicio: ¿Cuál es la característica necesaria para que una expresión sea considerada un polinomio real?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 6 - Felipe Obando 10 am (Polinomios-Factorización) 1h26m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 6 - Andre?s Galvis 8 am (Polinomios-Factorización) 1h41m
  • Ejercicio: ¿Qué es una expresión que no es un polinomio?
  • Lección en vídeo: Progresiones aritméticas 1 09m
  • Ejercicio: ¿Cuántos ejercicios en total habrá hecho el estudiante hasta el día 20 de agosto?
  • Lección en vídeo: clase 7 Roberto Cruz - (Polinomio cuadrático) 1h10m
  • Ejercicio: _¿Cuál es la fórmula cuadrática para encontrar las soluciones de una ecuación cuadrática de la forma ax² + bx + c = 0?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 8 - Clara Betancur 10 am (Polinomio cuadrático - continuación) 1h18m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 9 - Felipe Obando 10 am (Polinomios de grado superior) 1h24m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 9 - Andre?s Galvis 8 am (Polinomios de grado superior) 1h17m
  • Ejercicio: ¿Qué herramienta se utiliza para dividir un polinomio por polinomios de la forma x - gama?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 9 - Roberto Cruz 2:00 pm (Polinomio de grado superior) 1h16m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 10 - Roberto Cruz (Polinomios de grado superior - Continuación I) 1h21m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 11 - Clara Betancur 10 am (Polinomios de grado superior - Continuación II) 1h15m
  • Ejercicio: _¿Cuál es el objetivo de utilizar el teorema de los ceros racionales en la factorización de un polinomio de grado superior?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 13 - Felipe Obando 10 am (La función logarítmica) 1h13m
  • Ejercicio: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los logaritmos es correcta?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 13 - Andre?s Galvis 8 am (La función logarítmica) 1h30m
  • Ejercicio: ¿Cuál es la propiedad que nos permite reescribir logaritmically expresiones con exponentes?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 12 - Clara Betancur 10 am (La función exponencial) 1h14m
  • Ejercicio: ¿Qué tipo de función se introduce en el video?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 12 - Felipe Obando 10 am (La función exponencial) 1h16m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 12 - Andre?s Galvis 8 am (La función exponencial) 1h21m
  • Ejercicio: ¿Cuál es una característica esencial de una función exponencial?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 12 - Roberto Cruz (La función exponencial) 1h10m
  • Ejercicio: _¿Qué se estudia en la clase de hoy sobre la función exponencial?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 13 - Clara Betancur 10 am (La función logarítmica) 1h17m
  • Ejercicio: ¿Cómo se denomina la expresión más adecuada para el cálculo de periodos continuos, como el crecimiento poblacional?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 13 - Roberto Cruz 2 pm (La función logarítmica) 1h12m
  • Ejercicio: ¿Cuál es el propósito principal de los logaritmos según la transcripción del video?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 14 - Clara Betancur 10 am (Ecuaciones exponenciales y logarítmicas) 1h19m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 14 - Roberto Cruz 2 pm (Ecuaciones exponenciales y logarítmicas) 1h19m
  • Ejercicio: ¿Qué expresa la ley de Beer-Lambert en el contexto del crecimiento de bacterias?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 15 - Andre?s Galvis 8 am (Trigonometría del triángulo rectángulo) 1h37m
  • Ejercicio: ¿Cuál es una propiedad clave del teorema de Pitágoras?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 15 - Felipe Obando 10 am (Trigonometría del triángulo rectángulo) 1h19m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 15 Clara Betancur 10 am (Trigonometría del triángulo rectángulo) 1h17m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 15 Roberto Cruz - 2 pm (Trigonometría del triángulo rectángulo) 1h12m
  • Ejercicio: ¿Qué establece el teorema de Pitágoras en un triángulo rectángulo?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 16 - Roberto Cruz 2 pm (Resolución de triángulos) 1h20m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 17 - Roberto Cruz por Felipe Obando 10 am ( Trigonometría del círculo I ) 1h15m
  • Ejercicio: Identidades Trigonométricas Fundamentales
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 17 - Clara Betancur 10 am (Trigonometría del círculo I) 1h16m
  • Ejercicio: ¿En qué cuadrante está un ángulo si su seno es negativo y su coseno es positivo?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 17- Felipe Obando por Roberto Cruz 2 pm (Trigonometría del círculo I) 1h35m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 18 - Andre?s Galvis 8 am (Trigonometría del círculo II) 1h27m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 18 - Felipe Obando 10 am (Trigonometría del círculo II) 1h19m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 18 - Roberto Cruz 2 pm (Trigonometría del círculo II) 1h18m
  • Ejercicio: ¿Cuál es la función que tiene un dominio de todos los reales excepto los múltiplos de pi/2?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 19 - Felipe Obando 10 am (Verificación de identidades trigonométricas) 1h27m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 19 - Andre?s Galvis 8 am (Verificación de identidades trigonométricas) 1h12m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 19 - Clara Betancur 10 am (Verificación de identidades trigonométricas) 1h18m
  • Ejercicio: _¿Qué son las identidades trigonométricas?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 19 - Roberto Cruz 2 pm (Verificación de identidades trigonométricas) 1h12m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 20 - Andre?s Galvis 8 am (Funciones trigonométricas inversas) 1h34m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 20 - Felipe Obando 10 am (Funciones trigonométricas inversas) 1h17m
  • Ejercicio: _¿Qué son las funciones trigonométricas inversas?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 20 - Clara Betancur 10 am (Funciones trigonométricas inversas) 1h16m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 20 - Roberto Cruz 2pm (Funciones trigonométricas inversas) 1h13m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 21 - Andrés Galvis 8 am (Ecuaciones trigonométricas) 1h31m
  • Ejercicio: _¿Qué es una ecuación trigonométrica?
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 21 - Felipe Obando 10 am (Ecuaciones trigonométricas) 1h32m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 21 - Clara Betancur 10 am (Ecuaciones trigonométricas) 1h18m
  • Lección en vídeo: Matemáticas clase 21 - Roberto Cruz 2pm (Ecuaciones trigonométricas) 1h08m
  • Lección en vídeo: Clase 1 Razones y proporciones Andrés Galvis 59m
  • Lección en vídeo: Clase 3 progresiones aritméticas 41m
  • Lección en vídeo: Clase 3 progresio?n geome?trica - Andrés Galvis 38m
  • Ejercicio: _¿Qué es una progresión geométrica y cómo se define su razón común?
  • Lección en vídeo: Clase 5 Radicación y polinomios Andrés Galvis 1h17m
  • Lección en vídeo: Clase 6 Polinomio Factorizacio?n Andre?s Galvis 8 am 1h41m
  • Lección en vídeo: Clase 7 Polinomio cuadra?tico - Andre?s Galvis 8 am 1h20m
  • Lección en vídeo: Clase 10 Polinomio de grado superior continuación - Andre?s Galvis 8 am 1h23m
  • Lección en vídeo: Clase 11 Polinomio de grado superior - Andre?s Galvis 8 am Continuacio?n II 1h34m
  • Lección en vídeo: Clase 15 Trigonometri?a del tria?ngulo recta?ngulo - Andre?s Galvis 1h37m

Este curso gratuito incluye:

90 horas y 27 minutos de curso de vídeo online

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Comentarios del curso: Matemáticas

Camila Rodriguez

Muy bueno el curso, muchas gracias por las enseñanzas

Lcdo.Tomas Efrain Brito Erazo

muy buenos Docentes

Borreguero Moreno

espectacular muy bien explicado .

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