Cours en ligne gratuitCours de Philosophie
Durée du cours en ligne : 77 heure et 42 minutes
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Découvrez notre cours en ligne gratuit de Philosophie, couvrant les leçons de Bernard Stiegler de 2010 à 2014. Idéal pour approfondir vos connaissances en philosophie.
Dans ce cours gratuit, découvrez
- Naissance de la philosophie grecque et rôle de Socrate
- Introduction générale aux cours 2010-2011
- Intercours et objectifs pédagogiques
- Approfondissements de l’année 2010
- Du Mythos au Logos dans la Grèce antique
- Socrate, Ménon et la réminiscence
- Idéalisation, amour et géométrie
- Dialogue platonicien, géométrie et mythe
- Platon, vérité et modernité
- Ambivalence des techniques et but de la philosophie
- Individuation et revenance
- Foi, raison et transformation du concept platonicien
- Poursuite des cours 2012
- Concepts introduits par Gilbert Simon
- République de Platon, techniques et idéalisation
- Symbolique du serpent et production d’images
- Allégorie de la caverne et techniques de la mémoire
- Insatisfaction, désir et évolution de l’humanité
Descriptif du cours
Des cours de philosophie de Bernard Steigler sur Platon, enregistré à l'école d'Epineuil-le-Fleuriel, entre 2010 à 2014 pour Ars Industrialis et le site Pharmakon.fr.
Bernard Steigler enseigne la philosophie à travers l'oeuvre de Platon: Ion, Protagoras, Gorgias, Ménon, L'apologie de Socrate, Le Banquet, La République, Phèdre, Théétète, Le Sophiste... Il appuie son exposé avec les philosophes qui l'ont inspiré : G. Simondon, G. Deleuze et J. Derrida, mais aussi avec les grands philosophes comme Descartes, Foucault, S. Freud, Hegel, Heidegger, E. Kant, K. Marx, F. Nietzsche, Walter J. Ong, ...ou de fameux académiciens comme J.P. Vernant, Maryanne Wolf... Il fera notamment une analogie entre le thème des débuts de l'écriture sous Platon et la révolution du numérique au XXIe s..
Contenu du cours
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 18 septembre 2011 - partie 1 59m
- Exercice: Quelle influence a eu l'introduction de l'écriture alphabétique sur la société grecque antique?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 18 septembre 2010 - partie 2 59m
- Exercice: Quel est le rôle de Socrate dans l'Athènes du 5ème siècle avant J.-C.?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 9 octobre 2010 - partie 1 58m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 9 octobre 2010 - partie 2 1h00m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 16 janvier 2011 1h48m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 13 novembre 2010 - partie 1 1h04m
- Exercice: Quel est l'objectif principal de l'intercours mis en ligne par le professeur ?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 13 novembre 2010 - partie 2 1h06m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 4 décembre 2010 1h48m
- Leçon vidéo : Cours de Philosophie de B. Stiegler du 18 décembre 2010 2h13m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 22 janvier 2011 - partie 1 1h14m
- Exercice: Quelle notion philosophique est impliquée dans le fait de toujours tendre à être meilleur en prenant des décisions éthiques malgré notre capacité à l'injustice ?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 22 janvie 2011 - partie 2 50m
- Exercice: Dans le texte, une distinction est faite entre deux méthodes d'acquisition de connaissances. Parmi les propositions suivantes, laquelle décrit correctement une méthode discutée pour acquérir la vertu ?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 5 février 2011 - partie 1 49m
- Exercice: Dans le contexte philosophique où l'on oppose souvent Mythos et Logos, quelle est la caractéristique principale qui distingue une société de Mythos d'une société de Logos ?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 5 février 2011 - partie 2 55m
- Exercice: Quelle est, selon le texte, l'évolution que Platon aurait initiée dans la société grecque par rapport aux notions de honte et de culpabilité?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 26 février 2011 - partie 1 1h02m
- Exercice: Quel élément mythologique Socrate convoque-t-il pour répondre à Ménon ?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 26 février 2011 - partie 2 56m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 26 mars 2011 - partie 1 1h02m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 26 mars 2011 - partie 2 1h05m
- Exercice: Quel est le concept fondamental exprimé par Rimbaud dans sa lettre du 15 mai 1871 qui a eu une influence durable sur la modernité et la philosophie?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 2 avril 2011 - partie 1 1h09m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 2 avril 2011 - partie 2 1h09m
- Exercice: Quel est le défi commun entre divers types d'idéalisation, tels que l'amour romantique et la démonstration géométrique, selon la philosophie ?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 4 juin 2011 - partie 1 1h01m
- Exercice: Dans le contexte du cours 'Philosophie avec Un Amateur de Philosophie', quel rôle joue le dialogue selon la conception platonicienne ?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 7 mai 2011 - partie 2 1h04m
- Exercice: Quel est le lien entre la géométrie et les mythes selon le texte présenté?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 4 juin 2011 - partie 1 1h08m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 4 juin 2011 - partie 2 55m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de Bernard Stiegler du 1 octobre 2011 - Partie 1 58m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 1 octobre 2011 - Partie 2 1h01m
- Exercice: Dans le cadre de l'étude philosophique moderne, quelle est la conception platonicienne de la 'vérité' qui a été critique pour définir la pensée occidentale jusqu'à nos jours?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 15 octobre 2011 - Partie 1 52m
- Exercice: Dans le contexte de la philosophie de Platon, quel concept est souvent utilisé pour décrire la double nature des choses, à la fois bénéfique et dangereuse?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 15 octobre 2011 - Partie 2 58m
- Exercice: Selon le texte, quel est un des objectifs principaux de la philosophie selon l'auteur?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 5 novembre 2011 1h22m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie 19 nov 2011 Stiegler 1h20m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de Bernard Stiegler 19 nov 2011 2° partie 1h00m
- Exercice: Dans le contexte de l'étude de l'individuation, quel élément agit comme un fondement préindividuel permettant l'individuation selon le texte étudié ?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. stiegler du 3 décembre 2011 - partie 1 1h00m
- Exercice: Dans le contexte de la culture philosophique abordée dans ce cours, comment peut-on comprendre le concept de 'Revenance' en relation avec l'individuation ?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie du 3 décembre 2011 - partie 2 59m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 14 janvier 2012 - Partie 1 1h01m
- Exercice: Quelle est la principale idée développée dans la discussion de la relation entre la 'foi' et la 'raison' selon l'introduction de ce cours de philosophie?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de B. Stiegler du 14 janvier 2012 - 2° partie 53m
- Exercice: Quel concept platonicien est transformé dans le dialogue 'Fèdre' par rapport à ses dialogues antérieurs comme 'Ménon'?
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de Bernard Stiegler du 28 janvier 2012 - Partie 1 1h11m
- Leçon vidéo : Cours de philosophie de Bernard Stiegler du 28 janvier 2012 le 28 janvier 2012 1h02m
- Leçon vidéo : Cours de Philosophie de B. Stiegler du 11 février 2012 1h53m
- Leçon vidéo : Cours n° 1 2012-2013 Bernard Stiegler 2h19m
- Leçon vidéo : 20121117 2h19m
- Exercice: Quel concept important est discuté dans le texte de philosophie introduit par Gilbert Simon?
- Leçon vidéo : 20121208 1h54m
- Exercice: Que rejette Platon dans son ouvrage La République après son voyage en Sicile ?
- Leçon vidéo : ph 20121222 1 2h11m
- Exercice: Quel concept Platon utilise-t-il pour discuter de l'impact des techniques et des médias, comme l'écriture, sur la mémoire et la connaissance?
- Leçon vidéo : ph 20130119 2h08m
- Leçon vidéo : ph 20130202 2h08m
- Exercice: Selon le contenu présenté, quel est le principal danger de l'unification des processus d'interprétation sous un seul régime d'idéalisation, comme proposé par Platon dans 'La République'?
- Leçon vidéo : ph_20130302 1h43m
- Leçon vidéo : ph_20130316 2h31m
- Exercice: Quel est le rôle du serpent dans différentes traditions et que symbolise-t-il généralement?
- Leçon vidéo : ph 20131130 2h11m
- Exercice: Quels sont les effets potentiels de l'engagement dans la production d'images selon la perspective du cours ?
- Leçon vidéo : ph 20131214 2h20m
- Exercice: Quelle est l'importance de l'allégorie de la caverne dans le chapitre 7 de La République ?
- Leçon vidéo : ph 20140104 2h43m
- Leçon vidéo : ph 20140118coupe 2h21m
- Exercice: Quel concept Husserl introduit-il pour décrire la mémoire en tant que technique, dans un changement radical par rapport à sa pensée antérieure ?
- Leçon vidéo : ph 20140201 1h53m
- Exercice: Selon le texte étudié, qu'est-ce que Platon critique pour son incapacité à comprendre une dimension essentielle de l'humanité ?
- Leçon vidéo : ph 20140222 2h06m
- Exercice: Quel concept est essentiel pour comprendre l'évolution de l'humanité à partir de son incapacité à être pleinement satisfaite, comme discuté dans le cours donné par l'amateur de philosophie?
- Leçon vidéo : ph 201400315 2h12m
- Leçon vidéo : ph 20140329 2h29m
Ce cours gratuit comprend:
77 heure et 42 minutes du cours vidéo en ligne
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