Imagen del curso gratis Lecciones de economía

Curso en línea gratuitoLecciones de economía

Duración del curso en línea: 32 horas y 40 minutos

4.97

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Aprende a entender precios, mercado y ciclos económicos con un curso online gratis: refuerza tu visión de negocios y toma mejores decisiones financieras.

En este curso gratuito, aprenda sobre

  • Definición y alcance de la economía; afirmaciones correctas e incorrectas básicas
  • Elementos esenciales de la acción humana y su relación con la elección y los fines
  • Concepto económico del tiempo y su papel en decisiones, producción e intercambio
  • Función empresarial: alerta a oportunidades, aprendizaje, coordinación y ganancia
  • Competencia como proceso dinámico; errores comunes sobre competencia y monopolio
  • Conocimiento tácito y contextual: solo se adquiere actuando en tiempo y lugar concretos
  • Hayek: órdenes jerárquicos de fenómenos; límites del diseño y del positivismo
  • Ley clave para entender mercado y bienes de capital desde el actor individual
  • Intercambio y precios: qué determina el precio en trueque aislado y en precios únicos
  • Cálculo económico y contabilidad: papel en coordinación, asignación y evaluación
  • Diferencia entre préstamo y depósito; implicaciones monetarias y de banca
  • Preferencia temporal, ahorro e inversión; efectos de expansión crediticia
  • Teoría austriaca del ciclo: interpretación del gráfico y distorsiones por crédito
  • Ley vs mandato; coacción y socialismo real, corrupción e incentivos en mercado

Descripción del curso

Comprender la economía no es memorizar definiciones, sino aprender a interpretar la realidad: por qué cambian los precios, cómo se coordinan millones de decisiones individuales y qué consecuencias tienen las políticas públicas en la vida cotidiana. Este curso online gratuito ofrece una ruta clara para construir criterio económico desde una perspectiva útil para la administración de negocios, el emprendimiento y el análisis de mercados.

A lo largo del recorrido, desarrollarás una base sólida sobre conceptos como acción humana, fines y medios, información y conocimiento en la toma de decisiones, y la función empresarial como motor de descubrimiento y coordinación. También profundizarás en la lógica del intercambio, la formación de precios en distintos contextos y la importancia del cálculo económico para evaluar proyectos, costos, oportunidades y resultados en entornos reales.

El curso pone énfasis en entender procesos, no en aprender recetas. Por eso, aborda temas centrales para quien necesita pensar estratégicamente: competencia y monopolio, cómo se generan incentivos, el papel de los empresarios en una economía de mercado y la manera en que se transmiten señales a través del sistema de precios. Además, se exploran debates metodológicos relevantes para evaluar afirmaciones económicas con rigor, incluyendo críticas al positivismo y marcos de interpretación asociados a la complejidad social.

Otro bloque importante se enfoca en dinero, crédito, ahorro e inversión, con atención a la preferencia temporal y a los efectos de financiar inversiones mediante expansión crediticia frente al ahorro real. Estos fundamentos ayudan a interpretar fenómenos como auge y recesión, a reconocer desajustes intertemporales y a comprender por qué ciertos ciclos pueden repetirse. También se abordan diferencias clave en el sistema bancario, así como discusiones sobre coeficiente de caja y sus implicaciones.

Finalmente, se analizan los límites y riesgos de la coacción y la intervención en la economía, junto con rasgos del socialismo real y preguntas prácticas sobre corrupción, reglas, mandatos y marcos institucionales. Con videos y ejercicios para afianzar el aprendizaje, esta formación está pensada para estudiantes, profesionales y curiosos que buscan una comprensión aplicable, crítica y ordenada de la economía para mejorar decisiones en el mundo empresarial y social.

Contenido del curso

  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 2 45m
  • Ejercicio: Acerca de la economía es correcto afirmar que:
  • Ejercicio: Los cinco primeros elementos esenciales de la acción humana son:
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 3 1h11m
  • Ejercicio: Aún acerca de los elementos esenciales de la acción humana, es correcto afirmar, exceto:
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 4 37m
  • Ejercicio: _¿Qué se entiende por el concepto del tiempo en economía?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 5 31m
  • Ejercicio: La definición de función empresarial puede ser: I - En un sentido general: la función empresarial coincide con la acción humana misma. II – En un sentido más detallado: la función empresarial es la innata capacidad de todo ser humano para darse cuenta de las oportunidades de ganancia que surgen en su entorno y actuar en consecuencia para aprovecharse de las mismas. III - En un sentido más detallado: la función empresarial es la capacidad del ser humano de aprender acerca de las oportunidades que surgen en su entorno y aprender a aprovecharse de las mismas. Marque la alternativa con todas las afirmaciones correctas:
  • Ejercicio: Acerca del empresario es correcto afirmar que:
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 6 1h04m
  • Ejercicio: _¿Qué tipo de conocimiento es el que se aprende con el ejercicio de la propia acción en sus coordenadas particulares en sus contextos temporales y geográficos de tiempo y lugar determinado y solo se aprende ejercitándolo?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 7 1h10m
  • Ejercicio: Marque la alternativa FALSA sobre la competencia y función empresarial.
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 8 54m
  • Ejercicio: ¿Cuál es la hipótesis fundamental de Hayek respecto a los órdenes jerárquicos de fenómenos?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 9 38m
  • Ejercicio: Con relación a las críticas al positivismo es correcto afirmar que:
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 10 51m
  • Ejercicio: Acerca de la economía es correcto afirmar, exceto:
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 11 43m
  • Ejercicio: _¿Qué se entiende por "fin" en el contexto de una acción concreta según el video?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 12 35m
  • Ejercicio: _¿Cuál es la ley esencial desde el punto de vista del actor individual que se utiliza para entender el proceso de mercado en relación con los bienes de capital?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 13 1h02m
  • Ejercicio: La sociedad es un proceso de espontáneo muy complejo de interacciones humanas, principalmente intercambios, movidas por la fuerza de la función empresarial que impulsa la vida humana. Acerca de los intercambios es correto afirmar que:
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 14 31m
  • Ejercicio: Acerca del cálculo económico - contabilidad es correcto afirmar que:
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 15 58m
  • Ejercicio: ¿Qué determina el precio en un intercambio aislado según la transcripción?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 16 26m
  • Ejercicio: ¿Qué determina el precio en una sociedad de precios únicos según el texto?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 17 46m
  • Ejercicio: _¿Cuál es la función principal de los empresarios dentro de la economía de mercado?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 18 41m
  • Ejercicio: _¿Cuál es la principal diferencia entre la curva de ingresos marginales de una empresa en competencia perfecta y la curva de ingresos marginales de un monopolio?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 19 1h23m
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DI?A 21 54m
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 22 27m
  • Ejercicio: _¿Cuál es la principal diferencia entre el préstamo y el depósito según el video?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DI?A 23 1h02m
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 24 47m
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DI?A 25 1h12m
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 26 46m
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 27 43m
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DI?A 28 40m
  • Ejercicio: _¿Qué son los ahorradores en la teoría de la preferencia temporal?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 29 1h11m
  • Ejercicio: _¿Qué representan las flechas hacia arriba y hacia la derecha en la primera etapa del gráfico de la teoría austriaca del ciclo?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 30 45m
  • Ejercicio: _¿Cuál es uno de los efectos que se produce al financiar nuevas inversiones con expansión crediticia en lugar de ahorro real genuino?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 31 1h30m
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 32 47m
  • Ejercicio: _¿Quiénes son algunos de los tratadistas que han defendido una banca con un coeficiente de caja del cien por cien?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 33 1h09m
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 34 48m
  • Ejercicio: _¿Cuál es la idea equivocada que se ha mantenido durante un periodo prolongado sobre la Revolución Industrial según el artículo de William Hats y Friedrich Hayek?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 35 52m
  • Ejercicio: _¿Cuál es la diferencia entre ley y mandato en el contexto del estudio de la economía?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 36 56m
  • Ejercicio: _¿Qué es la coacción según la definición de socialismo dada por JHS en el video?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 37 1h04m
  • Ejercicio: _¿Cuál es una de las principales características del socialismo real o de las economías de tipo soviético?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economía | DÍA 39 49m
  • Ejercicio: _¿Por qué en un sistema de economía libre no intervenida tiende a no haber corrupción?
  • Lección en vídeo: Lecciones de Economi?a | DI?A 40 1h14m
  • Ejercicio: _¿Por qué los sindicalistas que estudian teoría económica deberían de defender ante todo una economía de mercado?

Este curso gratuito incluye:

32 horas y 40 minutos de curso de vídeo online

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Comentarios del curso: Lecciones de economía

Los estudiantes consideran que el curso es excelente, claro y fácil de entender, con ejemplos y explicaciones útiles del profesor. Algunos mencionan detalles a mejorar en ejercicios o en el progreso de la plataforma, pero la satisfacción general es muy alta.

MA

Mario Alexis Jimenez Bu

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es un exelente curso de aprendizaje ya que es muy claro fácil de entender y profundiza cada tema con sus respectivos ejemplos.

SA

Soledad Abregu (Taipan)

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este profesor es excelente ,tiene pasión al enseñar ,está muy bien instruido y es sencillo al explicar conceptos complicados .. mís respetos y admirac

ED

Erik David Hernández Valido

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super bueno el profesor y las explicaciones q da, solo q respecto a los ejercicios el 23 no se encuentra la respuesta dentro de las opciones brindadad

AG

Adrian Gonzalez

estrellaestrellaestrellaestrellaestrella

muy buen curso, el profesor se expresa muy bien

CD

Claribel De leon

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Excelente manejo de informaciones

AT

Andrea Tejeda

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excelente catedrático.

SO

Sonia Osorio

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continua sorpresa, excelente

AC

Antonio Castrillón

estrellaestrellaestrellaestrellaestrella

excelente aprender algo nuevo no encontré clase del día 1 pero aún así me gusta el curso

MC

Matias crac

estrellaestrellaestrellaestrellaestrella

me parece muy bueno

JD

Jasiel Delgado Torres

estrellaestrellaestrellaestrellaestrella

ES EXCELENTE

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