¿Cuál es la diferencia entre un jefe y un líder en la gestión empresarial?

Un jefe se centra en dirigir tareas y resultados; un líder inspira, desarrolla a las personas y orienta al equipo hacia un propósito común.

¿Qué hacer con un colaborador muy motivado pero con poca experiencia según el liderazgo situacional?

Conviene dar instrucciones claras, acompañamiento cercano y oportunidades prácticas para que desarrolle sus competencias.

¿Cómo ayuda el propósito personal a mejorar los resultados de un líder?

El propósito aporta dirección y coherencia a las decisiones, aumenta el compromiso y facilita la movilización del equipo.

Imagen del curso gratis Gestión y liderazgo empresarial

Curso en línea gratuito Gestión y liderazgo empresarial

Name: Gestión y liderazgo empresarial
Availability: InStock

Duración del curso en línea: 11 horas y 59 minutos

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Desarrolla habilidades de liderazgo y gestión con un curso online gratis: impulsa equipos, define metas y toma mejores decisiones con ejercicios prácticos.

En este curso gratuito, aprenda sobre

Fundamentos del liderazgo y desarrollo del talento
Gestión de stakeholders, confianza y experiencia
Liderazgo efectivo de equipos
Liderazgo y gestión de equipos de ingeniería
Liderazgo ágil de equipos remotos

Acerca del curso online gratuito

Fortalecer tu capacidad para liderar y gestionar no depende solo de la experiencia: requiere método, autoconocimiento y práctica constante. Este curso online gratuito te ayuda a consolidar una base sólida para dirigir personas y equipos con mayor claridad, alineando la gestión diaria con los objetivos del negocio. A través de un enfoque aplicado, podrás comprender las diferencias entre ser jefe y ser líder, reconocer tu estilo personal y dar pasos concretos para mejorar tu impacto dentro de la organización.

El recorrido pone especial énfasis en el rol del liderazgo como motor de resultados: desde la construcción de una definición personal de liderazgo hasta el desarrollo de principios que guíen decisiones, conversaciones y prioridades. Aprenderás a conectar tu propósito con la gestión empresarial para sostener la motivación, la coherencia y el desempeño, tanto en contextos estables como en escenarios de cambio. También se abordan modelos de liderazgo que facilitan identificar fortalezas, oportunidades de mejora y comportamientos que elevan la credibilidad.

Además de la perspectiva estratégica, el curso impulsa hábitos que hacen viable el alto desempeño: revisar tu jornada, ordenar tu agenda, mantener el foco y gestionar tu energía para liderar con equilibrio. El autoconocimiento se convierte en una herramienta práctica para mejorar la comunicación, regular emociones y crear relaciones laborales más efectivas. Este aprendizaje te permitirá liderar con mayor presencia y consistencia, evitando caer en la improvisación o en el manejo reactivo de los problemas.

Un componente clave es la gestión de equipos. Explorarás criterios para conformar grupos capaces de afrontar nuevos desafíos, entendiendo cómo combinar capacidades, motivaciones y roles para potenciar el rendimiento. También trabajarás el liderazgo situacional, útil para adaptar tu estilo según las necesidades de cada persona y el contexto, y para acompañar el desarrollo de colaboradores con distintos niveles de competencia y compromiso.

Como cierre, se refuerzan competencias esenciales de gestión como la definición de metas y la orientación a resultados. Con retos y ejercicios guiados, podrás trasladar lo aprendido a tu día a día y construir un plan de mejora realista. Es una opción ideal si buscas avanzar profesionalmente, preparar tu transición a puestos de liderazgo o elevar tu efectividad como responsable de equipos en entornos empresariales exigentes.

Contenido del curso

Lección en vídeo: 1 Introducción | Escuela de management 02m
Ejercicio: ¿Cuál es el primer enfoque para fortalecer la gestión y el liderazgo empresarial desde el Departamento de Talento?
Lección en vídeo: 1 2 ¿Jefe y líder es lo mismo? | Escuela de management 02m
Lección en vídeo: 1 3 Ejercicio Pensar en líderes | Escuela de management 03m
Lección en vídeo: 1 4 Modelos de Liderazgo | Escuela de management 11m
Ejercicio: ¿Qué enfoque debe priorizar el Departamento de Talento para formar líderes efectivos según el liderazgo de principios?
Lección en vídeo: 1 5 Líder servidor de talento, carismático y de cambio | Escuela de management 10m
Lección en vídeo: 1 6 Las 3 dimensiones del liderazgo de alto desempeño | Escuela de management 07m
Lección en vídeo: 1 7 Reto Liderazgo para mí | Escuela de management 01m
Ejercicio: Según las buenas prácticas del Departamento de Talento, ¿cuál es el enfoque más adecuado para elaborar tu definición personal de liderazgo que oriente tu gestión?
Lección en vídeo: 1 8 ¿Por qué primero yo? | Escuela de management 03m
Lección en vídeo: 1 9 El propósito personal | Escuela de management 02m
Lección en vídeo: 1 10 Grandes propósitos, resultados extraordinarios | Escuela de management 08m
Ejercicio: ¿Cómo puede el Departamento de Talento potenciar el propósito personal de un líder para impactar la gestión y los resultados del negocio?
Lección en vídeo: 1 11 Reto Mi propósito | Escuela de management 05m
Lección en vídeo: 1 12 Líder Emocional | Escuela de management 08m
Lección en vídeo: 1 13 Ejercicio La revisión diaria | Escuela de management 03m
Ejercicio: ¿Qué práctica diaria debería impulsar el Departamento de Talento para fortalecer la gestión y el liderazgo empresarial?
Lección en vídeo: 1 14 Beneficios de conocerme más | Escuela de management 10m
Lección en vídeo: 1 15 Ejercicio La agenda semanal | Escuela de management 06m
Lección en vídeo: 1 16 Armar Equipo | Escuela de management 05m
Ejercicio: Al conformar un equipo para un nuevo desafío, qué combinación debe evaluar prioritariamente el líder desde el Departamento de Talento
Lección en vídeo: 1 17 Liderazgo Situacional | Escuela de management 09m
Lección en vídeo: 1 18 ¿Cómo liderar a personas y equipos? | Escuela de management 02m
Lección en vídeo: 1 19 Reto Mi estilo de Liderazgo Situacional | Escuela de management 06m
Ejercicio: Liderazgo situacional en Gestión y Talento: ¿qué hacer con un colaborador motivado pero con baja competencia?
Lección en vídeo: 1 20 Definir Metas | Escuela de management 06m
Lección en vídeo: 1 21 Desarrollar a las personas | Escuela de management 04m
Lección en vídeo: 1 22 Reconocer el desempeño | Escuela de management 08m
Ejercicio: ¿Cuál es la práctica más efectiva para cerrar el ciclo de gestión de metas y delegación en un contexto de Talento?
Lección en vídeo: 1 23 Contexto Comportamiento Consecuencia en Curso | Escuela de management 05m
Lección en vídeo: 1 24 El liderazgo no se trata de ti, sino de los demás | Escuela de management 01m
Lección en vídeo: 1 25 Proyecto final | Escuela de management 02m
Ejercicio: ¿Cuál es el enfoque más adecuado para diseñar el plan de trabajo final en gestión y liderazgo empresarial con foco en talento?

Lección en vídeo: 2 Bienvenida y presentación | Escuela de management 02m
Lección en vídeo: 2 2 Stakeholders ¿Quiénes son y por qué son importantes? | Escuela de management 03m
Lección en vídeo: 2 3 Identifica las necesidades de tus stakeholders internos y externos | Escuela de management 07m
Ejercicio: Desde el área de Talento, ¿cuál es la mejor estrategia para gestionar a un stakeholder interno con alto poder y alto interés en un programa de liderazgo?
Lección en vídeo: 2 4 Ejemplos de stakeholders | Escuela de management 04m
Lección en vídeo: 2 5 Importancia de agradar e inspirar confianza | Escuela de management 05m
Lección en vídeo: 2 6 ¿Se puede confiar sin agradar? | Escuela de management 06m
Ejercicio: Desde el Departamento de Talento, ¿qué práctica priorizarías para construir confianza en un equipo donde no hay afinidad personal?
Lección en vídeo: 2 7 Efectos de la falta de civilidad | Escuela de management 03m
Lección en vídeo: 2 8 Efecto de las palabras en el rendimiento personal | Escuela de management 02m
Lección en vídeo: 2 9 Matriz de responsabilidad | Escuela de management 03m
Ejercicio: Como líder del Departamento de Talento, ¿qué combinación fomenta mayor aprendizaje y desempeño sostenible en los equipos?
Lección en vídeo: 2 10 Marshmallow challenge | Escuela de management 04m
Lección en vídeo: 2 11 Candor Radical | Escuela de management 05m
Lección en vídeo: 2 12 Fórmula para ser exitoso en el trabajo | Escuela de management 03m
Ejercicio: ¿Qué combinación de perfiles debe priorizar el Departamento de Talento para potenciar la eficiencia del trabajo en equipo?
Lección en vídeo: 2 13 ¿Qué es teaming? | Escuela de management 04m
Lección en vídeo: 2 14 ¿Qué tipo de gerente eres? | Escuela de management 04m
Lección en vídeo: 2 15 ¿Qué es y cómo se mide el NPS? 02m
Ejercicio: En gestión y liderazgo empresarial con el Departamento de Talento, ¿cuál es la forma correcta de calcular el NPS para evaluar la satisfacción de clientes internos o externos?
Lección en vídeo: 2 16 Proceso de seguimiento de NPS | Escuela de management 03m
Lección en vídeo: 2 17 ¿Qué es y cómo se mide el CES? | Escuela de management 01m
Lección en vídeo: 2 18 CES Journey | Escuela de management 02m
Ejercicio: ¿Para qué debe usar el Departamento de Talento el CES Journey en la gestión y liderazgo empresarial?
Lección en vídeo: 2 19 Definir estructura | Escuela de management 03m
Lección en vídeo: 2 20 Portafolio de soluciones | Escuela de management 08m
Lección en vídeo: 2 21 Muchas gracias | Escuela de management 01m
Ejercicio: ¿Qué enfoque integral debe liderar el Departamento de Talento para fortalecer la gestión y liderazgo con stakeholders internos y externos?

Lección en vídeo: 3 Un curso para líderes y futuros líderes | Escuela de management 01m
Lección en vídeo: 3 2 Estructura y metodología del curso | Escuela de management 04m
Lección en vídeo: 3 3 ¿Qué necesitas para sacar partido de este curso? | Escuela de management 04m
Ejercicio: ¿Cuál acción es imprescindible para impulsar la gestión y liderazgo empresarial desde el Departamento de Talento según el curso?
Lección en vídeo: 3 4 ¿Qué es un equipo y por qué fases pasa? | Escuela de management 12m
Lección en vídeo: 3 5 Mapa de habilidades para liderar equipos | Escuela de management 08m
Lección en vídeo: 3 6 Claves para desarrollar el autoliderazgo | Escuela de management 07m
Ejercicio: ¿Qué iniciativa del Departamento de Talento impulsa mejor el autoliderazgo en líderes de equipo?
Lección en vídeo: 3 7 Liderar es estar al servicio de las personas | Escuela de management 04m
Lección en vídeo: 3 8 Practica la escucha activa | Escuela de management 09m
Lección en vídeo: 3 9 Aprecia las cualidades de cada persona | Escuela de management 09m
Ejercicio: En gestión y liderazgo del talento, ¿qué práctica impulsa mejor el rendimiento del equipo?
Lección en vídeo: 3 10 Dar feedback honesto y constructivo | Escuela de management 10m
Lección en vídeo: 3 11 Agradece las críticas | Escuela de management 07m
Lección en vídeo: 3 12 Crea una visión de éxito para tu equipo | Escuela de management 09m
Ejercicio: En gestión y liderazgo empresarial con el Departamento de Talento, ¿qué hace efectiva una visión de equipo?
Lección en vídeo: 3 13 Crea una cultura de equipo fértil | Escuela de management 09m
Lección en vídeo: 3 14 Toma decisiones valientes y pon límites | Escuela de management 08m
Lección en vídeo: 3 15 ¿Cómo resolver conflictos? | Escuela de management 13m
Ejercicio: Como líder del Departamento de Talento, ¿qué enfoque de gestión de conflictos maximiza el valor para ambas partes y refuerza el compromiso con la solución?
Lección en vídeo: 3 16 Marca objetivos claros y motivadores | Escuela de management 06m
Lección en vídeo: 3 17 Planifica con flexibilidad | Escuela de management 09m
Lección en vídeo: 3 18 Delegar cuándo, a quién y cómo | Escuela de management 09m
Ejercicio: En Gestión y liderazgo empresarial con Departamento Talento, ¿qué práctica clave garantiza una delegación efectiva de una tarea específica sin perder control?
Lección en vídeo: 3 19 ¿Eres un micromanager? | Escuela de management 07m
Lección en vídeo: 3 20 ¿Para qué comunican l@s líderes de equipo? | Escuela de management 03m
Lección en vídeo: 3 21 ¿Cómo mejorar la comunicación siendo un líder? | Escuela de management 10m
Ejercicio: Desde la Gestión y el liderazgo con apoyo del Departamento de Talento, ¿qué acción priorizarías para mejorar la comunicación del equipo?
Lección en vídeo: 3 22 Los límites de la comunicación | Escuela de management 06m
Lección en vídeo: 3 23 Promueve el cambio | Escuela de management 06m
Lección en vídeo: 3 24 Beneficios de ejercer las habilidades de liderazgo | Escuela de management 02m
Ejercicio: ¿Qué acción del liderazgo, en coordinación con el Departamento de Talento, impulsa cohesión y productividad del equipo?
Lección en vídeo: 3 25 ¿Qué has aprendido sobre ti como líder? | Escuela de management 01m
Lección en vídeo: 3 26 Todo final es un principio | Escuela de management 01m

Lección en vídeo: 4 Bienvenida al curso e introducción | Escuela de management 01m
Ejercicio: ¿Qué debe priorizar el Departamento de Talento para escalar un equipo de ingeniería de 5 a 55 personas de forma sostenible?
Lección en vídeo: 4 2 ¿Qué vas a aprender en este curso? | Escuela de management 04m
Lección en vídeo: 4 3 ¿Para quién es este curso? 01m
Lección en vídeo: 4 4 Roles en organizaciones de ingeniería | Escuela de management 03m
Ejercicio: ¿Qué rol se orienta al liderazgo de personas y al desarrollo del equipo técnico, influyendo en el producto a través del talento?
Lección en vídeo: 4 5 Trayectorias de carrera en equipos técnicos | Escuela de management 01m
Lección en vídeo: 4 6 Niveles en organizaciones de ingeniería | Escuela de management 06m
Lección en vídeo: 4 7 Camino técnico | Escuela de management 03m
Ejercicio: ¿Cuál acción de un perfil senior impulsa mejor la gestión y el liderazgo del talento en un equipo de ingeniería?
Lección en vídeo: 4 8 Camino gerencial | Escuela de management 04m
Lección en vídeo: 4 9 ¿Estás list@ para ser gerente? | Escuela de management 04m
Lección en vídeo: 4 10 Tú como líder técnic@ | Escuela de management 04m
Ejercicio: ¿Cómo debe el Departamento de Talento estructurar el liderazgo técnico para impulsar la gestión y el liderazgo empresarial?
Lección en vídeo: 4 11 Gerente o no gerente | Escuela de management 07m
Lección en vídeo: 4 12 ¿Qué hago aquí? | Escuela de Management 02m
Lección en vídeo: 4 13 Conociendo a tu equipo | Escuela de Management 03m
Ejercicio: ¿Qué acción debe priorizar un gerente en sus primeros 30 días para fortalecer la gestión del talento?
Lección en vídeo: 4 14 1-1 | Escuela de Management 04m
Lección en vídeo: 4 15 Delega | Escuela de Management 04m
Lección en vídeo: 4 16 Conectando estrategia y ejecución | Escuela de Management 03m
Ejercicio: ¿Cuál es la acción más efectiva de un líder del Departamento de Talento para alinear la ejecución del equipo con la estrategia empresarial?
Lección en vídeo: 4 17 Manejo de estado de trabajo y de equipos | Escuela de Management 08m
Lección en vídeo: 4 18 Días 1 a 60 ¿Cómo te sientes? | Escuela de Management 01m
Lección en vídeo: 4 19 El tiempo de ingeniería | Escuela de Management 12m
Ejercicio: ¿Qué distribución de tiempo debería promover el liderazgo junto con el Departamento de Talento para maximizar el impacto del negocio sin comprometer la estabilidad técnica?
Lección en vídeo: 4 20 Sé el/la trabajador(a) que te gustaría tener | Escuela de Management 07m
Lección en vídeo: 4 21 Desarrollo de producto | Escuela de Management 07m
Lección en vídeo: 4 22 Itera rápido y ágil | Escuela de Management 05m
Ejercicio: Como líder junto al Departamento de Talento, ¿qué enfoque impulsa una cultura ágil y entregas confiables?
Lección en vídeo: 4 23 ¿Qué es velocidad en ingeniería? | Escuela de Management 03m
Lección en vídeo: 4 24 Estructurando a tu equipo | Escuela de Management 04m
Lección en vídeo: 4 25 Estrategias de comunicación | Escuela de Management 03m
Ejercicio: Como líder de Talento, ¿qué decisión de comunicación mejora más la productividad del equipo?
Lección en vídeo: 4 26 ¿Cómo tomar decisiones? | Escuela de Management 05m
Lección en vídeo: 4 27 Demo RFCs | Escuela de Management 08m
Lección en vídeo: 4 28 Performance, contratación y siguientes pasos | Escuela de Management 09m
Ejercicio: ¿Cuál es la práctica más adecuada para abordar un bajo rendimiento, alineada con buena gestión y liderazgo en coordinación con el Departamento de Talento?

Lección en vídeo: 5 Bienvenidos al curso | Escuela de Management 00m
Lección en vídeo: 5 2 ¿Qué es agilidad? | Escuela de Management 06m
Lección en vídeo: 5 3 Construye un equipo ágil desde los valores | Escuela de Management 06m
Ejercicio: ¿Qué práctica debe impulsar el Departamento de Talento para que los líderes mantengan equipos ágiles en entornos remotos?
Lección en vídeo: 5 4 ¿Cómo hacer que un equipo sea ágil? | Escuela de Management 08m
Lección en vídeo: 5 5 Estructura de un equipo ágil | Escuela de Management 05m
Lección en vídeo: 5 6 Desafíos y buenas prácticas de la agilidad remota | Escuela de Management 09m
Ejercicio: Como líder empresarial con apoyo del Departamento de Talento en un equipo ágil remoto, ¿qué acción prioritaria impulsa motivación, aprendizaje y transparencia?
Lección en vídeo: 5 7 Planeación en agilidad | Escuela de Management 03m
Lección en vídeo: 5 8 Estimación relativa | Escuela de Management 10m
Lección en vídeo: 5 9 Estimación relativa con Planning Poker | Escuela de Management 12m
Ejercicio: Cómo debería liderar el Departamento de Talento una sesión de Planning Poker para estimar la complejidad en un equipo ágil
Lección en vídeo: 5 10 Planning Poker en equipos remotos | Escuela de Management 04m
Lección en vídeo: 5 11 Proyección de lanzamiento | Escuela de Management 03m
Lección en vídeo: 5 12 ¿Cómo ser un líder ágil? | Escuela de Management 04m
Ejercicio: ¿Cuál práctica refleja mejor el liderazgo servicial en un equipo ágil desde el Departamento de Talento?
Lección en vídeo: 5 13 Comunicación en equipos ágiles remotos | Escuela de Management 08m
Lección en vídeo: 5 14 Crear conexión social en equipos remotos | Escuela de Management 04m
Lección en vídeo: 5 15 Motiva a las personas | Escuela de Management 08m
Ejercicio: Como líder de Talento, ¿qué enfoque priorizar para sostener la motivación del equipo a largo plazo?
Lección en vídeo: 5 16 ¿Cómo medir la motivación en equipo remotos? | Escuela de Management 07m
Lección en vídeo: 5 17 Desarrolla conversaciones significativas | Escuela de Management 05m
Lección en vídeo: 5 18 Fomenta la autoorganización | Escuela de Management 03m
Ejercicio: ¿Cómo debe gestionar el Departamento de Talento el empoderamiento para fortalecer la autoorganización del equipo?
Lección en vídeo: 5 19 Desarrolla equipos multifuncionales | Escuela de Management 08m
Lección en vídeo: 5 20 Aumenta la productividad cuidando el foco | Escuela de Management 05m
Lección en vídeo: 5 21 ¿Cómo medir un equipo ágil remoto? | Escuela de Management 03m
Ejercicio: ¿Qué métrica debería priorizar un líder ágil del Departamento de Talento para evaluar a un equipo en remoto?
Lección en vídeo: 5 23 Planeación iterativa | Escuela de Management 14m
Lección en vídeo: 5 24 Revisión del incremento del producto | Escuela de Management 07m
Lección en vídeo: 5 25 Retrospectiva del proceso | Escuela de Management 12m
Ejercicio: En una retrospectiva del Departamento de Talento, ¿qué decisión clave asegura foco y mejora continua del equipo?
Lección en vídeo: 5 26 Conclusiones | Escuela de Management 01m

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