Formatos de cobrança mais comuns e como reconhecê-los
Em concursos de Bombeiros Militares, a prova objetiva costuma medir domínio de conteúdo e atenção a detalhes do enunciado. A prova discursiva (quando existe) mede capacidade de organizar ideias, aplicar conceitos e responder exatamente ao comando. O primeiro passo é identificar o formato de cobrança, porque cada formato exige uma estratégia de leitura, marcação e tempo.
Múltipla escolha (A–E)
Você escolhe uma alternativa entre opções. A banca pode cobrar: definição direta, aplicação em situação, exceções, comparação entre conceitos e “pegadinhas” por termos absolutos.
- Sinais do formato: “Assinale a alternativa correta/incorreta”, “É correto afirmar que”, “Considerando..., assinale”.
- Risco típico: alternativas parcialmente verdadeiras; uma única atende integralmente ao comando.
Certo/Errado (V/F)
Você julga cada item como verdadeiro ou falso. Em algumas bancas, errar anula acertar (ou há penalidade), então o controle de risco é parte da estratégia.
- Sinais do formato: itens independentes, sem alternativas; “Julgue o item”.
- Risco típico: um detalhe torna o item falso (prazo, exceção, sujeito, condição).
Itens de asserção e razão
Dois enunciados: uma asserção (A) e uma razão (R). Você avalia se A é verdadeira, se R é verdadeira e se R justifica A. Exige leitura lógica: verdade não implica justificativa.
- Sinais do formato: “porque”, “pois”, “uma vez que”, e alternativas do tipo: “A e R são verdadeiras, e R justifica A”.
- Risco típico: A verdadeira e R verdadeira, mas sem relação causal/explicativa.
Estudos de caso (situação-problema)
Um texto descreve um cenário e as questões pedem decisão, prioridade, procedimento, interpretação de norma ou análise de dados. O objetivo é avaliar aplicação prática do conteúdo.
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- Sinais do formato: texto mais longo, com personagens, local, restrições, dados numéricos, cronologia.
- Risco típico: responder com base em “intuição” e ignorar uma condição do caso (tempo, recurso, exceção).
Discursivas (quando houver)
Podem ser: resposta curta, questão aberta, estudo de caso com justificativa, ou redação técnica. O foco é: atender ao comando, organizar tópicos e usar terminologia correta, sem “encher linguiça”.
- Sinais do formato: “Discorra”, “Explique”, “Justifique”, “Apresente medidas”, “Compare”, “Elabore um parecer”.
- Risco típico: fugir do tema, não responder ao que foi pedido (ex.: pedir 3 itens e você entregar 2), ou escrever sem estrutura.
Como interpretar enunciados: leitura técnica do comando
Interpretar enunciado é uma habilidade treinável. A regra é: o comando manda mais do que o conteúdo. Você pode saber o assunto e errar por não cumprir o que foi solicitado.
Checklist de leitura em 20–40 segundos
- 1) Identifique o verbo do comando: assinale, julgue, indique, relacione, ordene, calcule, conclua, justifique.
- 2) Marque palavras de restrição: “exceto”, “somente”, “apenas”, “não”, “incorreta”, “errada”, “incompatível”.
- 3) Marque palavras de totalidade: “sempre”, “nunca”, “todo”, “nenhum”, “exclusivamente” (muitas vezes sinalizam alternativa suspeita, mas não automaticamente falsa).
- 4) Localize o objeto da pergunta: o que exatamente deve ser escolhido? (conceito, consequência, etapa, prioridade, definição, exceção).
- 5) Verifique o recorte: “de acordo com”, “conforme”, “à luz de”, “no contexto de” (indica que a resposta deve seguir um referencial específico).
Comandos clássicos e como não cair
- “Assinale a alternativa correta”: procure a opção que atende integralmente. Elimine as que têm um erro pequeno.
- “Assinale a alternativa incorreta/errada”: inverta a lógica: você busca a falha. Marque no rascunho: “QUERO A ERRADA”.
- “Exceto”: leia como “todas são verdadeiras, menos uma”. Primeiro confirme as verdadeiras; a restante é a resposta.
- “Correta/incorreta” em itens (V/F): avalie cada item isoladamente; não “puxe” a resposta do item anterior.
- “Mais adequada” / “melhor”: geralmente envolve prioridade, eficiência, conformidade com regra ou menor risco. Compare alternativas por critério.
Administração de tempo: procedimento de prova (objetiva e discursiva)
Tempo de prova é execução, não intenção. Você precisa de um procedimento repetível para reduzir travamentos e aumentar acertos líquidos.
Procedimento em 3 passagens (prova objetiva)
- Passagem 1 (rápida): resolva as fáceis e médias imediatas. Se passar de ~60–90 segundos sem progresso, marque e pule.
- Passagem 2 (técnica): volte nas marcadas e resolva com mais calma, usando eliminação e checagem do comando.
- Passagem 3 (decisão): finalize as restantes. Se for C/E com penalidade, decida entre “marcar” e “deixar em branco” conforme sua regra de risco.
Regra prática de marcação de tempo por questão
Use uma meta simples: tempo médio = tempo total / número de questões. Na prática, você compensa: questões fáceis abaixo do tempo médio “pagam” as difíceis. O erro comum é gastar demais em uma questão e perder 3 fáceis no final.
Procedimento para discursiva (quando houver)
- 1) Leia o comando e sublinhe entregáveis: “cite 3”, “explique 2”, “apresente medidas”, “compare”.
- 2) Faça um esqueleto em 2–4 linhas: tópicos na ordem do comando.
- 3) Escreva por blocos: cada parágrafo responde a um item do comando.
- 4) Reserve tempo de revisão: 10–15% do tempo da discursiva para conferir se você entregou tudo.
Redução de erros formais: marcação, leitura e revisão
Muitos candidatos perdem pontos por falhas mecânicas. O objetivo é criar barreiras contra erros previsíveis.
Erros formais mais comuns na objetiva (e como prevenir)
- Marcar alternativa errada no gabarito: marque no caderno e transfira em blocos (ex.: a cada 5 ou 10 questões), conferindo número e letra.
- Pular linha no cartão-resposta: ao transferir, aponte com o dedo o número da questão e confirme a sequência.
- Trocar “correta” por “incorreta”: circule no enunciado “CORRETA” ou “INCORRETA” antes de ler as alternativas.
- Leitura apressada de “exceto”: destaque a palavra e reescreva mentalmente: “marcar a única que NÃO”.
Rotina de revisão final (5–12 minutos)
- 1) Conferir questões em branco: se era sua estratégia deixar em branco, ok; se não era, recupere.
- 2) Conferir alinhamento: número da questão x alternativa marcada.
- 3) Conferir comandos negativos: revise rapidamente todas as que tinham “exceto”, “incorreta”, “não”.
Questões-modelo por área (com comentários técnicos)
Os modelos abaixo simulam padrões de cobrança. O objetivo é treinar: leitura do comando, eliminação e justificativa técnica. Use como exercício: responda primeiro, depois leia o comentário.
Língua Portuguesa (múltipla escolha) — comando e sentido
Questão 1. Assinale a alternativa em que o sentido do enunciado é preservado com a substituição proposta.
- A) “O candidato mal chegou, iniciou a prova.” → substituir por “mau”.
- B) “É proibido entrar sem identificação.” → substituir por “vedado”.
- C) “Ele agiu de encontro a orientação.” → substituir por “em favor da”.
- D) “Houve sessão de treinamento.” → substituir por “seção”.
- E) “A equipe há de chegar cedo.” → substituir por “a”.
Gabarito: B
Comentário técnico: O comando pede preservação de sentido. “Proibido” e “vedado” são equivalentes no contexto. As demais trocas alteram sentido ou incorrem em erro: “mal/mau” (advérbio x adjetivo), “de encontro a” indica oposição (não equivale a “em favor de”), “sessão/seção” são homófonas com sentidos distintos, “há/a” envolve verbo haver x preposição.
Raciocínio Lógico/Matemática (certo/errado) — atenção a quantificadores
Questão 2. Julgue o item: “Se todo bombeiro do pelotão realizou o treinamento e João é bombeiro do pelotão, então João realizou o treinamento.”
Gabarito: Certo
Comentário técnico: Estrutura de quantificador universal: “todo A é B”. Se João pertence ao conjunto A, conclui-se B para João. O erro comum é confundir com “algum” ou inverter a implicação.
Informática (múltipla escolha) — comando “exceto”
Questão 3. Em boas práticas de segurança da informação, são medidas recomendadas, exceto:
- A) Utilizar autenticação multifator quando disponível.
- B) Manter sistemas e aplicativos atualizados.
- C) Compartilhar senhas apenas com colegas de confiança.
- D) Desconfiar de links e anexos inesperados.
- E) Fazer backup conforme política definida.
Gabarito: C
Comentário técnico: “Exceto” exige identificar a única alternativa que não é recomendada. Compartilhar senha viola princípio de confidencialidade e controle de acesso, independentemente de confiança pessoal.
Administração Pública (asserção e razão) — verdade x justificativa
Questão 4. Considere:
Asserção (A): A padronização de procedimentos contribui para reduzir variabilidade na execução de rotinas administrativas.
Razão (R): Porque procedimentos padronizados eliminam completamente a necessidade de treinamento.
- A) A e R são verdadeiras, e R justifica A.
- B) A e R são verdadeiras, mas R não justifica A.
- C) A é verdadeira e R é falsa.
- D) A é falsa e R é verdadeira.
- E) A e R são falsas.
Gabarito: C
Comentário técnico: A é verdadeira: padronização reduz variação. R é falsa: padronização não elimina treinamento; na prática, exige capacitação para aderência e atualização.
Direito (múltipla escolha) — literalidade e exceções
Questão 5. Assinale a alternativa incorreta sobre atos administrativos:
- A) Podem ser vinculados ou discricionários.
- B) Devem observar finalidade e competência.
- C) São sempre revogáveis, ainda que ilegais.
- D) Podem ser anulados quando ilegais.
- E) A motivação pode ser exigida conforme o caso e a norma aplicável.
Gabarito: C
Comentário técnico: O comando pede a incorreta. A revogação é típica de atos válidos por conveniência e oportunidade; ilegalidade conduz à anulação. “Sempre revogáveis, ainda que ilegais” contraria a distinção técnica.
Conhecimentos operacionais (estudo de caso) — leitura de condições
Questão 6. Em um simulado, uma guarnição chega a ocorrência com múltiplas demandas e recursos limitados. O enunciado informa: há risco imediato à vida em um ponto, e em outro há risco patrimonial sem vítimas. Considerando o princípio de priorização em emergências, assinale a alternativa mais adequada:
- A) Priorizar o risco patrimonial por ser mais fácil de resolver rapidamente.
- B) Priorizar o risco à vida, mesmo que a perda patrimonial aumente.
- C) Dividir a equipe igualmente, independentemente do risco.
- D) Aguardar reforço antes de qualquer ação.
- E) Priorizar o risco patrimonial para reduzir repercussão social.
Gabarito: B
Comentário técnico: O caso traz uma condição decisiva: risco imediato à vida. A questão cobra hierarquia de prioridades. O erro típico é responder por conveniência (“mais fácil”) e ignorar o critério do enunciado.
Discursiva (resposta estruturada) — atender ao comando
Questão 7 (discursiva). Em até 15 linhas, apresente (i) dois riscos de erro em provas objetivas relacionados à leitura do comando e (ii) duas medidas procedimentais para reduzir esses erros no dia da prova.
Modelo de resposta (estrutura):
Riscos: (1) não perceber comandos negativos (“exceto”, “incorreta”), levando à escolha invertida; (2) confundir o objeto do pedido (ex.: marcar a correta quando era a incorreta), por leitura apressada do verbo do comando. Medidas: (1) sublinhar/circular palavras-chave do comando antes de ler alternativas e reescrever mentalmente o que deve ser marcado; (2) adotar rotina de transferência em blocos para o cartão-resposta, com checagem do número da questão e revisão final focada em itens com “não/exceto”.Comentário técnico: O comando exige 2 riscos e 2 medidas. A resposta deve estar explicitamente separada por itens, com linguagem objetiva e foco procedimental. Perde ponto quem discute genericamente “ansiedade” sem conectar ao comando e às medidas concretas.
Como treinar esses padrões com eficiência (roteiro de prática)
Roteiro de 30–45 minutos (objetiva)
- 1) Bloco de 10 questões: cronometre e aplique 3 passagens em miniatura (fáceis → marcadas → decisão).
- 2) Pós-correção: para cada erro, classifique a causa: conteúdo, comando, distração, tempo, marcação.
- 3) Reescrita do comando: reescreva em uma linha o que a questão pedia (ex.: “marcar a única alternativa incorreta”).
- 4) Antipegadinha: anote a palavra que te derrubou (“exceto”, “sempre”, “apenas”, “não”).
Roteiro de 20–30 minutos (discursiva)
- 1) Escolha um comando típico: “explique”, “justifique”, “compare”, “liste”.
- 2) Faça esqueleto em tópicos: 1 minuto.
- 3) Escreva com contagem de entregáveis: se pediu 3, numere 1–3.
- 4) Revisão dirigida: confira: entregáveis completos, termos técnicos, coesão e ausência de fuga ao tema.
