O que é uma “receita” de crochê (e como ela é organizada)
Receitas escritas descrevem o que fazer em cada carreira/volta, usando abreviações e uma lógica de contagem. Em geral, você vai encontrar:
- Lista de abreviações (às vezes no início, às vezes no fim).
- Instruções por carreira: “Carr 1: …”, “Carr 2: …” ou “Volta 1: …”.
- Contagem esperada ao final da carreira, normalmente entre parênteses:
(24 pts). - Observações como trabalhar em espiral, fechar com pbx, virar o trabalho, ou trabalhar em BLO/FLO.
Seu objetivo ao ler é transformar a frase em uma sequência de ações na agulha, mantendo ordem, repetições e contagem.
Abreviações mais usadas (PT-BR) e como interpretar
| Abreviação | Significado | Como “traduzir” na prática |
|---|---|---|
corr | correntinha | Fazer laçadas e puxar para formar correntes. |
pb | ponto baixo | Inserir, puxar laçada, puxar por 2. |
mpa | meio ponto alto | Laçada, inserir, puxar laçada, puxar por 3. |
pa | ponto alto | Laçada, inserir, puxar laçada, puxar por 2, puxar por 2. |
pbx | ponto baixíssimo | Inserir, puxar a laçada direto por dentro da laçada da agulha. |
aum | aumento | Fazer 2 pontos no mesmo ponto de base (ex.: 2 pb no mesmo ponto). |
dim | diminuição | Unir dois pontos de base em um (ex.: dim de pb, dim de pa). |
rep | repetir | Repetir um trecho indicado (por asteriscos, parênteses, colchetes). |
carr | carreira | Linha de pontos (ida e volta) ou volta (circular), conforme a receita. |
esp | espaço | Trabalhar dentro de um vão (ex.: “esp de 1 corr”). |
BLO | back loop only | Trabalhar pegando apenas a alça de trás do ponto. |
FLO | front loop only | Trabalhar pegando apenas a alça da frente do ponto. |
Detalhe importante: “aum” e “dim” sempre dependem do ponto
Quando a receita diz aum ou dim, observe o contexto: pode ser aum de pb, aum de pa, dim de mpa etc. Se não especificar, normalmente é o ponto que está sendo usado naquela carreira.
Como ler repetições, multiplicadores e símbolos
Receitas usam marcadores para agrupar trechos. Os mais comuns:
- Asteriscos:
* ... * - Parênteses:
( ... ) - Colchetes:
[ ... ]
O texto ao lado indica quantas vezes repetir ou até onde repetir.
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Padrões de repetição mais comuns
*...* rep por toda a carreira: repita o trecho entre asteriscos até chegar ao fim da carreira.*...* rep 6x: repita exatamente 6 vezes.(...)seguido deem cada espouno próximo ponto: o grupo é uma “receita” para aplicar em cada local indicado.... nos próximos 10 pts: faça a instrução em sequência por 10 pontos de base.
Como “traduzir” um trecho com repetição (método rápido)
- Marque mentalmente (ou com caneta) o que está dentro de
*,()ou[]. - Identifique o comando de repetição:
rep 4xourep por toda a carr. - Transforme em uma lista curta de ações e conte quantos pontos de base consome por repetição.
Exemplo 1
Carr 3: *1 pb, 1 aum* rep por toda a carr. (18 pts)Tradução para ações: repetir a sequência “1 pb no próximo ponto; 2 pb no próximo ponto (aum)” até acabar os pontos da carreira.
Checagem de contagem: cada repetição consome 2 pontos de base e cria 3 pontos (porque o aum cria 2). Se a carreira anterior tinha 12 pts, então 12 ÷ 2 = 6 repetições; 6 × 3 = 18 pts (bate com a receita).
Exemplo 2
Carr 5: (2 pa, 1 corr, 2 pa) no próximo esp; *pule 1 pt, (2 pa, 1 corr, 2 pa) no próximo esp* rep até o fim.Tradução para ações: fazer um “leque” no próximo espaço; depois repetir: pular 1 ponto de base e fazer outro leque no próximo espaço, até terminar.
Ida e volta vs circular: como a receita muda
Trabalho de ida e volta (carreiras retas)
Você faz uma carreira, chega ao fim, vira o trabalho e faz a próxima carreira no sentido contrário. A receita costuma indicar:
- Correntes de subida no início da carreira (ex.:
1 corrpara pb,2 corrpara mpa,3 corrpara pa, conforme o padrão da receita). - “Vire” ou implícito pelo formato:
... vire. - Onde começar: “no 2º ponto a partir da agulha” (comum após correntinhas iniciais) ou “no primeiro ponto”.
Como identificar o ponto de início: em carreiras retas, o início é sempre a borda onde você está com a agulha após virar. O primeiro ponto da carreira geralmente entra no primeiro ponto disponível (a menos que a receita mande pular pontos).
Como identificar o fim: o fim é a outra borda. Muitas receitas indicam a contagem final para confirmar que você não aumentou/diminuiu sem querer.
Trabalho circular (voltas)
No circular, você trabalha ao redor. A receita pode ser:
- Fechado: cada volta termina com
pbxe começa com correntes de subida. - Em espiral: não fecha com pbx; você continua em volta contínua (muito comum em amigurumi). Aqui, marcador de ponto é essencial para não perder o início.
Como identificar o ponto de início: normalmente é o primeiro ponto da volta. Em espiral, marque o primeiro ponto da volta assim que fizer.
Como identificar o fechamento: quando a receita diz feche com pbx, você une no ponto indicado (frequentemente no primeiro ponto da volta ou no topo das correntes de subida, dependendo do padrão).
Como confirmar a contagem: a receita costuma dar (xx pts) ao final de cada volta. Se estiver em espiral, conte ao completar a volta (quando chegar novamente ao marcador).
Contagem esperada: como conferir sem contar do zero toda hora
Uma forma prática é entender o efeito de aumentos e diminuições:
- Carreira só com pontos simples (sem aum/dim): a contagem tende a permanecer igual.
- Com aumentos: cada
aumadiciona +1 ponto ao total (porque transforma 1 ponto de base em 2 pontos feitos). - Com diminuições: cada
dimreduz -1 ponto ao total (porque transforma 2 pontos de base em 1 ponto feito).
Exemplo rápido: se uma volta tem 30 pts e você faz 6 aumentos distribuídos, a próxima volta terá 36 pts.
BLO e FLO: como isso aparece na receita e o que muda na leitura
Quando aparecer BLO ou FLO, a instrução do ponto continua a mesma, mas você muda onde inserir a agulha:
pb em BLO: faça pb pegando apenas a alça de trás em cada ponto indicado.pa em FLO: faça pa pegando apenas a alça da frente.
Na leitura, trate BLO/FLO como um “modificador” do ponto: primeiro você identifica o ponto (pb, mpa, pa), depois aplica a regra de pegada (BLO ou FLO) nos pontos indicados.
Exemplos de trechos de receita (com tradução para ações na agulha)
Exemplo A: carreira reta com repetição e contagem
Carr 1: 21 corr. 1 pb na 2ª corr a partir da agulha e 1 pb em cada corr até o fim. (20 pts)- Fazer 21 correntinhas.
- Pular a correntinha mais próxima da agulha (ela vira “altura”).
- Fazer 1 pb na 2ª corr a partir da agulha.
- Fazer 1 pb em cada corr restante até o final.
- Conferir: devem existir 20 pb no total.
Exemplo B: ida e volta com “pule” e repetição por toda a carreira
Carr 4: 1 corr, vire. *pule 1 pt, 1 pb no próximo* rep por toda a carr. (10 pts)Tradução:
- Fazer 1 corr e virar o trabalho.
- Repetir: pular 1 ponto de base; fazer 1 pb no próximo ponto.
- Seguir até o fim da carreira.
Como checar: esse padrão usa 2 pontos de base para produzir 1 pb. Então, se a carreira anterior tinha 20 pts, esta terá 10 pts (bate com a contagem).
Exemplo C: circular fechado com pbx e correntes de subida
Volta 2: 3 corr (conta como 1 pa), 1 pa no mesmo ponto, *2 pa no próximo pt* rep por toda a volta, feche com pbx no topo das 3 corr. (24 pts)Tradução:
- Começar a volta com 3 corr que valem como 1 pa.
- Fazer 1 pa no mesmo ponto de base (isso completa um aumento no primeiro ponto).
- Repetir: 2 pa no próximo ponto, até o fim.
- Fechar com pbx no topo das 3 corr iniciais.
- Conferir: total 24 pa (contando as 3 corr como 1 pa).
Exemplo D: circular em espiral com marcador e BLO
Volta 6 (BLO): *5 pb, 1 dim* rep 6x. (36 pts)Tradução:
- Trabalhar em espiral (não fechar com pbx).
- Em cada ponto, inserir a agulha apenas na alça de trás (BLO).
- Repetir 6 vezes: fazer 5 pb; depois 1 diminuição.
- Ao chegar ao marcador, a volta termina.
- Conferir: 36 pts ao final.
Checagem rápida: cada repetição consome 6 pontos de base (5 pb + 2 pontos para a dim = 7? Atenção: a dim consome 2 pontos de base). Então a repetição consome 5 + 2 = 7 pontos de base e produz 5 + 1 = 6 pontos. Se são 6 repetições, a volta anterior deveria ter 42 pts (6×7) e esta fica com 36 pts (6×6).
Exercícios de “tradução” (faça a leitura e escreva as ações)
Escreva em uma linha (ou em lista) o que você faria na agulha, incluindo onde repetir e como conferir a contagem.
Exercício 1: repetição simples
Carr 2: *2 pb, 1 aum* rep por toda a carr. (24 pts)- Sua tradução: ________________________________
- Quantos pontos de base cada repetição consome? ______
- Quantos pontos cada repetição produz? ______
Exercício 2: grupos e “rep 4x”
Carr 7: *(1 pb, 1 mpa, 1 pa), pule 2 pts* rep 4x; 1 pb no último pt.- Sua tradução: ________________________________
- O que significa o grupo (1 pb, 1 mpa, 1 pa)? __________________
Exercício 3: trabalhar em esp
Carr 5: *no próximo esp: (1 pb, 2 corr, 1 pb); pule para o próximo esp* rep até o fim.- Sua tradução: ________________________________
- Onde você insere a agulha? (no ponto ou no espaço?) __________________
Exercício 4: circular fechado (fechamento e contagem)
Volta 3: 1 corr, 1 pb no mesmo pt, 1 pb nos próximos 5 pts, 1 aum, 1 pb nos próximos 5 pts, feche com pbx. (14 pts)- Sua tradução: ________________________________
- Quantos aumentos existem na volta? ______
- Como você sabe onde fechar? __________________
Exercício 5: BLO/FLO
Carr 10 (FLO): *1 pa, 1 pa, 1 dim* rep até o fim. (30 pts)- Sua tradução: ________________________________
- O que muda por ser FLO? __________________
