Simulados PRF e bateria final de questões comentadas por disciplina

Como usar simulados e baterias finais de questões

Simulados e baterias finais são ferramentas de calibração: você mede desempenho sob pressão, identifica lacunas por disciplina e ajusta o treino para reduzir erros recorrentes. A diferença prática é que o simulado integrado replica o “dia de prova” (tempo, alternância de disciplinas, fadiga), enquanto a bateria por disciplina concentra repetição deliberada para consolidar padrões de cobrança.

Objetivos do treino com questões

• Diagnóstico: localizar temas fracos e tipos de erro (interpretação, confusão conceitual, exceções legais).
• Automatização: reduzir o tempo por questão sem perder precisão.
• Estratégia: treinar ordem de resolução, marcação de dúvidas e controle de tempo.
• Retenção: transformar erro em regra prática (o “gatilho” que evita repetir o mesmo tropeço).

Montagem de conjuntos por disciplina (baterias finais)

Distribuição equilibrada de temas

Monte baterias de 20 a 40 questões por disciplina, com equilíbrio entre: (1) temas centrais, (2) temas médios que “derrubam” por detalhe e (3) exceções/pegadinhas. A cada bateria, inclua uma fração de questões “mistas” (itens que exigem dois conceitos no mesmo enunciado), pois isso aproxima o estilo de prova.

Passo a passo prático para montar a bateria

• Passo 1 — Liste subtemas: escreva 6 a 10 subtemas da disciplina (ex.: em Trânsito: infrações, penalidades, processo administrativo, sinalização, crimes de trânsito, medidas administrativas).
• Passo 2 — Defina pesos: atribua mais questões aos subtemas mais frequentes e aos que você erra mais.
• Passo 3 — Misture níveis: 60% nível padrão, 25% nível intermediário, 15% nível difícil/exceções.
• Passo 4 — Cronometre: use tempo-alvo por questão e registre “estouro de tempo”.
• Passo 5 — Corrija com comentário ativo: para cada erro, escreva em 1 linha o motivo e o gatilho de correção (“se aparecer X, lembrar Y”).

Simulados integrados no estilo de prova

Como estruturar o simulado

O simulado integrado deve alternar disciplinas para reproduzir troca de contexto e fadiga. Use blocos (por exemplo, 10 a 15 questões por bloco) e alterne áreas de linguagem/exatas/direitos/legislação específica. O objetivo é treinar: (1) ritmo, (2) retomada após erro, (3) consistência até o fim.

Passo a passo prático do simulado

• Passo 1 — Ambiente: mesa limpa, sem interrupções, água, relógio visível.
• Passo 2 — Estratégia de marcação: marque com símbolos: “C” (certeza), “D” (dúvida), “T” (travou/tempo).
• Passo 3 — Primeira passada: resolva apenas “C” e “D” rápidas; pule “T”.
• Passo 4 — Segunda passada: volte nas “D” com técnica de eliminação e checagem de exceções.
• Passo 5 — Terceira passada: ataque “T” com limite de tempo; se não destravar, chute consciente (eliminando alternativas).
• Passo 6 — Pós-prova: classifique cada erro por causa (interpretação, conceito, exceção, distração, tempo).

Gabarito comentado (modelo) — bateria final por disciplina

A seguir, um modelo de gabarito comentado com justificativa da correta e análise das incorretas. Use como referência para criar seus próprios comentários: sempre destaque o dispositivo/ideia-chave que fundamenta a resposta e a “armadilha” das alternativas erradas.

Legislação de Trânsito (CTB) — 5 questões

Questão 1. Ao constatar infração que prevê retenção do veículo, a autoridade de trânsito deve:

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• A) Apreender o veículo e removê-lo ao depósito, independentemente de regularização.
• B) Reter o veículo até a regularização da situação, liberando-o quando sanada a irregularidade.
• C) Recolher o veículo ao pátio e liberar apenas após pagamento de multas vencidas.
• D) Reter o veículo e recolher o CRLV, sempre.

Gabarito: B. Ideia-chave: retenção é medida administrativa vinculada à regularização da irregularidade; sanada a causa, libera-se o veículo. Análise das incorretas: A confunde retenção com remoção/apreensão; C cria requisito não automático (pagamento de multas vencidas pode ter regramento próprio, não é condição geral para liberar retenção); D generaliza recolhimento de documento como regra “sempre”, o que depende do caso previsto.

Questão 2. Em regra, a penalidade de suspensão do direito de dirigir:

• A) Depende exclusivamente de reincidência em 12 meses.
• B) Pode decorrer de pontuação ou de infração autossuspensiva.
• C) Só pode ser aplicada após condenação criminal.
• D) Exige abordagem do condutor no momento do fato.

Gabarito: B. Ideia-chave: suspensão pode ocorrer por acúmulo de pontos ou por infração que, por si, já prevê suspensão (autossuspensiva). Incorretas: A restringe indevidamente; C confunde esfera administrativa com penal; D cria exigência inexistente (há infrações por registro, sem abordagem).

Questão 3. Sobre o processo administrativo de trânsito, é correto afirmar:

• A) O recurso sempre tem efeito suspensivo automático.
• B) A notificação de autuação e a notificação de penalidade são atos distintos.
• C) A defesa prévia é apresentada após a imposição da penalidade.
• D) A autoridade julgadora do recurso é sempre o mesmo órgão autuador.

Gabarito: B. Ideia-chave: há fases e notificações distintas (autuação e penalidade). Incorretas: A generaliza efeito suspensivo; C inverte a ordem (defesa prévia é antes da penalidade); D ignora instâncias recursais e órgãos julgadores específicos.

Questão 4. Em crime de trânsito, é correto dizer que:

• A) Toda infração administrativa é crime.
• B) Crime de trânsito exige sempre resultado morte.
• C) Há crimes de perigo e crimes de resultado no CTB.
• D) A competência para apuração é exclusivamente administrativa.

Gabarito: C. Ideia-chave: o CTB prevê crimes com diferentes estruturas (perigo/resultado). Incorretas: A confunde infração administrativa com crime; B restringe indevidamente; D ignora a persecução penal.

Questão 5. Sobre sinalização e conduta, assinale a correta:

• A) A sinalização vertical prevalece sempre sobre a horizontal.
• B) A ordem do agente de trânsito prevalece sobre a sinalização.
• C) A sinalização horizontal prevalece sempre sobre a vertical.
• D) Em caso de semáforo intermitente, aplica-se a regra de via preferencial sem exceções.

Gabarito: B. Ideia-chave: hierarquia de prevalência: ordem do agente > semáforo > sinalização > normas gerais. Incorretas: A e C usam “sempre” e ignoram a hierarquia; D generaliza e ignora regras específicas de intermitência e cruzamentos.

Direito Constitucional — 4 questões

Questão 6. Sobre direitos fundamentais, é correto afirmar:

• A) Direitos fundamentais são absolutos e não admitem restrição.
• B) Podem sofrer restrições, desde que proporcionais e previstas em parâmetros constitucionais/legais.
• C) Só se aplicam nas relações entre indivíduo e Estado.
• D) Não se aplicam a estrangeiros em território nacional.

Gabarito: B. Ideia-chave: direitos fundamentais não são absolutos; restrições devem respeitar proporcionalidade e base normativa. Incorretas: A é absolutista; C ignora eficácia horizontal em certos casos; D contraria a proteção a pessoas em território nacional em diversos direitos.

Questão 7. Sobre controle de constitucionalidade, assinale a correta:

• A) Controle difuso só pode ser exercido pelo STF.
• B) Controle concentrado ocorre apenas em casos concretos.
• C) Controle difuso pode ocorrer em qualquer processo judicial, como questão incidental.
• D) Controle concentrado dispensa legitimidade ativa.

Gabarito: C. Ideia-chave: controle difuso é incidental e pode ser exercido por qualquer juiz/tribunal no caso concreto. Incorretas: A restringe indevidamente; B confunde concentrado (abstrato) com concreto; D ignora rol de legitimados.

Questão 8. Sobre administração pública na Constituição, é correto:

• A) O princípio da legalidade permite ao agente público fazer tudo que a lei não proíbe.
• B) Publicidade é sempre irrestrita, sem hipóteses de sigilo.
• C) Eficiência orienta resultados e qualidade do serviço, sem dispensar legalidade.
• D) Impessoalidade autoriza promoção pessoal em atos oficiais.

Gabarito: C. Ideia-chave: eficiência é diretriz de desempenho, mas não substitui legalidade. Incorretas: A descreve lógica do particular; B ignora sigilos legais; D contraria impessoalidade.

Questão 9. Sobre segurança pública, é correto afirmar:

• A) A PRF integra o sistema de segurança pública e exerce atribuições definidas em lei.
• B) A PRF é órgão do Poder Judiciário.
• C) A PRF não pode atuar em apoio a outros órgãos.
• D) A PRF atua apenas em perímetro urbano.

Gabarito: A. Ideia-chave: integração ao sistema e atribuições legais. Incorretas: B erra o Poder; C ignora cooperação; D restringe indevidamente a atuação.

Direito Administrativo — 4 questões

Questão 10. A anulação de ato administrativo ocorre quando:

• A) O ato é inconveniente, mas legal.
• B) O ato é ilegal, devendo ser retirado do mundo jurídico.
• C) O ato é legal, mas a Administração mudou de entendimento político.
• D) O ato é válido e eficaz, mas impopular.

Gabarito: B. Ideia-chave: anulação = vício de legalidade; revogação = mérito (conveniência/oportunidade). Incorretas: A/C/D descrevem hipóteses de revogação ou irrelevância jurídica.

Questão 11. Sobre responsabilidade civil do Estado, assinale a correta:

• A) É sempre subjetiva, exigindo prova de culpa do agente.
• B) Pode ser objetiva em atos comissivos, com base no risco administrativo.
• C) Nunca admite excludentes.
• D) Exige condenação criminal prévia do agente.

Gabarito: B. Ideia-chave: risco administrativo e responsabilidade objetiva em regra para atos comissivos; excludentes podem existir. Incorretas: A absolutiza subjetividade; C ignora excludentes (culpa exclusiva da vítima, caso fortuito etc.); D cria requisito inexistente.

Questão 12. Poder de polícia é:

• A) Atividade de repressão penal exclusiva.
• B) Atividade administrativa que limita direitos em prol do interesse público, nos termos da lei.
• C) Atividade jurisdicional de imposição de sanções.
• D) Atividade sempre discricionária, sem vinculação.

Gabarito: B. Ideia-chave: limitação administrativa de direitos, com base legal. Incorretas: A confunde com polícia judiciária; C confunde com jurisdição; D ignora atos vinculados (ex.: requisitos legais).

Questão 13. Sobre atos administrativos, é correto:

• A) Todo ato administrativo é discricionário.
• B) Motivo e motivação são sinônimos perfeitos.
• C) A motivação explicita as razões do ato e é exigida em hipóteses relevantes.
• D) A forma é sempre livre, sem exigência legal.

Gabarito: C. Ideia-chave: motivação = exposição das razões; pode ser exigida por lei/princípios. Incorretas: A generaliza; B confunde motivo (pressuposto fático/jurídico) com motivação (declaração); D ignora formalidades.

Direito Penal — 4 questões

Questão 14. Sobre dolo e culpa, assinale a correta:

• A) Dolo é sempre intenção direta; não existe dolo eventual.
• B) Culpa admite modalidades como negligência, imprudência e imperícia.
• C) Culpa é sempre consciente.
• D) Dolo e culpa são irrelevantes para tipicidade.

Gabarito: B. Ideia-chave: modalidades clássicas de culpa. Incorretas: A nega dolo eventual; C ignora culpa inconsciente; D ignora elemento subjetivo quando exigido.

Questão 15. Sobre excludentes de ilicitude:

• A) Estado de necessidade e legítima defesa excluem a tipicidade.
• B) Legítima defesa exige agressão injusta, atual ou iminente, e uso moderado dos meios necessários.
• C) Estrito cumprimento do dever legal exige sempre ordem judicial.
• D) Exercício regular de direito é incompatível com qualquer dano.

Gabarito: B. Ideia-chave: requisitos clássicos da legítima defesa. Incorretas: A confunde ilicitude com tipicidade; C cria requisito; D ignora que pode haver dano juridicamente tolerado.

Questão 16. Sobre concurso de pessoas:

• A) Não é possível participação em crime culposo.
• B) A participação exige vínculo subjetivo e contribuição causal relevante.
• C) Autor e partícipe sempre recebem a mesma pena.
• D) A coautoria dispensa qualquer liame subjetivo.

Gabarito: B. Ideia-chave: liame subjetivo + contribuição. Incorretas: A é absoluta; C ignora dosimetria e regras; D contraria o conceito.

Questão 17. Sobre tentativa:

• A) Só existe em crime culposo.
• B) Exige início de execução e não consumação por circunstâncias alheias à vontade do agente.
• C) Sempre reduz a pena pela metade.
• D) É incompatível com crimes materiais.

Gabarito: B. Ideia-chave: requisitos da tentativa. Incorretas: A erra; C fixa fração; D erra a compatibilidade.

Processo Penal — 3 questões

Questão 18. Sobre prova, assinale a correta:

• A) Prova ilícita é sempre admitida se for útil.
• B) Cadeia de custódia busca garantir rastreabilidade e integridade do vestígio.
• C) Confissão dispensa qualquer outra prova.
• D) O juiz pode produzir prova de ofício sem limites.

Gabarito: B. Ideia-chave: cadeia de custódia = controle do vestígio. Incorretas: A contraria vedação; C ignora necessidade de corroborar; D ignora limites e contraditório.

Questão 19. Sobre prisão em flagrante:

• A) Só ocorre se houver mandado judicial.
• B) Pode ocorrer em situações típicas de flagrância previstas em lei.
• C) É sempre ilegal em crimes permanentes.
• D) Exige sentença condenatória.

Gabarito: B. Ideia-chave: hipóteses legais de flagrante. Incorretas: A confunde com preventiva/temporária; C ignora flagrante em permanentes; D confunde fase processual.

Questão 20. Sobre ação penal, é correto:

• A) Toda ação penal é privada.
• B) Ação penal pública pode ser incondicionada ou condicionada, conforme previsão legal.
• C) Representação é sempre dispensável.
• D) O Ministério Público não atua em ação penal pública.

Gabarito: B. Ideia-chave: classificação conforme lei. Incorretas: A/D erram a titularidade; C generaliza.

Direitos Humanos e Ética — 3 questões

Questão 21. Em abordagem policial, é compatível com direitos humanos:

• A) Uso da força como primeira opção.
• B) Uso progressivo e proporcional da força, com registro e justificativa quando necessário.
• C) Tratamento degradante para obter colaboração.
• D) Discriminação por perfil pessoal como regra operacional.

Gabarito: B. Ideia-chave: proporcionalidade, necessidade, legalidade e prestação de contas. Incorretas: A/C/D violam parâmetros básicos.

Questão 22. Sobre conduta ética no serviço público:

• A) Conflito de interesses é irrelevante se não houver dano material.
• B) Impessoalidade e integridade orientam decisões, evitando favorecimentos.
• C) Presentes de valor elevado são aceitáveis se não houver contrapartida explícita.
• D) Sigilo funcional autoriza ocultar ilegalidades.

Gabarito: B. Ideia-chave: integridade e impessoalidade como filtros decisórios. Incorretas: A/C relativizam integridade; D confunde sigilo com acobertamento.

Questão 23. Em caso de uso de algemas, a conduta adequada é:

• A) Algemar sempre, independentemente do contexto.
• B) Avaliar necessidade e proporcionalidade, justificando quando exigido.
• C) Evitar registro para não gerar questionamentos.
• D) Usar algemas como punição.

Gabarito: B. Ideia-chave: necessidade/proporcionalidade e justificativa. Incorretas: A/D transformam em regra punitiva; C viola transparência e controle.

Simulado integrado (mini) — 12 questões com gabarito comentado

Use este mini-simulado para treinar alternância de disciplinas e gestão de tempo. Faça em 24 a 30 minutos (média de 2 a 2,5 min por questão), aplicando marcação C/D/T.

Questões

Q1 (Português). Em um texto instrucional, a expressão “a fim de” indica, predominantemente:

• A) causa
• B) finalidade
• C) condição
• D) consequência

Q2 (RLM). Se 3 agentes concluem uma tarefa em 10 horas, em quantas horas 5 agentes, com mesma produtividade, concluem a mesma tarefa?

• A) 6
• B) 8
• C) 10
• D) 12

Q3 (Informática). Em segurança da informação, o princípio que busca garantir que a informação não seja alterada indevidamente é:

• A) confidencialidade
• B) integridade
• C) disponibilidade
• D) autenticidade

Q4 (Constitucional). A restrição a direito fundamental, para ser válida, deve observar:

• A) apenas conveniência administrativa
• B) proporcionalidade e base normativa
• C) vontade da maioria, sem limites
• D) sigilo, para evitar questionamentos

Q5 (Administrativo). Revogação de ato administrativo ocorre por:

• A) ilegalidade
• B) mérito (conveniência/oportunidade)
• C) nulidade absoluta sempre
• D) vício de competência sempre

Q6 (Penal). Na legítima defesa, exige-se:

• A) agressão justa
• B) agressão injusta, atual ou iminente
• C) agressão passada
• D) agressão futura e incerta

Q7 (Processo Penal). Cadeia de custódia se relaciona a:

• A) prazo recursal
• B) rastreabilidade do vestígio
• C) competência territorial
• D) prescrição

Q8 (Trânsito). Ordem do agente de trânsito:

• A) é inferior ao semáforo
• B) prevalece sobre a sinalização
• C) vale apenas em rodovia
• D) depende de autorização judicial

Q9 (Legislação Especial). Ao analisar um tipo penal especial, o primeiro passo é identificar:

• A) opinião do aplicador
• B) elementos do tipo (conduta, objeto, sujeito, dolo/culpa, resultado quando houver)
• C) se há como “compensar” com bons antecedentes
• D) se o fato é midiático

Q10 (Direitos Humanos). Uso da força em abordagem deve seguir:

• A) progressividade e proporcionalidade
• B) surpresa e punição
• C) discricionariedade sem controle
• D) preferência por meios mais lesivos

Q11 (Ética). Conflito de interesses deve ser:

• A) ignorado se não houver dano material
• B) prevenido e gerido com transparência e impessoalidade
• C) aceito se for comum
• D) resolvido por amizade

Q12 (Atividade PRF). Em fiscalização, um procedimento seguro envolve:

• A) improviso para ganhar tempo
• B) padronização, comunicação clara e registro do essencial
• C) evitar checagens para não atrasar
• D) priorizar apenas metas numéricas

Gabarito comentado do mini-simulado

Q1: B. Ideia-chave: “a fim de” = finalidade. Incorretas: A/C/D confundem conectivos de sentido.

Q2: A. Trabalho = 3×10 = 30 homem-horas; com 5 agentes: 30/5 = 6 horas. Incorretas: B/C/D não preservam proporcionalidade inversa.

Q3: B. Ideia-chave: integridade = não alteração indevida. Incorretas: A protege sigilo; C protege acesso; D relaciona identidade/origem.

Q4: B. Ideia-chave: proporcionalidade + base normativa. Incorretas: A/C/D ignoram limites e controle.

Q5: B. Ideia-chave: revogação = mérito; anulação = ilegalidade. Incorretas: A/C/D apontam vícios de legalidade.

Q6: B. Ideia-chave: agressão injusta atual/iminente. Incorretas: A/C/D não atendem ao requisito temporal e de injustiça.

Q7: B. Ideia-chave: cadeia de custódia = rastreabilidade e integridade do vestígio. Incorretas: A/C/D tratam de institutos distintos.

Q8: B. Ideia-chave: hierarquia de prevalência coloca o agente acima da sinalização. Incorretas: A inverte; C restringe; D cria requisito inexistente.

Q9: B. Ideia-chave: leitura técnica do tipo penal (elementos objetivos e subjetivos). Incorretas: A/C/D são irrelevantes para tipicidade.

Q10: A. Ideia-chave: necessidade, proporcionalidade e progressividade. Incorretas: B/C/D violam parâmetros de controle e minimização de danos.

Q11: B. Ideia-chave: integridade e impessoalidade exigem prevenção e gestão do conflito. Incorretas: A/C/D normalizam favorecimento.

Q12: B. Ideia-chave: procedimento padronizado reduz risco e aumenta qualidade probatória/administrativa. Incorretas: A/C/D aumentam risco operacional e vulnerabilidade a falhas.

Revisão por padrões de erro (como corrigir rápido)

1) Erros de interpretação (texto e comando)

• Sintoma: você “sabia a matéria”, mas errou por ler rápido, ignorar negação (“exceto”, “incorreta”) ou não responder ao que foi pedido.
• Correção prática: sublinhe mentalmente o comando (correta/incorreta/exceto) e reescreva em 5 palavras o que a questão quer (“marcar a alternativa que descreve X”).
• Gatilho: toda vez que aparecer “sempre”, “nunca”, “apenas”, “exclusivamente”, desconfie e procure exceções.

2) Confusão conceitual (pares que a banca troca)

• Sintoma: você confunde institutos próximos (ex.: anulação vs revogação; tipicidade vs ilicitude; medida administrativa vs penalidade).
• Correção prática: crie cartões de “pares”: definição curta + palavra-chave que diferencia (ex.: anulação=ilegalidade; revogação=métrito).
• Gatilho: se duas alternativas parecem “boas”, procure o termo que define a natureza (legalidade/mérito; administrativo/penal; regra/exceção).

3) Exceções legais e detalhes operacionais

• Sintoma: você acerta a regra geral, mas erra quando a questão cobra condição, hipótese específica, hierarquia ou procedimento.
• Correção prática: mantenha uma lista de “exceções favoritas” por disciplina (5 a 15 itens) e revise antes de simulados.
• Gatilho: quando a alternativa trouxer condição temporal (“em 12 meses”), hierarquia (“prevalece sobre”), ou requisito (“depende de”), valide se é regra geral ou hipótese específica.

4) Erros por tempo (pressa ou travamento)

• Sintoma: você erra as últimas questões ou gasta tempo demais em uma questão média.
• Correção prática: use limite rígido por questão; ao estourar, marque “T” e avance. Volte depois com eliminação.
• Gatilho: se você não eliminou nenhuma alternativa em 40–60 segundos, pare e mude de questão.

Mini-checklists antes de marcar a alternativa

Checklist universal (serve para qualquer disciplina)

• Li o comando? (correta/incorreta/exceto)
• Identifiquei o tema exato? (não o “assunto geral”)
• Eliminei alternativas com termos absolutos sem base (“sempre”, “nunca”)?
• Procurei a exceção que derruba a regra geral?
• Minha escolha responde ao que foi perguntado ou ao que eu queria que fosse perguntado?

Checklist para itens normativos (leis, procedimentos, hierarquias)

• Qual é a ideia-chave do dispositivo? (1 frase)
• É regra geral ou hipótese específica?
• Há condição de tempo, competência, forma, instância ou hierarquia?
• A alternativa mistura dois institutos diferentes (pegadinha de “colagem”)?

Checklist para questões de cálculo/lógica

• O problema é proporcionalidade direta ou inversa?
• Conferi unidade (horas, agentes, taxa)?
• Fiz uma checagem rápida de plausibilidade (ordem de grandeza)?
• Evitei “conta longa” quando havia atalho (homem-hora, regra de três simples)?

Como transformar o gabarito em plano de treino (bateria final)

Classificação do erro e ação imediata

• Interpretação: refaça a questão lendo em voz baixa e escreva o comando em 1 linha.
• Conceito: escreva definição curta + exemplo; refaça 5 questões do mesmo subtema.
• Exceção: registre a exceção em lista e crie 3 perguntas do tipo “quando não se aplica?”.
• Tempo: treine 10 questões cronometradas do subtema com meta de tempo.

Modelo de registro de erro (para copiar)

Questão: ___  Disciplina: ___  Subtema: ___  Resultado: (C/E)  Tempo: ___min Tipo de erro: (interpretação / conceito / exceção / tempo / distração) Por que errei (1 frase): ___ Ideia-chave correta (1 frase): ___ Gatilho para não errar de novo (1 frase): ___