Gramática Essencial do Português: termos da oração e estrutura do período simples

Como analisar o período simples: comece pelo verbo

Em período simples, há um verbo (ou uma locução verbal) como núcleo da oração. A análise sintática fica mais fácil quando você segue uma ordem fixa: 1) localizar o verbo → 2) perguntar pelo sujeito → 3) completar o sentido do verbo (complementos) → 4) identificar termos que caracterizam (predicativos, adjuntos, aposto, vocativo).

Passo 1 — Localize o verbo (ou locução verbal)

Leia a frase e encontre a palavra que indica ação, estado ou fenômeno.

• Frase: “A turma chegou cedo.” → verbo: chegou
• Frase: “Os alunos vão estudar hoje.” → locução verbal: vão estudar (núcleo: estudar)

Quadro de perguntas-guia (para usar sempre)

Sujeito: o termo de quem (ou do que) se fala

Sujeito é o termo que se relaciona com o verbo e sobre o qual se declara algo. Para encontrar: localize o verbo e pergunte quem? ou o quê? pratica/sofre o processo verbal.

Tipos de sujeito (com frases curtas)

1) Sujeito simples

Tem um núcleo (uma palavra principal).

• “O professor explicou.” → Quem explicou? O professor.
• “Isso importa.” → O quê importa? Isso.

2) Sujeito composto

Tem dois ou mais núcleos.

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• “João e Maria viajaram.” → Quem viajou? João e Maria.

3) Sujeito oculto (desinencial)

Não aparece expresso, mas é identificado pela forma verbal e pelo contexto.

• “Cheguei cedo.” → Quem chegou? (eu).
• “Vamos sair.” → Quem vai sair? (nós).

4) Sujeito indeterminado

Ocorre quando não se quer ou não se pode identificar quem pratica a ação.

• “Bateram na porta.” → Quem bateu? não se identifica.
• “Precisa-se de atendentes.” → Quem precisa? não se identifica (estrutura com “se”).

5) Oração sem sujeito

Há verbos que não admitem sujeito (fenômenos da natureza, tempo decorrido, certas construções com “haver” no sentido de existir).

• “Choveu ontem.” → não faz sentido perguntar “quem choveu?”
• “Há muita gente aqui.” → “há” = existe → sem sujeito.
• “Faz dois anos.” → tempo decorrido → sem sujeito.

Predicado: o que se declara sobre o sujeito

Predicado é tudo o que, na oração, se organiza em torno do verbo e diz algo sobre o sujeito. Depois de achar o sujeito, o restante tende a ser o predicado.

Tipos de predicado

1) Predicado verbal

O núcleo é um verbo significativo (ação/processo). O foco é o que o sujeito faz.

• “A turma chegou cedo.” → predicado verbal: “chegou cedo”.
• “Ela comprou um caderno.” → “comprou um caderno”.

2) Predicado nominal

O núcleo é um nome (característica/estado), ligado ao sujeito por verbo de ligação (como ser, estar, parecer, ficar, continuar, permanecer).

• “O dia está nublado.” → verbo de ligação: está; núcleo do predicado: nublado.
• “Ela parece cansada.” → núcleo: cansada.

3) Predicado verbo-nominal

Tem dois núcleos: um verbo significativo + um nome que atribui estado/qualidade ao sujeito ou ao objeto.

• “O aluno chegou atrasado.” → chegou (ação) + atrasado (estado do sujeito).
• “Ela considerou o plano viável.” → considerou (ação) + viável (qualidade do objeto “o plano”).

Predicativo: a característica atribuída ao sujeito ou ao objeto

Predicativo do sujeito é o termo que atribui uma característica ao sujeito, geralmente com verbo de ligação, mas também pode aparecer com verbo significativo.

• “O dia está nublado.” → predicativo do sujeito: nublado.
• “O aluno chegou atrasado.” → predicativo do sujeito: atrasado.

Predicativo do objeto atribui característica ao objeto (direto ou indireto), comum com verbos como considerar, julgar, achar, nomear, eleger, tornar.

• “Eles elegeram Ana representante.” → objeto: “Ana”; predicativo do objeto: representante.
• “O chefe considerou o relatório insuficiente.” → objeto: “o relatório”; predicativo: insuficiente.

Complemento verbal: o que completa o sentido do verbo

Alguns verbos pedem complemento para que a frase fique completa. Esse complemento é chamado de objeto.

Objeto direto (OD)

Completa o verbo sem preposição obrigatória. Para achar, pergunte ao verbo: o quê? ou quem?.

• “Ela comprou um caderno.” → comprou o quê? um caderno.
• “Vi o filme.” → vi o quê? o filme.

Objeto indireto (OI)

Completa o verbo com preposição obrigatória. Para achar, pergunte ao verbo: a quem?, de quê?, em quê?, com quem?, etc.

• “Ele precisa de ajuda.” → precisa de quê? de ajuda.
• “Ela confia em você.” → confia em quem? em você.
• “Entreguei o documento ao gerente.” → entreguei a quem? ao gerente.

Dica prática: OD x OI em 3 perguntas

• O termo vem sem preposição e responde “o quê/quem”? → tende a ser OD.
• O termo vem com preposição exigida pelo verbo e responde “a quem/de quê/em quê”? → tende a ser OI.
• Se você tirar o termo e a frase “quebra” o sentido do verbo, é forte candidato a complemento.

Complemento nominal: o termo que completa um nome

Complemento nominal completa o sentido de um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e vem ligado por preposição. Ele não completa o verbo; completa um termo nominal.

• “Tenho medo de altura.” → “de altura” completa o nome “medo”.
• “Ela é fiel aos amigos.” → “aos amigos” completa o adjetivo “fiel”.
• “Ele agiu favoravelmente ao acordo.” → “ao acordo” completa o advérbio “favoravelmente”.

Como não confundir com adjunto adnominal

Ambos podem vir com preposição e se ligar a um nome. Uma forma prática de começar:

• Complemento nominal costuma ter ideia de alvo/destino do sentimento/ação contida no nome (medo de quê? respeito a quem? amor a quem?).
• Adjunto adnominal costuma indicar posse/origem/caracterização (o livro do aluno, a casa de madeira, a reunião de ontem).

Compare:

• “amor de mãe” → “de mãe” indica origem/posse (quem ama) → adjunto adnominal.
• “amor à pátria” → “à pátria” é o alvo do amor → complemento nominal.

Agente da passiva: quem pratica a ação na voz passiva

Na voz passiva, o sujeito sofre a ação. Quem pratica a ação pode aparecer como agente da passiva, geralmente introduzido por por ou de.

• “O relatório foi revisado pela equipe.” → agente da passiva: pela equipe.
• “A casa foi cercada por policiais.” → agente da passiva: por policiais.

Passo a passo para reconhecer

• Encontre uma forma de passiva: “foi/foram + particípio” (ex.: foi feito, foram entregues).
• Pergunte: “por quem?” → a resposta tende a ser o agente da passiva.

Adjuntos: termos que acrescentam informação (sem completar sentido essencial)

Adjunto adnominal

Termo que caracteriza ou determina um nome (substantivo). Responde a perguntas como: qual?, de quem?, quantos?, que tipo?.

• “Dois alunos faltaram.” → “dois” determina “alunos”.
• “O caderno do aluno sumiu.” → “do aluno” caracteriza “caderno” (posse).
• “A reunião de hoje foi curta.” → “de hoje” caracteriza “reunião”.

Adjunto adverbial

Termo que indica circunstância do verbo (ou da oração): tempo, lugar, modo, causa, finalidade, intensidade etc. Responde a: onde?, quando?, como?, por quê?, para quê?.

• “A turma chegou cedo.” → quando? cedo.
• “Ela estudou em casa.” → onde? em casa.
• “Ele saiu por medo.” → por quê? por medo.
• “Falou com calma.” → como? com calma.

Aposto: um termo que explica ou especifica outro

Aposto é um termo que explica, resume, especifica ou enumera um nome anterior. Muitas vezes aparece entre vírgulas, dois-pontos ou travessões.

• “Paula, minha vizinha, viajou.” → “minha vizinha” explica “Paula”.
• “Só quero uma coisa: silêncio.” → “silêncio” especifica “uma coisa”.
• “Trouxe tudo: caderno, caneta e livro.” → enumeração em aposto.

Vocativo: chamamento direto

Vocativo é o termo usado para chamar, interpelar ou dirigir-se a alguém. Não é sujeito nem complemento; é um chamamento.

• “Pedro, feche a porta.” → vocativo: Pedro.
• “Obrigado, professora.” → vocativo: professora.

Levantando a estrutura: análise guiada com frases reais

Exemplo 1

Frase: “A aluna entregou o trabalho ao professor ontem.”

• Verbo: entregou
• Sujeito: “A aluna” (Quem entregou?)
• Objeto direto: “o trabalho” (Entregou o quê?)
• Objeto indireto: “ao professor” (Entregou a quem?)
• Adjunto adverbial: “ontem” (Quando?)

Exemplo 2

Frase: “O filme parece interessante.”

• Verbo de ligação: parece
• Sujeito: “O filme”
• Predicativo do sujeito: “interessante”
• Predicado: nominal

Exemplo 3

Frase: “O gerente considerou o prazo inviável.”

• Verbo: considerou
• Sujeito: “O gerente”
• Objeto direto: “o prazo”
• Predicativo do objeto: “inviável”
• Predicado: verbo-nominal

Exemplo 4 (passiva)

Frase: “O contrato foi assinado pela cliente.”

• Verbo (passiva): foi assinado
• Sujeito paciente: “O contrato” (o que foi assinado?)
• Agente da passiva: “pela cliente” (por quem?)

Exemplo 5 (complemento nominal)

Frase: “A equipe tem orgulho do resultado.”

• Verbo: tem
• Sujeito: “A equipe”
• Objeto direto: “orgulho” (tem o quê?)
• Complemento nominal: “do resultado” (orgulho de quê?)

Atividades de análise sintática aplicada

Atividade 1 — Marque o verbo e identifique o sujeito

Para cada frase: (a) sublinhe o verbo; (b) diga o tipo de sujeito (simples, composto, oculto, indeterminado, sem sujeito).

• “Chegamos cedo.”
• “Fizeram silêncio.”
• “João e Carla discutiram.”
• “Há vagas.”
• “A chuva parou.”

Atividade 2 — Complete a tabela (OD, OI, adjuntos)

Separe os termos do predicado e classifique.

Atividade 3 — Predicado e predicativo

Em cada frase: (a) classifique o predicado (verbal/nominal/verbo-nominal); (b) se houver, identifique o predicativo e diga se é do sujeito ou do objeto.

• “O céu ficou escuro.”
• “O atleta chegou exausto.”
• “Eles julgaram o comentário ofensivo.”
• “A criança dormiu.”

Atividade 4 — Aposto e vocativo

Identifique e classifique o termo destacado.

• “Marina, minha irmã, ligou.”
• “Amigos, precisamos conversar.”
• “Só peço isto: paciência.”

Gabarito comentado (para conferência)

Atividade 1

• “Chegamos cedo.” → verbo: chegamos; sujeito: oculto (nós).
• “Fizeram silêncio.” → verbo: fizeram; sujeito: indeterminado.
• “João e Carla discutiram.” → verbo: discutiram; sujeito: composto.
• “Há vagas.” → verbo: há; sem sujeito.
• “A chuva parou.” → verbo: parou; sujeito: simples (“A chuva”).

Atividade 2

• “Ela enviou a mensagem ao grupo agora.” → OD: “a mensagem”; OI: “ao grupo”; adj. adv.: “agora”.
• “O aluno falou com o diretor na escola.” → OD: (não há); OI: “com o diretor”; adj. adv.: “na escola”.
• “Precisamos de atenção hoje.” → OD: (não há); OI: “de atenção”; adj. adv.: “hoje”.

Atividade 3

• “O céu ficou escuro.” → predicado nominal; predicativo do sujeito: “escuro”.
• “O atleta chegou exausto.” → predicado verbo-nominal; predicativo do sujeito: “exausto”.
• “Eles julgaram o comentário ofensivo.” → predicado verbo-nominal; predicativo do objeto: “ofensivo”.
• “A criança dormiu.” → predicado verbal; sem predicativo.

Atividade 4

• “Marina, minha irmã, ligou.” → “minha irmã” = aposto.
• “Amigos, precisamos conversar.” → “Amigos” = vocativo.
• “Só peço isto: paciência.” → “paciência” = aposto (especificador).

Resumo (mapa rápido dos termos)

• Sujeito: quem/o quê se relaciona com o verbo (simples, composto, oculto, indeterminado, sem sujeito).
• Predicado: o que se declara do sujeito (verbal, nominal, verbo-nominal).
• Predicativo: característica atribuída ao sujeito ou ao objeto.
• Complemento verbal: completa o verbo (OD sem preposição; OI com preposição exigida).
• Complemento nominal: completa um nome (com preposição).
• Agente da passiva: quem pratica a ação na voz passiva (por/de).
• Adjunto adnominal: determina/caracteriza um nome.
• Adjunto adverbial: circunstância (onde, quando, como, por quê etc.).
• Aposto: explica/especifica outro termo.
• Vocativo: chamamento.

Roteiro de análise do período simples (checklist)

1. Encontre o verbo (ou locução verbal) e marque-o.
2. Pergunte “quem?”/“o quê?” ao verbo para achar o sujeito (e classifique o tipo).
3. Veja se o verbo precisa de complemento: pergunte “o quê/quem?” (OD) e “a quem/de quê/em quê?” (OI).
4. Procure predicativo: há uma qualidade/estado ligado ao sujeito ou ao objeto?
5. Identifique adjuntos: tempo, lugar, modo, causa, finalidade, intensidade; e determinantes do nome.
6. Se houver passiva, pergunte “por quem?” para achar o agente da passiva.
7. Marque aposto e vocativo (explicação de um termo / chamamento).