Dicas de memorização por temas e famílias de partículas (sem depender de tradução literal)

Memorizar sem “traduzir palavra por palavra”: pense em cenas + intenção

Para memorizar phrasal verbs sem depender de tradução literal, o foco muda de “o que significa em português?” para “em que situação eu usaria isso?”. Em vez de decorar listas soltas, você cria associações de contexto: uma cena (situação), uma intenção (o que você quer fazer) e uma frase-modelo (como isso aparece naturalmente em inglês).

Duas estratégias funcionam muito bem juntas:

• Agrupamento por tema (rotina, trabalho, relacionamento, tecnologia): você revisita os mesmos verbos em cenários parecidos, o que facilita lembrar quando precisar falar.
• Agrupamento por família de partículas (up/out/on/off): você treina padrões de uso recorrentes, sem precisar “definir” a partícula; você reconhece o tipo de movimento/resultado que costuma aparecer.

Técnica 1: Agrupamento por tema (com frases-modelo, não com listas)

O objetivo aqui é construir blocos de fala. Você escolhe um tema e cria 4–6 frases-modelo que você realmente diria. Depois, você reaproveita as mesmas estruturas com pequenas variações (tempo verbal, pronome, objeto).

Tema: Rotina

Use frases curtas e repetíveis:

• I get up at 7.
• I wake up to my alarm.
• I go out after work.
• I stay in on weekdays.

Variações rápidas (mesma ideia, novo encaixe):

Continue em nosso aplicativo e ...

• Ouça o áudio com a tela desligada
• Ganhe Certificado após a conclusão
• + de 5000 cursos para você explorar!

ou continue lendo abaixo...

Baixar o aplicativo

• I got up late today.
• She wakes up easily.
• We didn’t go out last night.
• They’re staying in tonight.

Tema: Trabalho

Crie frases que pareçam e-mail/reunião:

• I’ll follow up tomorrow.
• Let’s set up a quick call.
• We need to carry out the plan.

Variações rápidas:

• Can you follow up with the client?
• I set it up yesterday.
• The team carried it out on time.

Tema: Relacionamento

Escolha frases que você diria em mensagens:

• We made up after the argument.
• He let me down.
• I’m counting on you.

Variações rápidas:

• They’ll make up soon.
• Don’t let her down.
• You can count on me.

Tema: Tecnologia

Frases de suporte técnico e uso diário:

• My laptop keeps shutting down.
• Can you log in?
• It won’t turn on.
• Turn it off and on again.

Variações rápidas:

• I can’t log in on my phone.
• The screen turned on, but it froze.
• Please turn off notifications.

Técnica 2: Famílias de partículas (up / out / on / off) como “padrões de uso”

Em vez de decorar “up = isso, out = aquilo”, você memoriza padrões de situação em que essas partículas aparecem com frequência. A partícula vira um “sinal” de como a ação se comporta no mundo real (resultado, continuidade, interrupção, exposição, etc.).

Família UP: finalizar, intensificar, ficar pronto

Treine com frases-modelo que mostram resultado:

• Set up a meeting. (organizar/deixar pronto)
• Follow up tomorrow. (dar continuidade)
• Wake up early. (sair do sono)

Mini-treino (mesma estrutura, novo objeto):

• Let’s set up a test account.
• I’ll follow up with you later.
• She woke up at 5.

Família OUT: sair, aparecer, ficar “para fora”/visível

Use cenas de movimento/vida social e também de “ficar claro”:

• We went out.
• It turns out he was right.
• Carry out the task. (executar até o fim)

Mini-treino:

• Do you want to go out tonight?
• It turned out fine.
• They carried out the tests.

Família ON: ligar, continuar, depender de algo/alguém

Treine continuidade e dependência:

• Turn on the lights.
• Count on me.
• Go on. (continuar)

Mini-treino:

• Turn on airplane mode.
• I’m counting on you to reply.
• Go on, I’m listening.

Família OFF: desligar, interromper, cancelar/afastar

Treine interrupção e “corte”:

• Turn off the TV.
• Put off the meeting. (adiar)
• Take off. (decolar/sair rapidamente)

Mini-treino:

• Turn off notifications.
• We had to put it off.
• The plane took off on time.

Cartões de contexto: situação + frase + variação (com pronome/objeto)

Um “cartão de contexto” é um modelo que você consegue revisar em 20–30 segundos e que treina uso real. Cada cartão tem 3 partes:

1. Situação: uma cena concreta (onde você está, com quem, qual problema).
2. Frase-modelo: uma frase natural com o phrasal verb.
3. Variação: a mesma frase com pronome/objeto diferente (ou tempo verbal diferente).

Modelo de cartão (copie e preencha)

Situação: ______________________________________
Frase-modelo: __________________________________
Variação (pronome/objeto): ______________________

Exemplos prontos (para você usar hoje)

Passo a passo prático: como estudar 12 phrasal verbs em 15 minutos (sem lista solta)

1. Escolha 1 tema (ex.: tecnologia) e 3 phrasal verbs que você realmente usa.
2. Crie 1 cartão de contexto para cada phrasal verb (situação + frase-modelo + variação).
3. Leia em voz alta as frases-modelo (2 vezes cada), mantendo ritmo natural.
4. Faça a variação trocando objeto/pronome (ex.: turn it off → turn them off).
5. Reapareça com o mesmo phrasal verb em outro tema (ex.: follow up no trabalho e também em relacionamento: I’ll follow up later após uma conversa).

Atividade: mini-histórias por tema (com repetição espaçada dentro do capítulo)

Você vai escrever 4 mini-histórias (uma por tema). Cada história tem 4–6 frases. A regra é: os mesmos phrasal verbs reaparecem em histórias diferentes, mudando o contexto. Isso cria repetição espaçada “aqui dentro”, sem depender de revisão externa.

Banco de phrasal verbs para reaparecer (use estes ao longo das 4 histórias)

• set up, follow up, carry out
• turn on, turn off, shut down, log in
• count on, make up, let down
• go out, stay in, wake up, get up

Mini-história 1 (Rotina) — modelo

I woke up late and got up in a hurry. I stayed in because I had a lot to do. At lunch, I followed up on a message I forgot to answer. In the evening, I went out for a quick walk.

Mini-história 2 (Trabalho) — modelo

We set up a short meeting for 10 AM. I logged in and shared my screen. We carried out the plan step by step. After the call, I followed up with the client.

Mini-história 3 (Relacionamento) — modelo

I counted on him to be on time, but he let me down. We talked and made up. Later, I followed up to make sure everything was okay. We decided to stay in and watch a movie.

Mini-história 4 (Tecnologia) — modelo

My laptop shut down during a presentation. I turned it off and on again, but it wouldn’t turn on. I couldn’t log in to my account, so I followed up with support. They set up a new password and it worked.

Reescrita guiada (para fixar): troque 1 elemento por frase

Pegue uma das mini-histórias e reescreva fazendo uma troca por frase (tempo, pessoa, objeto, lugar). Exemplo com 4 trocas:

• I followed up with the client. → She followed up with the client.
• We set up a short meeting. → We set up a short call.
• I turned it off and on again. → I turned the router off and on again.
• I counted on him. → I’m counting on you.

Checklist de memorização (autoavaliação rápida)

• Consigo lembrar do phrasal verb ao ver a situação (não a tradução)?
• Consigo dizer a frase-modelo com fluidez e depois fazer uma variação com pronome/objeto?
• Consigo usar o mesmo phrasal verb em dois temas diferentes (ex.: trabalho e relacionamento)?
• Consigo reconhecer a “família” (up/out/on/off) como um padrão de uso em frases novas?