O que é “produção integrada” em japonês intermediário
Produção integrada é a capacidade de entregar uma tarefa real (e-mail, apresentação, relato, diálogo de serviço) combinando, ao mesmo tempo, gramática, vocabulário, leitura (modelo/instruções), escuta (referência/checagem de naturalidade) e fala (ensaio e performance). Em vez de estudar itens isolados, você trabalha com projetos que exigem escolhas de registro, organização de ideias e revisão objetiva.
Como usar este capítulo
- Escolha um projeto por vez e siga o passo a passo.
- Produza uma primeira versão (rascunho), depois revise com a checklist e a rubrica.
- Compare com o modelo e com a versão revisada para entender o “antes/depois”.
- Grave áudio (mesmo para tarefas escritas) para checar ritmo, pausas e polidez.
Rubrica objetiva (vale para todos os projetos)
| Critério | 4 (Excelente) | 3 (Bom) | 2 (A melhorar) | 1 (Insuficiente) |
|---|---|---|---|---|
| Clareza | Ideia central e objetivo explícitos; estrutura fácil de seguir | Quase sempre claro; pequenas ambiguidades | Organização confusa; faltam informações-chave | Difícil entender o que se pede/relata |
| Adequação de registro | Registro consistente (formal/neutro) e apropriado ao contexto | 1–2 deslizes leves de registro | Vários deslizes; mistura de estilos | Registro inadequado (rude/informal demais) |
| Precisão gramatical | Erros raros e não afetam compreensão | Alguns erros; compreensão preservada | Erros frequentes; exigem releitura | Erros impedem compreensão |
| Variedade lexical | Vocabulário variado, específico e natural | Variedade moderada; repetição ocasional | Repetição frequente; termos genéricos | Vocabulário muito limitado |
Checklist linguístico geral (antes de entregar)
- Partículas: marque mentalmente as funções (tema, objeto, destino, origem, meio). Procure especialmente por omissões em frases longas.
- Conectores: verifique se cada parágrafo tem uma ligação explícita (adição, contraste, causa, conclusão prática).
- Tempo/aspecto: confirme se a linha do tempo está consistente (antes/durante/depois) e se o foco está claro (evento pontual vs. estado/continuidade).
- Polidez: confira terminações e fórmulas fixas (pedido, agradecimento, desculpa, encerramento) e se estão coerentes do início ao fim.
- Kanji/leitura: para escrita, use kanji comum quando apropriado; para fala, evite “ler como texto” (entonação e pausas naturais).
Projeto 1 — Escrever um e-mail profissional curto (pedido + contexto + ação)
Objetivo comunicativo
Enviar um e-mail curto com: (1) saudação, (2) identificação, (3) motivo, (4) pedido/ação desejada, (5) prazo, (6) agradecimento.
Passo a passo prático
- Defina o objetivo em 1 frase: “Quero solicitar X até Y”.
- Liste 2–3 informações mínimas: número do pedido, data, contexto.
- Escolha o nível de formalidade: e-mail profissional pede consistência no estilo polido.
- Escreva em blocos: cada bloco com 1 função (motivo → pedido → prazo).
- Revise com checklist específica (abaixo) e corte redundâncias.
Checklist específica do e-mail
- Assunto (件名) informativo e curto.
- Pedido formulado de forma direta e polida (sem rodeios excessivos).
- Prazo claro (いつまでに).
- Encerramento com agradecimento e assinatura.
Modelo (primeira versão)
件名:資料の送付についてお願いです
田中様
お世話になっております。ABC社のマリアです。
先日の打ち合わせの資料を送っていただけますか。
できれば今週中にお願いします。
よろしくお願いします。
マリアVersão revisada (mais natural e específica)
件名:【お願い】打ち合わせ資料のご送付(1/20)
田中様
いつもお世話になっております。ABC社のマリアです。
1/20の打ち合わせで使用された資料につきまして、PDFにてご送付いただけますでしょうか。
恐れ入りますが、1/26(金)までに頂戴できますと幸いです。
お忙しいところ恐縮ですが、何卒よろしくお願いいたします。
ABC社 マリアComparação rápida (o que mudou)
- Assunto: inclui contexto e data para facilitar busca.
- Pedido: forma mais adequada ao e-mail profissional.
- Prazo: data específica em vez de “esta semana”.
- Tom: expressões de consideração (“お忙しいところ…”) sem alongar demais.
Projeto 2 — Apresentação oral de 2 minutos (estrutura + ensaio)
Objetivo comunicativo
Falar por ~2 minutos com começo, meio e fim funcional: apresentar tema, 2 pontos principais, exemplo, fecho com próximo passo/pergunta.
Passo a passo prático
- Escreva um roteiro em 6 linhas: 1) abertura, 2) tema, 3) ponto A, 4) ponto B, 5) exemplo, 6) fecho.
- Marque pausas (/) e palavras-chave (sublinhe) para não “ler”.
- Ensaie com cronômetro: primeira meta é 1:45–2:15.
- Grave e escute: procure monotonia, velocidade e finais de frase.
- Refaça reduzindo 10%: corte repetições e detalhes não essenciais.
Checklist específica da fala
- Uma frase inicial que “enquadra” o tema.
- Dois pontos com marcadores claros (por exemplo: まず/次に).
- Um exemplo concreto (número, situação real, mini-história de 2 frases).
- Fecho com convite (pergunta curta) ou próximo passo.
Modelo (roteiro simples)
今日は、仕事の効率を上げるための「短いメモ」の取り方について話します。/
ポイントは二つあります。/
まず、メモは長く書かず、結論を先に一行で書きます。/
次に、やることを三つまでに絞って、優先順位をつけます。/
例えば、会議の後に「決定事項・担当・期限」だけを書けば、見返す時間が減ります。/
みなさんは、メモを取るときに一番困っていることは何ですか。Versão revisada (mais fluida e com sinalização)
本日は、仕事の効率を上げるための「短いメモ」の取り方についてお話しします。/
結論から言うと、ポイントは二つです。/
一つ目は、最初に結論を一行で書くことです。長く書くほど、後で探す時間が増えてしまいます。/
二つ目は、やることを三つまでに絞り、優先順位をつけることです。/
例えば会議後に、「決定事項・担当・期限」だけを残すと、次の行動がすぐ決まります。/
最後に、みなさんはメモで一番時間がかかるのはどの部分でしょうか。Projeto 3 — Relatar um incidente usando tempo/aspecto (linha do tempo clara)
Objetivo comunicativo
Relatar um incidente (no trabalho, viagem, cotidiano) com sequência, estado, mudança e resultado, deixando claro o que estava acontecendo e o que aconteceu pontualmente.
Passo a passo prático
- Faça uma linha do tempo com 4 pontos: antes → durante → evento → depois.
- Escreva 6–8 frases, cada uma com uma função (contexto, ação, problema, reação, solução, resultado).
- Marque “estado vs. evento”: onde é descrição contínua e onde é ocorrência pontual.
- Adicione 1 frase de lição/medida (o que você fez para evitar repetir).
Checklist específica do relato
- Tempo e local explícitos no início.
- Uma frase que descreve o que “estava em andamento” (contexto).
- Evento principal descrito de forma objetiva (o que ocorreu).
- Resultado e ação tomada (o que mudou depois).
Modelo (primeira versão, com pontos a melhorar)
昨日、駅でトラブルがありました。電車を待っていました。急に財布がないと思いました。探しましたが見つかりませんでした。駅員さんに言いました。あとでバッグの中にありました。Versão revisada (mais natural, com sequência e foco)
昨日の夕方、駅のホームで電車を待っていたとき、財布がないことに気づきました。
その時点ではバッグを持っていたので、落としたのかと思い、周りとポケットを確認しましたが見つかりませんでした。
そこで駅員さんに事情を説明し、落とし物として届いていないか確認していただきました。
数分後、バッグの内ポケットをもう一度探したところ、奥に入っているのを見つけました。
今後は、財布を入れる場所を固定して、出かける前に必ず確認するようにします。Comparação rápida (o que mudou)
- Contexto: “quando/onde” e “o que estava fazendo” aparece na primeira frase.
- Processo: inclui hipótese (“achei que tinha deixado cair”) e ações em ordem.
- Resultado: fechamento com medida concreta para evitar repetição.
Projeto 4 — Conduzir um diálogo de serviço (loja/telefonema)
Objetivo comunicativo
Realizar uma interação de serviço com: abertura, pedido, confirmação, ajuste (se necessário), fechamento. O foco é manter o diálogo eficiente e educado, com checagens curtas para evitar mal-entendidos.
- Ouça o áudio com a tela desligada
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Passo a passo prático
- Escolha o cenário: loja (troca/devolução) ou telefonema (agendamento).
- Prepare 5 intenções: cumprimentar, explicar, pedir, confirmar detalhes, encerrar.
- Crie “frases-âncora” para: repetir/confirmar, pedir para falar devagar, corrigir informação.
- Faça role-play: 1 vez lendo, 2 vezes sem olhar, 1 vez com variações (preço, data, tamanho).
Checklist específica do diálogo
- Abertura apropriada (especialmente ao telefone).
- Pedido com detalhes (quantidade, data, tamanho, nome).
- Confirmação: repetir informação crítica (data/hora/valor).
- Estratégias de reparo: pedir repetição, confirmar entendimento, corrigir com suavidade.
Frases-âncora úteis (para manter o controle do diálogo)
恐れ入りますが、もう一度お願いできますでしょうか。確認させてください。〜ということでよろしいでしょうか。少しゆっくり話していただけますか。申し訳ありません、〜ではなく、〜です。では、〜でお願いいたします。
Modelo 1 (loja: troca por tamanho)
店員:いらっしゃいませ。
客:すみません、こちらの商品、サイズを交換したいのですが。
店員:かしこまりました。レシートはお持ちでしょうか。
客:はい、あります。Mを買ったんですが、Lに交換できますか。
店員:在庫を確認いたします。少々お待ちください。
客:お願いします。Versão revisada (mais completa: condição, confirmação e fechamento)
店員:いらっしゃいませ。
客:すみません。先週こちらで購入した商品なのですが、サイズを交換したいです。
店員:かしこまりました。レシートはお持ちでしょうか。
客:はい、こちらです。Mサイズを購入したのですが、Lサイズに交換できますでしょうか。
店員:在庫を確認いたします。少々お待ちください。
客:ありがとうございます。
(確認後)
店員:Lサイズがございました。こちらでよろしいでしょうか。
客:はい、こちらでお願いします。
店員:承知いたしました。それでは交換手続きをいたします。Modelo 2 (telefonema: agendar horário)
受付:お電話ありがとうございます。〇〇クリニックでございます。
客:予約したいです。
受付:かしこまりました。ご希望の日時はございますか。
客:明日の午前中は空いていますか。
受付:10時でしたら可能です。
客:じゃあ10時でお願いします。Versão revisada (com identificação, confirmação e reparo)
受付:お電話ありがとうございます。〇〇クリニックでございます。
客:お世話になっております。予約をお願いしたいのですが。
受付:かしこまりました。お名前を頂戴できますでしょうか。
客:マリアと申します。
受付:ありがとうございます。ご希望の日時はございますか。
客:明日の午前中でお願いしたいのですが、空いている時間はありますか。
受付:10時でしたらご案内可能です。
客:確認させてください。明日の10時で予約、ということでよろしいでしょうか。
受付:はい、10時で承りました。
客:ありがとうございます。よろしくお願いいたします。Como transformar os projetos em “entregas” (texto + áudio)
Formato de entrega recomendado
- E-mail: 1 versão final + 1 áudio lendo em voz alta (30–45s) para checar naturalidade.
- Apresentação: áudio/vídeo de 2 minutos + roteiro com marcação de pausas.
- Incidente: texto de 6–10 frases + áudio de 45–60s contando sem ler.
- Diálogo: script em duas colunas (Cliente/Atendente) + gravação em role-play (você faz os dois papéis ou com parceiro).
Auto-revisão em 3 ciclos (rápida e objetiva)
- Ciclo 1 (conteúdo): objetivo está explícito? faltou alguma informação crítica (data, local, pedido)?
- Ciclo 2 (linguagem): aplique a checklist (partículas, conectores, tempo/aspecto, polidez).
- Ciclo 3 (naturalidade): substitua repetições, encurte frases longas e adicione confirmações curtas onde houver risco de mal-entendido.